第一节 网球教学大纲与进度的制定

一、教学大纲

网球教学大纲是以纲要形式编写的有关教学目标、教学内容和教学要求的指导性文件，是教师进行网球教学的主要依据，也是衡量网球教学质量的重要标准。网球教学大纲一般包括下列内容。

（一）大纲说明

包括制定大纲的主要依据、教学的指导思想、教学内容的学时分配以及课程目标、要求等。

（二）教学的目的与任务

根据培养目标，结合网球运动教学的特点，明确提出本课程的理论知识、技战术、规则、能力培养和素质教育等方面的具体任务。

（三）教学内容

教学内容应包括理论、实践和能力培养三部分的内容。基本理论应包括网球运动概述、技战术理论分析、网球教材教法、竞赛组织工作、规则与裁判法、场地设施与管理、课余训练指导；实践部分的基本技战术教学内容要列出技战术名称，标明教材内容的层次关系，即普修内容与专修内容或重点内容与一般内容；能力培养要提出具体内容，如运用教学原则、选择教学方法与手段、组织教学工作的能力；讲述网球技战术理论方法的能力；自学、自练、自评和创新能力；辅导课外活动、组织竞赛和裁判工作能力等。

（四）教学的基本要求

教师自身要加强职业道德和行为规范，努力提高业务素质，不断更新理论知识，联系网球课程教学实际，以身作则，教书育人，真正成为练习者的楷模。在教学过程中，重视教学方法的改革与创新，注重运用多样化、现代化的教学手段，提倡教学相长，培养练习者的自学、自练、自评能力和创新能力。

（五）成绩考核

成绩考核应包括考核的内容、方法、标准及技评与达标、理论与实践和能力考核的比重等。

（六）教学基本条件

为有效地保证教学的正常进行，必须配备必要的场地设备与器材。

（七）教材

为了提高教学质量，保证教学任务的顺利完成，对教师必备的书籍和参考用书应有明确要求，即使用与大纲内容有关的教材。此外，也要选择其他比较权威的网球专著和杂志，扩大知识面，丰富补充教材内容与教学方法。