本书是广东省教育厅、财政厅下达“2013-2014年广东省基础教育课程改革专项——综合高中课程体系改革研究”项目。适用专业为教育管理、课程与教学论。
- 综合高中课程体系改革研究报告（代序）
- 第一章 综合高中的含义、性质与特点
- 第一节 综合高中的含义与目标定位
- 一、综合高中的内涵
- 二、综合高中的目标定位
- 第二节 综合高中的性质
- 一、综合高中的学校类型：相对独立
- 二、综合高中的课程体系：优化综合
- 三、综合高中的教学管理：体现弹性
- 四、综合高中的教育资源：多元开放
- 五、综合高中的制度建设：勇于创新
- 第三节 综合高中的特点
- 一、在办学功能上具有普职融通性
- 二、在学生分流上具有延迟性与多次性
- 三、在培养目标上，以“全人”和个性发展为基点，培养多样化的学生
- 四、在课程设置上，以模块化、订单化方式设置课程，学制、学分灵活
- 第二章 综合高中的历史发展
- 第一节 美国综合高中的发展
- 一、创建背景
- 二、综合中学的功能定位
- 三、综合中学的课程设置
- 四、美国综合中学的改革与发展