优质教育从来就是一种稀缺资源，实现教育机会均等也是古往今来教育家们的共同理想。从中国历史上第一个兴办私学的孔子提出“有教无类”，表达“人不分贵贱都有平等受教育权”的主张，到西方柏拉图最早提出实施初等义务教育、亚里士多德提出用法律落实教育权利，无不证明...
- 孩子该上哪所学校——自序
- 家有学子——家长择校比较烦
- §中国家长的望子成龙情结
- §优质教育是目前最紧缺的资源
- §什么样的特长算“特长”
- §“拎着猪头找不到庙门”
- §“我们小时候哪有这种压力”
- §高投入未必就有高产出
- §择校应服从于个人生涯规划
- 公办名校——莫名我就喜欢你
- §挨挨挤挤的教室
- §新生报名的“隔离审查”
- §考高中难于考大学
- §“三限制”究竟怎么限
- §生源是学校的生命线
- §应试教育和复读潮
- §名牌学校≠名牌成绩
- 民办学校——掀起你的盖头来
- §为什么要上民办学校
- §怎样选择民办小学
- §怎样选择民办中学
- §怎样选择民办大学
- §民办学校盼望国民待遇
- §合理回报不仅合理而且合法
- §好产品一定有市场
- 流动学校——谢谢你给我的爱
- §李鸿章的梦中理想
- §数量惊人，却无名分
- §“常常感到痛，但不能说出来”
- §人人有书读体现社会文明程度
- §流动学校的国民待遇
- §相关政策亟待配套
- 就近入学——想说爱你不容易
- §就近入学，住错地方麻烦大
- §怎样算“就近”缺乏科学依据
- §就近入学同样无法消灭择校
- §孟母三迁，带动房市火爆
- §就近入学已经步入怪圈
- §舍近求远，背井离乡择校去
- 电脑派位——乔太守乱点鸳鸯谱
- §为什么要实行电脑派位
- §电脑派位是怎样产生的
- §“乔太守乱点鸳鸯谱”
- §摇呀摇，能否摇到“外婆桥”
- §靠运气，生源质量难保证
- §民办学校不该实行电脑派位
- 明码标价——有理无钱莫进来
- §民办学校是如何收费的
- §强奸民意的“自愿交费”
- §有钱还不够，还得有门路
- §害怕高额学费，学生逆向择校
- §“交1.5万元就能上北大清华”
- §从明码标价到彻底免费
- §高价择校无法减轻社会不公
- 低龄留学——你在他乡还好吗
- §有多少家长希望孩子留学
- §什么样的孩子适合出国
- §从降落伞上抛下的孩子
- §各国留学生的打工政策
- §谁说海归一定赚大钱
- §出国留学安全第一
- §一条不出国的留学之路
- 教育均衡——等你等到我心疼
- §一样的孩子，不一样的前途
- §九年一贯制能否解决择校问题
- §教育券能否解决公平问题
- §教师是流动资产还是固定资产
- §听到了教育均衡化的脚步声
- §一样的孩子，不一样的前途
- §不一样的孩子，一样的前途
- 招生改革——叫我思念到如今
- §怎样看待校际之间的差异
- §名校办民校问题多多
- §怎样看待教育权利的平等
- §总体上看择校弊大于利
- §重要的是保证人人有书读
- §谁说“高分”就一定“低能”
- §化解择校压力是一项系统工程
- 附录：中华人民共和国民办教育促进法