小学升初中的择校方式，除了考试选拔以外，确实没有其他好办法。因为每个人总喜欢站在自己的立场看问题，根据自己的利益提出不同说法，可谓千人千面。而教育部门必须总揽全局、协调各方利益才行。

在这种情况下，实行电脑派位就被推上了前台。

抓阄还是凭分数，先有鸡还是先有蛋

“先有鸡还是先有蛋？”这个问题颇难回答。而与此难度相当的另一个问题是，小学升初中择校究竟采用何种方式。

沈阳市教委主任回答“先有鸡”：以考试选拔方式为好。该市小学升初中的择校方式就是考试，谁分数高谁上。

青岛市教育局局长反驳说“先有蛋”：分数择校会加重师生教学负担，甚至回到应试教育的老路上去。由于小学升初中属于义务教育阶段，所以以免试就近入学为好。该市只允许10多所教学质量好的学校面向全市招生，报名学生一律凭电脑派对“抓阄”决定，“抓不准阄”的就近入学。

南京市教育局局长同样认为“先有鸡”：考试有什么不好？《义务教育法》并没有规定不准考试，关键是如何考、考什么的问题。

青岛市教育局局长同意“先有蛋”：通过考试，好生源集中于几所学校，拉大了校际差距，而义务教育阶段并不提倡存在名校。

以上论争发生在2001年11月22日，全国13个城市教育局局长会议上。小学升初中究竟应该采取何种择校方式，是这次会议争论的一个主要焦点。然而讨论来讨论去，“先有鸡还是先有蛋”双方无法定论。

众说纷纭，莫衷一是

内容决定形式，形式对内容有反作用。如果不扩大优质教育资源，而仅仅是在如何瓜分“蛋糕”上下功夫，就会印证孔子所说“不患寡而患不均”的观点，也注定是不会有胜负的。

1992年，广州市曾经就小学升初中择校究竟采取哪种方案好，搞过一次“全民公决”——将3种待选方案公布在报纸上，然后由市民投票，结果得票最多的是电脑派位。

江苏省徐州市从1998年起就实行电脑派位，由于搞得比较好，还在教育部召开的会议上作了经验介绍。但同时他们也承认：“电脑派位不是最好的办法，而是没有办法的办法。”因为虽然赞成电脑派位的比例最高，可是并不表明它科学合理，更谈不上“万众一心”。

2001年南京市小学升初中方案出台以前，不仅通过区县教委进行调研，而且还向6个城区家长发放了1万多份征求意见单，列出了14种备选方案。最后的结果可想而知：众口难调。

电脑派位挡不住后门洞开

石家庄市一所国有民办初中，教育局原来规定他们每班45名班额，共计8个班级，分到该校的招生数应为360人。可是“学校不是生活在真空中”——电脑派位当场确定了360名择校生名单后不久，面对各种各样拿着条子蜂拥而来的人群，该校不得不又多招了400多人。

由此可见，电脑派位终究无法抵挡后门洞开。几乎形同虚设的这项制度，只是针对手中无“条子”的择校生才有效力。有权的用权，有钱的花钱，苦就苦了那些没权没钱的老百姓，所谓义务教育也就变了味。

所以就有家长认为，考试比电脑派位更公平。因为分数是个“硬指标”，虽然通过考试也有人走后门，但是毕竟绝大多数孩子可以凭本事进民办初中，而无须父母去“烧钱”。不过，这也仅是针对原本需要参加电脑派位的学生而言，对于上述所说的“400人”似乎仍然难起作用。

电脑派位入学的学生，生源质量最没有保证。著名教育专家、无锡市大桥实验中学副校长张嘉彤先生介绍说，该市创办最早的这所民办学校，2001年招收初中入学新生采取的是考试选拔方式，2002年由于不准书面考试而改为面试方式，2003年连面试方式也被取消了。

据他估测，通过面试方式选拔的学生大约有15%“不理想”，取消面试以后这个比例会更高。如果通过电脑派位录取新生，生源质量就更没有保证了。

他认为，民办初中招生理所应当通过考试择优录取。电脑派位和面试，都有“乔太守乱点鸳鸯谱”之虞。

电脑派位与推荐相结合弊端丛生

电脑派位的弊端被充分揭露出来后，不少地区便推出了电脑派位与推荐相结合的办法，希望两者相得益彰。然而没想到，这样一来被“推荐”无疑就身价倍增，成为一条进入民办初中的捷径。

一部分有“远见卓识”的家长，早早就和班主任“拜了把子”、结为“姊妹”，孩子年年都是“三好”。有的“偷梁换柱”，有的搞“金钱竞争”，这些虽然属于少数现象，但是在腐蚀教师队伍方面的能量却不可小觑。

以辽宁省抚顺市6中校长叶烈为代表的腐败分子，正是利用这种机会侵吞巨额资金的。面对来路不明的赃款，叶烈说自己实在记不清谁给的了，反正都是家长给的。在现实生活中到底有多少个“叶烈”，谁又能说得清楚呢？

针对电脑派位的弊病，有人建议，电脑派位不应用在小学升初中上，相反却可以改进后使用在每年的高校招生中，以保证高校招生录取时尽可能更科学、更公平、更合理一些。

具体设想方案是，不管考生填报的这所学校是第几志愿，只要达到录取分数线，就有资格参加该校举行的招生电脑派位。由志愿学校随机录取，可以避免“好马失蹄”现象的产生。

电脑派位是否逆潮流而动

2002年3月8日，全国政协九届五次会议举行的第三次全体会议上，北京五中前校长吴昌顺委员作了题为《基础教育的困惑与呼吁》的发言。

他认为，小学升初中取消考试就近入学，涉及到方方面面的问题。世界潮流是让孩子有越来越多的选择空间，而电脑派位则让孩子在这方面完全丧失了选择余地，这是逆历史潮流而动。

电脑派位是否逆历史潮流而动，发人深思。但是它成为众矢之的，则已成定局。