多加表达——鼓励男孩多说话,完善自己的表达力(1 / 1)

学会说话,学会演讲,是男孩将来事业成功的关键;而引导他们完善表达能力,就要提前至儿童早教时期,在家庭教育中培养,不能光靠教师的书面教学。学前期是男孩口头语言发展的最佳期,语言教育不仅对他们一生的口语表达能力起着重要作用,还对其认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。因此,要想提高男孩的表达力,就要鼓励他们多说话。

这个月,幼儿园里要举行讲故事比赛,老师让每个孩子都准备一个故事,要求每个人都必须参加,看看谁是“故事大王”。回到家中,老王就给儿子选了一个不长且容易讲解的故事。在反复练习了很多天后,儿子还是磕磕巴巴,连一句完整的话都讲不下去。短短三分钟的小故事,儿子硬是站到那里磕磕巴巴地讲了十多分钟。老王尽量把每一句话都变得更加简单,可依然不行。

老王问儿子:“你讲不下来,是不是站在那里太紧张了?”

儿子反问老王:“爸爸,什么是紧张?”

“就是你站在那里,觉得有点儿害怕,有点儿不好意思。”

“没有啊!”儿子大大咧咧地告诉老王。

老王依然不死心,儿子的练习持续了半个月多,终于等到讲故事比赛的那一天了。

老师特意邀请家长观摩,老王发现,很多孩子都讲得不错。尤其是一个和儿子差不多的小姑娘,吐字十分清晰,虽然故事很长,但讲得绘声绘色。相反,儿子站在台上却磕磕巴巴,东一句,西一句,废了好大力气,才将一个小故事讲完。

老王无限感慨,为啥五岁的男孩,连一个小小的故事也讲不好?

其实,这就是男孩表达能力的缘故。

语言是表达思想、与别人进行交际的工具,语言教育包括倾听、表达、早期阅读和写前准备等四大方面,家长要为男孩创造一个自由、宽松的语言交往环境,发展男孩的语言理解和表达能力,养成男孩对阅读和书写的兴趣,帮助他们熟悉、听懂并学说普通话。

语言表达力不强,就无法表达自己的内心想法,就无法与他人沟通、交往……苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。”男孩的表达能力,直接影响着男孩的成长,因此家长一定要想办法,积极引导,培养男孩提高语言表达能力。

◆多给男孩提供说话的机会

语言表达能力的培养也是男孩提高领导力的一个重要环节。性格开朗的男孩,他的语言表达能力一般都很强,能够表达出自己的想法,能够将一件事情描绘得绘声绘色;而性格内向的男孩,表达能力都不是很强,所以很少说话。男孩,多给他们提供发言的机会,鼓励他们多说话是很重要的。

小颜是个不爱说话的小男孩,平时家长问他一句他才回答一句,有时甚至一句都不回答。他从来没有像其他小朋友那样,像个小话匣子一样,有说不完的话,总是表现得很沉闷。

为了提高小颜的表达能力,妈妈就利用睡前给他讲故事的机会,与儿子对某一则故事进行探讨,有的时候还会让儿子复述故事的内容。刚开始的时候,小颜总是讲不好,但是在妈妈的鼓励下,说得越来越好了。

小颜还经常给小同学讲一些好听的故事,同学们都夸他的故事讲得很生动、有趣,还叫他“故事大王”,他非常高兴。慢慢地,他变得越来越自信了,还参加了故事比赛,还经常得奖。

小颜以前很不爱说话,在妈妈的帮助下,语言表达能力越来越强了,也得到了同学们的夸奖,他也变得爱说爱笑了,慢慢形成了开朗活泼的性格。由此可见,表达能力的提高完全可以通过后天的教育进行。

善于表达的男孩,在生活中更容易引起人们的关注,得到众人的赞赏。在生活中,他们总会洋溢着天真烂漫的笑容,让人感觉很舒服。所以,家长一定要努力培养男孩流畅的表达能力,鼓励他们健康快乐地成长。

◆做些多彩的语言游戏

要想提高男孩的表达能力,可以多跟他们玩一些语言游戏。

小纲是个能说会道的小家伙,别看才六岁,嘴皮子的功夫非常好。他之所以有这么高的语言表达能力,都要归功于爸爸的教育。在小纲四岁的时候,爸爸就开始有意识地锻炼他的语言表达能力。每天晚上,一家三口都会一起玩文字游戏,当时玩的很多,其中最常玩的那就是成语接龙、绕口令等。

第一次玩成语接龙的游戏,小纲年纪比较小,爸爸对他的要求不高:四个字、通顺。可是,即便如此,小纲也跟不上节拍,但他很细心,玩了几次后,自己就悄悄地记下了很多成语。

此外,他们一家人还特别喜欢玩绕口令的游戏。爸爸教给小纲的第一个绕口令,就是:

肩背一匹布,

手提一瓶醋,

走了一里路,

看见一只兔,

卸下布,

放下醋,

去捉兔。

跑了兔,

丢了布,

洒了醋。

刚开始,小纲不是把自己绕晕了,就是一口气下来,不知道说的是兔、布还是醋,惹得大家笑作一团。渐渐地,练习多了,小纲的吐字越来越清晰,比较长的、有难度的绕口令,也能清楚地读下来。

文字游戏是锻炼男孩语言表达能力的一个方式,家长可以尝试一下,可以根据实际情况,有选择地教男孩绕口令。如此,不仅有利于男孩口头语言能力的培养,还有利于锻炼男孩思维的敏捷和清晰度。

此外,还可以玩的游戏有:

以字找词。所谓以字找词,就是确定一个中心字,然后寻找相关的词。例如,以“电”字为中心,可以找出许多与“电”??相关的词,如电灯、电话、电器、电烤箱等。这对丰富男孩的词汇,培养男孩发散思维能力极其有利。

接字游戏。就是,将所有的词前后相连在一起,形成一串词,例如,“电灯”下面就可以接“灯泡”“泡泡糖”“糖果”“果肉”等。