当前我国的社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，2008年9月，我国重新修订了《中小学教师职业道德规范》。新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。其中，爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。

一、《中小学教师职业道德规范》的内容★★

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。

经典例题

单项选择题：在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（　）。

A.为人师表

B.终身学习

C.教书育人

D.关爱学生

【答案】D

【解析】关爱学生要求教师要尊重学生人格，平等公正对待学生；关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人

遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、《中小学教师职业道德规范》解读★★★

（一）爱国守法——教师职业的基本要求

爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。热爱祖国是每个公民，也是每名教师的神圣职责和义务，要实现建设社会主义法治国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

经典例题

2013年单项选择题：有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（　）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】B

【解析】为人师表是指教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象。材料中王老师通过顺手捡起纸屑的行为潜移默化地为学生做出了讲卫生的榜样。

（二）爱岗敬业——教师职业的本质要求

爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。没有责任心就办不好教育，没有感情就做不好教育事业。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业以及祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

（三）关爱学生——师德的灵魂

关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。关爱每一名学生，对待学生一视同仁，尊重学生的人格和自尊心；同时对学生严格管理、严格要求。

（四）教书育人——教师的天职

教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所应遵循的原则要求。教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育；根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。

（五）为人师表——教师职业的内在要求

为人师表是教师在处理其与自己的关系时所应遵循的原则要求。“为人师表”对教师工作具有特殊的重要意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育、影响学生。要做到关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

（六）终身学习——教师专业发展的不竭动力

终身学习是教师在处理其与自身发展的关系时所应遵循的原则要求。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

一般认为，爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容，关爱学生是最基本内容。爱岗敬业是对一切职业的共同要求，是师德的基础；教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，是师德的载体；为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的，比一般职业道德的要求更高，是师德的支柱。三者形成有机整体，缺一不可。教师必须信奉之、遵循之、笃行之，并在此基础上升华之，力求达到爱岗敬业精神高尚、教书育人水平高超、为人师表品行高洁的“三高”境界。

三、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》过程中要注意的问题

1.要与教师队伍整体建设相结合

加强师德建设的根本目的是造就一支高素质教师队伍。在进一步加强和改进师德建设工作的同时，需要从完善教师资格准入制度，创新教师补充机制，深化教育人事制度改革，推进教师培养模式创新，加大对中小学教师培训的支持力度，努力改善教师的工作、学习、生活条件，调动广大教师的积极性、主动性、创造性，表彰、宣传优秀教师的先进事迹，鼓励和吸引优秀人才进入教师队伍等方面入手，采取有力措施，全面加强教师队伍建设。

2.要多方共同努力，互相配合

贯彻落实《规范》，提高师德建设，需要社会各方面共同参与、共同实施、共同监督，以形成教育行政部门、学校齐抓共管，有关方面大力支持、社会有效监督的良好工作局面。

3.要在“实”字上下功夫

贯彻落实《规范》要认真、具体；要制定实实在在的实施办法，形成制度、完善机制；要讲究实际效果，克服形式主义，杜绝走过场。各地要根据《规范》，结合实际，制定出既有具体目标，又有落实措施的贯彻意见。

4.要强调自律

学习贯彻《规范》重在实践，重在自律，重在行动。广大中小学教师要加强自身道德修养，严于律己，从自己做起，从现在做起，自觉履行教师的权利和义务，把良好的师德风尚内化为自觉行为。