从小树立职业意识，趁早进行生涯规划，找准自己的职业方向和发展平台，是一个青年人生选择并走向成功的关键因素。

人生风云多变幻，人有旦夕祸与福。在这个意义上，人生能不能“设计”，确实还是个问题。但是，一个青年人，在长期战略瞻望的意义上，对于自己未来职业生涯发展作一个有弹性的、粗线条的、方向性的规划，看来还是没有太大问题的。

在设定职业生涯目标的基础上，要进一步为自己制订一个具有战略弹性的职业生涯规划，其操作要点大致是：在树立基本的职业意识基础上，进行自我评估和环境分析，最后形成一个明确但有弹性的“行动计划”。

要点一：青年人要早早树立职业意识，这对于我们中国青年，特别是农村青年来说，是一个具有挑战性的难题。

大家知道，中国自古以来在文化传统上，缺乏西方市场经济社会背景下基于专业化分工的所谓“职业意识”。也许在我们大多数老百姓的心目中，人一辈子追求的无外乎两件事，一个是“升官”，另一个是“发财”。对于很多农村孩子来说，从小父母叮嘱最多的一句话，就是“孩子，要好好读书哦！将来长大谋个‘公家’的饭碗，你一辈子不受罪。”要么，就是在学校被老师有些“不着边际”地教导：“同学们，一定要好好学习，将来当个大科学家、大文学家，成为国家的栋梁，为国争光！”

很少有家长或老师，从“成人”的基本需要出发，实实在在地培养孩子对他人需要的关心、对社会意义的好奇以及对职业价值的追寻探索，让他们逐渐了解工作的意义和社会职业的内在价值性，同时注意到自己的价值志向、能力和兴趣，并能兼顾社会和他人需要尝试性地思考自己的职业生涯取向。这样造成严重的后果就是，即使到了该“成人”的阶段，我们的青年人仍然茫然无知，没能建立起基本的职业意识，更不能清楚了解自己所面临的就业机会、社会需求和未来职业前景，至于要求依据自己初步的职业定位将职业生涯目标具体化，做好就业准备，那就更谈不上了。

对于许多中国父母来说，当初成家的时候就是稀里糊涂的，往往是“先结婚后恋爱”；而中国孩子成人的时候，也往往是“先上岗后爱岗”、“先有个事干再慢慢培养起职业意识”。

常言道，“可怜天下父母心”，中国父母的心是不是“天下最可怜的”不好说，但可以肯定的是，我们中国父母为孩子所操的心绝对是天下“最可怜的”。长期以来，“万般皆下品，唯有读书高”已经根深蒂固地渗透到老百姓的意识形态中，在许多家长看来，养孩子就是要让孩子上个好大学，似乎上了大学就万事大吉了，从业就职、成家立业就都不会存在什么问题了。

在十几年的基础教育阶段，几乎从来没有与孩子认真讨论过未来职业生涯方面的问题，甚至高考完了报志愿的时候也主要以“在不落榜的情况下能上最好大学”为基本准则，至于选什么专业往往很随意甚至随机地在几天时间内匆匆敲定，所学专业是否与孩子兴趣、志向和职业理想（如果有的话）吻合也都不太当回事。在这种情况下，在教育大众化到来之际，市场化改革和市场经济发展到今天这样的环境下，如果不出现“大学毕业生就业难”诸如此类的问题，那真才叫怪事呢！

如果放眼世界，在美国等西方发达国家，政府大都很重视对少年儿童的职业发展指导工作，家长、学校和社会对于孩子的职业发展指导不是等上大学，而是从小学阶段就开始了。相比之下，我们的父母、家长和老师为孩子所操的心实在有些“可怜”，我们的孩子“找不到工作”也情有可原甚至理所当然，因为他们从来没有做过这方面的准备嘛！我们的家长们都怕孩子输在起跑线上，以致把所谓“素质教育”（其实是货真价实的“应试教育”）都提前到娘胎里去了，但孩子们的职业意识直到大学毕业还没能真正树立起来！

这就如同没等吹哨就提前跑开，但跑到最后却不知道往哪里跑，以及按照什么样的比赛规则和要领跑，是同样荒唐可笑的作为。

在现代社会，对于大多数青年来说，18～25岁这个年龄段是试探性地寻找工作、进入组织、步入职业生涯的关键时期。就中国目前情况来看，除了一部分正在上大学外，相当多这个年龄段的青年人已经进入工作状态，很多农村青年根本没有时间和条件做什么职业生涯规划，就背着行李在城市劳动力市场上游**多年，忙碌地奔走于各种劳动工厂之上。而那些仍然“幸福”地漫步在大学校园的“花前月下”，奔跑于教室、食堂与宿舍之间的青年学子们，相当多地仍然做着“时代骄子”的美梦，也缺乏起码的职业意识和职业素质训练，一临毕业时往往还没有任何心理思想准备，等到被“就业难”凉水一头浇下去之后，这才突然“惊慌失措”起来。

万事开头难。因为在任何事情的“开头”，都须做好这样一件难以做到的难事，那就是：在没有实践机会和经验的情况下，要作出不犯战略方向性错误的决策。这对大多数人来说都是非常困难的。尤其是对于“涉世未深”的青年人，现在要求你作出职业选择，作出有可能关系一生成败的职业生涯规划，这种“万事开头难”的尴尬情形就更是如此。

在此阶段进行职业生涯规划，一项最为核心、最为重要也是最困难的事情就是做好职业生涯定位：怎么确定一个初步的、似乎较为适当的职业领域？如何先找到一个入门工作并进行试探性选择？对于从未正式踏入过社会的青年人来说，这个过程可能是非常艰辛和曲折的，要有必要的心理准备和求职素质训练，要付出大量的时间、精力和情感，需要经历一系列“前所未有”的痛苦和磨难。

要点二：认识自我、超越自我，对自己作出客观的自我评估，问：“我是谁？我将会是什么人？我应该成为什么人？”这是一个具有较高技术性难度的事情。

要进行职业生涯规划，首要的问题是认识自我。一个人只有认清自我，才能摆脱过去、超越自我，确定将来要干些什么有“境界”、有“意义”的新鲜事情来。但是，自我认识和自我超越往往很难，因为这里天然存在一种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的技术性障碍。这就需要通过职业生涯规划，专门花工夫进行学习修炼，系统地、有组织地“摆脱过去”，明确规定要摆脱的“老的和无意义的事物”是什么，迫使人们进行思考和行动，使新思想、新行动、新事物获取得以立足的机会以及可以利用的资源。认识自我，并对自己作出客观切实的评估，回答“我是谁，我将会是什么人，我应该成为什么人”，这是职业生涯规划最为基础，也是最令人困惑的工作。

青年人要善于借助“物镜”来检视自我，更要善于通过“心镜”来自省吾身，要能够从生理体貌、心理情感、理性认识和社会角色等各个层面全面地评估自己。具体可借助心理测量学上各种测验技术和方法来进行评估。圣人劝言说：如果你想征服世界，先要征服自己的心灵！自我评估就是从自身的内在情况出发，尽量客观地对个人的生理、个性、心理、价值观、志向、兴趣、爱好、特长、智力、学历、能力、情商、经验等进行全方位的认识和把握。简单地说，就是要清楚回答三个基本问题：

——客观回答：我是谁？我要成为什么样的人？

——主观意向：我想要做什么？

——能力测验：我能够做什么？

在进行个性、兴趣和能力测量的基础上，可以作出关于职业生涯“自我认知”的综合性评价，包括对自己职业价值观的全面审视，对自己职业兴趣倾向以及职业能力的优势和劣势有系统的认识，并能够在职业生涯的不同发展阶段根据自己的人生体验随时反省自悟、总结经验教训，始终能够准确认清自我、把握自己，去争取人生成功。

首先，要明确自己的职业价值观，知道自己最想从职业工作中获得什么，以及在职业生涯中最看重、任何时候也不愿放弃的是什么。关于工作的价值有内在和外在、长期与短期之别，青年人应该以内在的、需要长期固守的核心价值观为根本和依托，来确定自己的人生和职业生涯目标。你要好好想想清楚：为什么参加职业工作。主要是为了“挣钱谋生”、经济独立，还是主要为了追求某种生活方式，抑或是为了有成就感、权威感、荣耀感，将它作为自我价值实现的主要途径和手段，或者是将它作为实现自己某种基于“高尚梦想”的东西去追求，例如为了减轻人类苦难、弘扬真善美或幸福人生去投入一项可以称得上“伟大事业”的职业工作中？——所有这些问题，在你进行自我评估时，必须要通过“扪心自问”来给予正面回答。

其次，要正面系统检核你的职业志向，知道自己究竟想干什么，对什么样的职业工作发自内心地充满热爱**和敬业精神。职业志向往往与职业兴趣、职业能力和职业需要三者耦合相关。你“喜欢”干什么，往往与你“擅长”干什么，以及他人、社会“需要”你干什么，是密切相关的。“喜欢”是靠内在自发的“兴趣”激发而来，但有很大弹性；“擅长”也许是一种天赋才能，但更多的是一种后天教育训练的结果，而“需要”往往意味着你所干工作的社会价值，虽然是“外在的”但如果你能够“内在地”去认识它，那么就会引发出你本来就具有很大弹性和可塑性的职业“兴趣”与“能力”。因此，在检核自己的职业志向时，不能将职业兴趣、职业能力以及后面我们要谈的职业需要机械割裂开来去分析，而应该辩证地将之联系起来、整合起来去认识，这样你才能真正明白自己真正心之所想的职业是什么。

再次，要在社会交往中从他人眼中认知自我，尽量全面真实地了解自己在现实生活中究竟是一个什么样的人。一个人的自我认知往往是在与他人的互动中实现的，因此在具体操作方法上可以借助心理学中常用的“橱窗分析法”，来认知和把握自我。我们可以将“自我”放在一个由自知—不自知与他知—非他知的二维坐标轴中去认识，由此组成四个象限（相当于四个“橱窗方格”）中的四种自我状态，即“公开我”、“隐私我”、“潜在我”和“背脊我”（见图4-3）。在进行自我剖析的时候，要一一检核自己的各个方面，重点是通过与别人真诚沟通，了解那些属于“背脊我”橱窗中的部分，并在可能的情况下试探自己“潜在”的强力和弱点。

图4-3 自我认知橱窗分析法

总之，自我认知本质上不是一种“学术探讨”，而是一种“生活体验”或“实践探索”，是存在“严重自然技术性障碍”、面临“极度社会复杂性困扰”的人生实践课题，唯有直面现实生活、投入到火热的职业生涯实践中，经过长期“艰苦卓绝”的体验、探索、反省和自悟，才能有结果并可望最终达到一种“自我超越”的境界。在这个问题上，既要反对“不可知论”、经验主义，更要防止“书呆子”、理性主义和教条主义。

要点三：进行职业环境因素分析，立足目前约束条件，努力摆脱过去、超越自我，问：“我必须做些什么新事情，什么时候做？”

一个人活在世上，在一定的社会环境中度过自己的职业生涯，其职业生涯规划就不仅是一个自我“修身”、进行自我评估的问题，而且要考虑“齐家、治国、平天下”的问题，研究分析职业的社会环境影响因素。家庭出身、社会经济状况以及所处的时代背景，是一个人在进行职业生涯规划时需要考虑的三层基本环境因素。

首先，要认识家庭背景对于一个人职业选择的重要影响。我们说过，人生而平等，但人生而不同，因出身不同的家庭环境而不同。“成人”关键在“童年”，婴幼儿、青少年时期不仅是身体成长的关键时期，而且是人生观、价值观形成的关键时期，也是职业生涯发展的奠基期，而在这个时期家庭都扮演着最直接、最权重的角色；至于“成人”以后的职业生涯发展“正途”中，家庭也始终是一个人职业生涯“如影随形”的战略伙伴、政策向导和后勤保障者。总之，家庭对于一个人的成长和职业生涯发展具有举足轻重的影响作用，家庭出身是人生设计和职业生涯规划需要考虑的最直接、最重要环境因素。

在过去，家庭出身可能被看作是决定一个人是否“根深苗正”、“革命意志坚决”的关键因素，极端的身份制严重束缚了人们争取“自由平等”民主权利的手脚。但是从家庭出身对于一个人成长和职业生涯发展的重要影响来看，不能不承认“论出身”有一定的道理，只要不搞成“唯成分论”就是了。记得外国电影《流浪者》，其故事主线就是围绕“法官的儿子是法官，小偷的儿子是小偷”这个具有争议性的命题展开的。在现实中，之所以存在“法官的儿子是法官，小偷的儿子是小偷”的普遍现象，就是因为家庭环境的影响；影片主题要提供“法官的儿子是小偷，小偷的儿子是法官”的反证，也是通过设计特定的家庭环境影响来达到的，正反命题的合题都是“家庭出身很重要”。

在现实的职业选择和职业生涯规划中，一个人的职业志向和生涯路径往往受家庭环境因素的影响很大。据旅美中国学者高燕定先生介绍，在美国，许多律师的孩子，少有例外地不当律师。在中国，家庭对于个人职业生涯重要影响的情形，同样也不例外。传统中国社会是家族血缘关系为纽带编制而成的网络，中国人历来“家庭观念”、“家庭负担”很重，一个人首先要完成的社会义务是“传宗接代”，选择干什么事也首先要想到“光宗耀祖”。因此，在这样的社会文化背景下，家庭环境对于一个人职业生涯的权重影响可能比西方社会更大。只不过对于广大农民家庭来说，除了极个别（现在越来越多）有志向、幸运的贫寒弟子，他们通过“科举式”途经，跳出祖祖辈辈守候的“土环境”，而改变人生命运和职业生涯发展路径外，绝大多数老百姓家庭的孩子是在“别无选择”地“子继父业”的。而中上层家庭，特别是官员、商人和知识分子家庭，其子弟未来的职业生涯发展路径，则往往是有计划、有目标地事先由家长设计出来的，而且很少有例外。

家庭环境对一个人职业生涯规划的影响可能是正面的，也可能是负面的。家庭亲友职业价值观、职业意愿导向和职业信息传播等影响，往往是“潜移默化”的。你想想：从小在一个特定的家庭氛围中长大，自己将来想干什么不想干什么、该干什么不该干什么，其实已经是被“洗脑”了的，究竟是自己发自内心地“想”从事，还是家庭成员和亲友的“意思”，往往很难判断。但你必须给出明确的判断，否则，如果将自己给完全“丢失”了，不知道自己要什么，或误将“扭曲”了的家庭环境信息，如父辈根据自己过去年代已经不适时宜的老观念、老经验，拿来指导自己的职业生涯规划，其结果只能是“误导”自己走上歧途，延误终身职业发展大事。

受父母家族亲友影响选择专业和职业的情况，在我们的日常生活中不是个别现象。我就曾面试过一个推免上研究生的女孩子，原来报的会计专业，后来因名额限制等原因转到人力资源管理专业。在面试过程中，老师们自然就问到专业方向选择的问题，问：“你是出于什么考虑选择会计专业的？选择转专业你有什么想法？”她回答是攻读会计专业将来就业容易些，自己也对会计专业感兴趣，而且家庭亲友包括母亲、姑姑、舅舅、姨姨都是从事会计职业的。如果真是她所说的这样，选择会计专业和职业主要不是因为家庭亲友职业的外在干预性影响，而是出于自己内在的职业兴趣和能力（这也不排出遗传和家族影响），那么这位同学选读会计专业研究生、将来走会计职业生涯道路，应该说是合理而明智的；如果情况正好相反，自己对会计工作一点都不感兴趣，也不擅长数字计算和处理事务，只是因为母姑舅姨的外在干预性影响才不得不选择，那么这样的选择是轻率、不负责任的，其后果也会是很糟糕的。

当然，对于“成人”后不同阶段职业生涯发展规划来说，家庭的重要影响作用还不仅仅是在“出身”层面，而是延伸到自己新成立家庭的方方面面，如谈恋爱择偶阶段“对象”以及结婚后“配偶”的职业价值观、职业生涯志向和状况，家庭成员包括配偶、子女和老人的财务需求、情感要求，他们所期望的生活方式，家庭的发展阶段以及本人和配偶在职业生涯上所处的发展阶段等，都是在职业生涯发展规划及其调整中所要慎重考虑的重要因素。

其次，要了解一定时期社会职业基本状况。青年人应通过查阅国际组织、政府主管部门和学术中介组织制订发布的有关职业分类标准文件和职业分层状况研究报告，了解社会总体职业分布状况，并对各种职业的工作内容、环境条件、资格要求、经济收入、生活方式、社会地位和发展前景等各方面信息，都有一个全面系统的总体了解和把握。还要重点了解、分析和把握一些社会热点职业门类的分布、需求和发展状况。一个人的职业生涯如果能够伴随着时代脉搏、经济周期和产业结构变革节奏而行进，永远处于职业社会的最前沿和最高层，那么其成功率肯定是很高的。因此，把握时代脉搏，适当前瞻性地了解和预测未来职业发展趋势，重点分析社会热门职业分布和需求状况，是制订好职业生涯规划的一个重要外在条件。争取一切可以争取的机会和途径，积极投入到实际职业情景中，现场体验和深入了解自己重点意向的职业分布状况、需求状况以及这些从业者工作和生活状况。此外，还应了解政府有关就业政策导向，接受政府部门和学术组织有关职业发展指导，使自己的职业生涯规划具有明确的宏观战略方向。

再次，要注意调查就业市场信息。首先要研究劳动力供给规模和结构状况，包括人口规模、年龄结构、性别结构、工作价值取向、民族风俗习惯、文化传统和就业政策等复杂因素对于劳动力市场供给影响；其次要研究用人单位的市场劳动力需求状况，包括行业分布、区域布局和工作岗位设置等。例如，从地域特点来看，京沪两地用人单位分布和工作职位设置就有很大不同，北京作为首都和历史文化名城，政府机关云集，教育文化单位众多，因此就业单位和工作岗位分布自然决定着青年大学生的求职取向，其职业声望排行榜的调查结果显示，市长、党政机关领导干部、国有大中型企业厂长经理、大学教授、法官、社会科学家排在最前列；而上海作为全国工商业大都市和国际金融中心，其商业气息较浓，高科技产业发展速度较快，因此在有关职业声望调查排行榜中，名列前列的，除了政府干部和大学教师外，主要是电脑网络工程师、高科技企业工程师、自然科学工作者、计算机软件设计师和翻译等。在调查劳动力市场供求信息的基础上，还要调查把握总体就业状况和发展的历史趋势。

此外，还应熟悉国家有关劳动法律法规。一般地说，劳动法律体系是指与劳动者权益有关的一切法律制度的总称，其所调节的对象是劳动关系以及与劳动关系密切相关的其他社会关系。在中国，劳动法调节的主要对象是劳动关系。所谓“劳动关系”，是指为了实现劳动过程而在劳动者与劳动使用者（用人单位或个人）之间发生的关系。同时，劳动法也涉及与劳动关系密切相关的其他社会关系，包括国家劳动主管机关、社会保险机构、劳动争议调解委员会和劳动争议仲裁委员会、工会组织以及其他政府机关因执行劳动行政管理职能、社会保险、处理劳动争议、参与企业管理和签订集体劳动合同或监督劳动法执行情况等原因而与用人单位或劳动者发生的关系。国家通过立法和政策规章等方式对这些社会关系加以调节，便形成所谓劳动法律体系。

从纵向框架结构和法律渊源来看，我国劳动法律体系包括：宪法；法律，即综合性劳动法，主要包括《劳动法》和《劳动合同法》；行政法规，这部分法规占相当大比例；地方法规，包括由省、自治区和直辖市人民代表大会及其常务委员会制定和发布地方性法规或自治条例和单行法规，以及地方各级人民代表大会和人民政府依照法律规定的权限发布的决定和命令，其中包括劳动方面的法规条文；工会规章，即中华全国总工会制定的规章；国际公约，中国是ILO的创始国之一，1971年联合国恢复中国合法席位，同时ILO第184次理事会也决定恢复中国合法会员国地位，1984年中华人民共和国政府对旧中国14个劳工公约全部予以承认，此后又陆续批准了一系列公约等，这些国际公约在国内都具有正式法律效力。

最后，还应了解政府就业方面的有关政策。我国政府基本就业政策是：通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会；鼓励企业、事业组织、社会团体在法律、行政法规规定的范围内兴办产业或者拓展经营，增加就业；支持劳动者自愿组织起来就业和从事个体经营实现就业。为了促进就业，促进经济发展与扩大就业相协调，促进社会和谐稳定，2007年国家专门颁布了《就业促进法》，规定：国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，多渠道扩大就业；劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利，劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。该法对相关政策支持、公平就业、就业服务和管理、职业教育和培训、就业援助、监督检查和法律责任等，做了明确的法律规定。2007年11月政府颁布《就业服务与就业管理规定》，对《就业促进法》中就业服务与管理、就业援助的相关制度做了进一步细化和完善，并废止了《劳动力市场管理规定》。

总之，一个人总是工作在一定的自然、社会、经济和组织环境中。因此，进行职业生涯规划还必须充分考虑环境的约束条件，要清楚回答这样一个基本问题：环境支持、允许或需要我做什么？具体地说，要检核如下诸问题：

——我所处的自然地理环境对于我所从事的职业有什么样的有利或不利影响？

——我的家庭条件支持、允许或需要我做什么？

——我周围的社会交往关系如何？

——我所在的组织环境能够给我提供什么样的职业条件？

——我从事这样的工作或职业是社会或组织需要的吗？由此可以获得丰厚的经济或非经济回报吗？

要点四：立足现在，明确阶段性目标和任务，将一切转化为行动，问：“我必须做些什么？什么时候必须做？”

在进行自我评估和环境分析的基础上，制订职业战略规划，即基于个人职业基本志向，分析自己职业能力的优势和劣势，兼顾社会职业需要及其带来的机遇和挑战，确定职业战略目标，对自己一生职业发展的阶段性特征作出长期全局性部署、粗线条描述和具有应变弹性的安排，并将战略规划具体化为现实的职业行动计划，将一切转化为行动。

在个人基本职业志向确定后，可以借助著名的“SWOT”模型，分析自己职业能力的优势和劣势，兼顾社会职业需要及其带来的机遇和挑战，并进一步利用所谓“期望”模型，一一检核可选择职业三要素：

——工具值，即一个从业者所追求的东西，即个人达到期望职业目标后能得到自己所需回报的主观概率；

——效价值，即不同职业回报在当事人心目中的相对重要性赋值，它是个人职业价值观以及基于价值观对某项具体职业要素，如职业社会价值、职业成就感、职业地位和声望、职业收入及工作条件等的主观评价；

——期望值，即期望职业目标的成功概率，即个人对付出努力后可能达到所期望业绩目标的一种主观判断。

在此基础上，明确自己真正的职业成功动机和现实的职业选择，进行职业目标定位。

值得注意的是，在职业战略目标确定的问题上，一切具有所谓“操作性”的技术和工具都是拙劣的，一心想借助职业指导大师“手把手”式的指点来完成自己的职业目标定位和职业生涯规划，就如同西洋童话里那位试图点石成金的国王一样，是无比幼稚的和愚蠢的。如果硬要“装模作样”地机械套用“理论模型”通过数目字来“理性分析”一番，最后实际上都不可避免地异化为一种可笑的数字游戏而已。

在这里，“思想方法最重要”，关键是掌握恰当的思想方法，有了分析和解决问题的正确思想方法，最明智、最“实事求是”的做法就是回到现实中，主要借助经验的、直觉的、情感的、粗略的、朴素的、传统的和试错的方法，顶多加一点理性分析的“佐料”在其中，去完成自己的人生设计和职业战略目标定位。

拟订行动规划，将一切转化为切实的行动，是职业生涯规划中最关键、最艰难的一步，因为“知易行难”，往往在“纸上谈兵”相对容易，一回到实际、涉及具体行动，问题就立刻“复杂”起来，这一现实转换这可以说是“惊险的一跳”，既是对以前规划设想的现实检验，也是一个人执行力的现实考验。一个具体可行的行动计划，其基本内容应该包括：

·职业志向：人生目标分析。

——价值观；

——人生理想；

——成就动机；

——兴趣。

·职业能力：禀赋条件分析。

——性格特点；

——智能水平；

——情商；

——技能特长。

·职业需要：环境因素分析。

——自然地理环境；

——社会、政治环境及要求；

——经济因素；

——组织环境和需要。

·职业选择：自己的职业锚类型是什么？

·职业路径：按照职业锚，确定自己的职业发展方向和路径。

·职业阶段：各个人生阶段的目标和任务。

——20～30岁：因素分析与特定目标任务是什么？

——30～40岁：因素分析与特定目标任务是什么？

——40～50岁：因素分析与特定目标任务是什么？

——50～60岁：因素分析与特定目标任务是什么？

·职业计划：具体计划安排。

——长期计划：目标，战略步骤；

——中期计划：目标，策略；

——短期计划：任务，对策，按年、季、月、日安排。

·职业举措：为了实现上述目标应该采取什么样的对策措施？

——开发措施：在个人能力建设方面需要做那些短期培训和学习提升？

——工作激励措施：在现行岗位和日常工作中自己还需要做哪些进一步的改进和艰苦努力？

——社会环境保障措施：在同事及上司下属关系以及团队合作方面自己需要进行哪些调整和改善，外部社会环境，特别是家庭对自己的职业生涯发展具有促进还是干扰作用，如何扬长避短来改进？

·职业日志：根据年度目标任务和对策措施，具体拟订按年、季、月、日安排的工作计划，制订好自己的工作和生活日程表。