高中特色建设是目前许多学校转型提升的一条路径。教育部在2012年就明确指出,要鼓励普通高中学校办出特色,探索区域高中多样化发展和学校特色发展的模式和办法。本书从高中特色建设的源头、流派、本质、方法、主体几个维度，详细阐述了高中特色建设的基本问题，对于学校管...
- 前言
- Foreword Characteristics
- 第一章
- 一、我国高中特色建设的政策沿革
- 二、北京市普通高中特色建设的政策与实践
- 三、我国高中特色建设政策的基本特点
- 四、对普通高中特色建设的政策建议
- 第二章 普通高中特色建设之流：借鉴与反思
- 一、国外的学校特色建设
- 二、国外学校特色建设的相关研究
- 三、对我国普通高中特色建设实践与理论的启示
- 第三章
- 一、普通高中学校特色的内涵
- 二、普通高中特色建设的理解
- 三、普通高中学校特色建设的类型
- 四、普通高中学校特色建设的思考框架
- 第四章 普通高中特色建设之局：区域谋划
- 一、区域推进高中特色建设的重要性
- 二、区域推进高中特色建设的基本要求
- 三、区域推进学校特色建设的基本策略
- 第五章
- 一、特色定位在普通高中特色建设中的重要性
- 二、普通高中特色定位的一般要求
- 三、普通高中特色定位基于科学调研
- 四、普通高中特色定位的三维模型
- 五、实现普通高中特色定位的策略
- 第六章
- 一、校长在普通高中特色建设中的角色与塑造
- 二、教师在普通高中特色建设中的角色与塑造
- 三、学生在普通高中特色建设中的角色
- 第七章 普通高中特色建设之效：评估与改进
- 一、普通高中特色建设评估的基本内涵
- 二、普通高中特色建设评估的价值定位
- 三、普通高中特色建设评估的关键原则
- 四、普通高中特色建设评估的参考标准
- 五、普通高中特色建设评估的实施建议
- 参考文献