一、普通话声调介绍
声调是音节的高低升降形式，它主要由音高决定。普通话语音把音高分成“低，中低，中，半高，高”五度。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，这样就会更好地掌握声调和利用声调去练习自己的声音，纠正自己的发音。声调的音高是相对而不是绝对的，它的升降变化是滑动的，不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
普通话语音里，声调有四个，阴平是第一声，阳平是第二声，上声是第三声，去声是第四声，统称四声，也就是普通话里的四个调类。调类是指声调的种类，是按照声调的实际读音归纳出来的类别，是指一种语言或方言对声调（字调）的分类。它只代表某种汉语方言声调的种类，而不代表实际的调值。汉语方言中，调类最少的有三类，如河北的滦县方言，最多的有十一类，如广西博白方言。
调值指声调高低、升降、曲直、长短的实际发音，描写声调的调值通常用五度标记法，如下图所示。作为标调符号来指导音节的声调。它们的调值分别是：55（阴平），35（阳平），214（上节），51（去声），这也是声调实际的读法。
五度标记法
普通话声调表
1.阴平——高平调。发音时，声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高，用五度标记法就是表示从5到5，写作55。练习注意平稳。
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参加 波音 发生 咖啡 班车 丰收 香蕉 江山
2.阳平——高升调（或中升调）
起音比阴平稍低，然后升到高。上升时气要拉住，口腔要立起，立度要加强，避免高音窄挤。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。用五度标记法就是表示从3到5，写作35。
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诚实 儿童 灵活 学徒 滑翔 临时 驰名 模型
3.上（shǎng）声——降升调
起音半低，先降后升。发音时声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。用五度标记法就是表示从2降到1再升到4，写作214，是个曲折调。
练习：北 影 矮 碾 寝 想 股 喊 写 抵
古典 展览 领导 感想 鼓掌 手掌 友好 审理
4.去声（或称全降）
起音高，接着往下滑，发音时声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。下降时，气要托住，口腔要有控制，避免衰弱。用五度标记法就是表示从5降到1，写作51。
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日月 大厦 建造 地震 魄力 跨度 电视 报告
二、普通话声调练习
（一）按普通话四声的调值念下面的音节
一姨乙艺 yī yí yǐ yì
辉回毁惠 huī huí huǐ huì
风冯讽奉 fēng féng fěng fèng
飞肥匪费 fēi féi fěi fèi
通同桶痛 tōng tóng tǒng tòng
迂于雨遇 yū yú yǔ yù
（二）按阴阳上去的顺序念语句
中华有志 zhōng huá yǒu zhì
身强体壮 shēn qiáng tǐ zhuàng
中华伟大 zhōng huá wěi dà
千锤百炼 qiān chuí bǎi liàn
光明磊落 guāng míng lěi luò
花红柳绿 huā hóng liǔ lǜ
心明眼亮 xīn míng yǎn liàng
（三）按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半上）
破釜沉舟 pò fǔ chén zhōu
调虎离山 diào hǔ lí shān
弄巧成拙 nòng qiǎo chéng zhuō
信以为真 xìn yǐ wéi zhēn
妙手回春 miào shǒu huí chūn
异口同声 yì kǒu tóng shēng
（四）四声变位练习：
远走高飞 yuǎn zǒu gāo fēi
包罗万象 bāo luó wàng xiàng
刀山火海 dāo shān huǒ hǎi
丰衣足食 fēng yī zú shí
气贯长虹 qì guàn cháng hóng
心花怒放 xīn huā nù fàng
（五）古诗练习
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ，yí shì dì shànɡ shuānɡ.jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè，dī tóu sī ɡù xiānɡ.
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
rì zhào xiānɡ lú shēnɡ zǐ yān，yáo kàn pù bù ɡuà qián chuān.fēi liú zhí xià sān qiān chǐ，yí shì yín hé luò jiǔ tiān.
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
bái rì yī shān jìn，huánɡ hé rù hǎi liú.yù qiónɡ qiān lǐ mù，ɡènɡ shànɡ yī cénɡ lóu.
（六）短文练习
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
Wǒ cháng xiǎng dúshūrén shì shìjiān xìngfú rén，yīnwéi tā chú le yōngyǒu xiànshí de shìjiè zhīwài，hái yōngyǒu lìng yīgègèng wéi hàohàn yěgèng wéi fēngfù de shìjiè.Xiànshí de shìjiè shì rénrén dōu yǒu de，ér hòu yīgè shìjiè què wéi dúshūrén suǒ dúyǒu.Yóu cǐ wǒ yòu xiǎng，nàxiē shīqù huò bù néng yuèdú de rén shì duōme de bùxìng，tāmen de sàngshī shì bùkě bǔcháng de.Shìjiān yǒu zhūduō de bù píngděng，cáifù de bù píngděng，quánlì de bù píngděng，ér yuèdú nénglì de yōngyǒu huò sàngshī què tǐxiàn wéi jīngshén de bù píngděng.
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
Rújīn zài hǎi·shàng，měi wǎn hé fánxīng xiāngduì，wǒ bǎ tāmen rèndé hěn shú le.Wǒ tǎng zài cāngmiàn·shàng，yǎngwàng tiānkōng.Shēnlánsè de tiānkōng·lǐ xuánzhe wúshù bànmíng-bànmèi de xīng.Chuán zài dòng，xīng yě zài dòng，tāmen shì zhèyàng dī，zhēn shì yáoyáo-yù zhuì ne！Jiànjiàn de wǒ de yǎnjīng móhu le，wǒ hǎoxiàng kàn·jiàn wúshù yínghuǒchóng zài wǒ de zhōuwéi fēiwǔ.
声调综合运用要做到：咬住字头，出字有力，拉开字腹，收住字尾。字神（指声调）准确。学习普通话过程中，有些广东人即使声母和韵母发音标准，但说起普通话来还是让人觉得“怪腔怪调”，出现这种情况的原因在于没有掌握好普通话的四个声调。广东的方言声调比普通话要多，以广州话为代表的粤方言有9个声调；以梅县话为代表的客家话有6个声调；以潮州话为代表的潮汕话有8个声调。因此，要读准声调，一定要了解普通话的四个声调与方言区别。