吴天墀先生治学，非常强调“目光四射”，他认为，“一个人懂得当前的实际越多，对古代和外国进行研究也将增多了解、大有助益”；史家“若知古而不知今，务外而遗内”，便做不好学问。此书所收论著，则体现了著者这一学术志趣，对于宋史、四川地方史与近代学术史做出了独...
- 为史学开出光焕之新景
- 为史学开出光焕之新景02
- 往事悠悠（代序）
- 中唐以下三百年间之社会演变
- 一、阶级制度之崩溃
- 二、平民崛兴之背景
- 二、平民崛兴之背景02
- 三、平民社会之病态
- 三、平民社会之病态02
- 北宋庆历社会危机述论
- 一、危机形成的社会背景
- 二、不断发生的兵变和民变
- 三、王则在贝州的起义
- 四、宋代为什么未出现全国性大起义？
- 烛影斧声传疑
- 二、太祖之死与太宗即位的情形
- 三、太宗个性与行为的透视
- 四、太宗对于德昭廷美的嫉害
- 五、论所谓“金匮之诏”的可疑
- 六、太祖后裔的复位运动
- 七、结论
- 龙昌期
- 一、龙昌期的生平事略
- 二、龙昌期的思想学术
- 三、龙昌期学术思想的湮没及其形成的社会背景
- 宋儒之风操与理性主义
- 一、对于圣经贤传，不迷信盲从
- 二、对于当代权威，不稍屈挠；正谊明远，弗计利害
- 三、对于亲厚爱敬之人，亦不漫然附和苟同
- 试论宋代道学家的思想特点
- 二、宋代道学家的思想特点
- 三、余论
- 王安石的性格及其变法的是非
- 王安石生活散记
- 王小波、李顺起义为什么在川西地区发生
- 一、广大农民和大土地所有者的尖锐矛盾
- 二、广大川峡人民和北宋政府的尖锐矛盾
- 水神崇奉与王小波、李顺起义
- 李顺死年考证
- 张詠治蜀事辑
- 二
- 三
- 宋代四川藏书考述
- 诗僧可朋及其《耘田鼓》
- 唃厮啰与河湟吐蕃
- 二、唃厮啰政权的建立和发展
- 三、唃厮啰族统治的衰亡
- 四、繁盛的青唐城及其交通
- 雄踞西北的党项族
- 关于李继迁的卒年问题
- 西夏称“邦泥定”即“白上国”新解
- 一、“邦泥定”与“白上国”
- 二、“白上国”解
- 论党项拓跋氏族属及西夏国名
- 关于西夏岁赐茶的大小斤问题
- 关于西夏史与西夏研究
- 二、西夏史料学一瞥
- 三、学习西夏史的意义
- 《西夏战史》序
- 中国通史评介
- 一、《中国古代史》（夏曾佑 著）
- 二、《中华通史》（章嵚 著）
- 三、《中华两千年史》（邓之诚 著）
- 四、《国史大纲》（钱穆 著）
- 五、《中国通史简编》（范文澜 等著）
- 六、《中国通史纲要》《中国通史要略》（缪凤林 著）
- 七、《中国史纲》（张荫麟 著）
- 八、《中国通史》《白话本国史》（吕思勉 著）
- 中国学术文化系年·五代时期（907—910年）
- 公元908年 戊辰
- 公元909年 己巳
- 公元910年 庚午
- 明代三吴水利考
- 二、三吴水患之原因
- 三、三吴水患情况及其影响
- 四、明代人之三吴水利论
- 五、明代三吴治水之经历
- 武昌革命的导火线
- 二
- 三
- 四
- 五九国耻纪念日论袁世凯
- 刘咸炘先生学术述略
- 二、学术大要
- 三、学侣附记
- 蒙文通先生的治学与为人
- 为学术、教育毕生尽瘁的徐中舒先生
- 一、生平简述
- 二、科研成就
- 三、教书育人
- 四、德范长存
- 中国绘画的精神意趣
- 治学小议
- 一、学思结合
- 二、先入后出
- 三、由博返约
- 严毅精神
- 献身政法教育的吴君毅先生
- 一、挽救国运 东渡求学
- 二、官场腐败 投身教育
- 三、爱护青年 寄望未来
- 四、回川兴学 造福桑梓
- 五、高风亮节 堪为师表
- 常燕生先生简要年谱
- 心波
- 二
- 三
- 四
- 敬悼燕生先生
- 从情感上看燕生先生
- 刘芦隐囚居雅安
- 王恩洋先生二三事
- 少年何其芳
- 何其芳早年致吴天墀书信题记
- 附录：何其芳致吴天墀信八件
- 信二 1931年4月25日发自北平
- 信三 1931年8月20日发自北平
- 信四 1932年1月8日发自北平
- 信五 1933年4月18日发自北平
- 信六 1934年1月2日发自北平
- 信七 1934年3月9日发自北平
- 信八 1937年11月8日发自万县[18]
- 附：现存著作目录系年