童年时期的孩子对大自然和人类世界有着极大的好奇心，他们会以敬畏的态度看待周围的环境，渴望通过感官去接触各种新奇的事物，对其中不明白的疑惑提问，这是孩子获取信息和表达情绪的一种方式。

小晶，女，7岁，将要上小学一年级。小晶最近问题可多了，昨天上午，小晶妈妈和小晶到公园去玩，路上小晶一直问个不停。“这是什么花？”“这是什么树？”“树下面的根是怎么样的？”“为什么船会浮在水面上？有的时候问得妈妈瞠目结舌，一时也想不起怎么回答。”从公园回到家里后，小晶一边摆弄收音机，一边问妈妈：“为什么匣子里会发出声音？”“这里面的干电池有什么作用？”“为什么收音机里有了干电池，还要有插头？”。晚上临睡觉时，还在问：“我是哪里来的？”“我的模样怎么长得和妈妈差不多？”“爸爸为什么会长胡须？”爸爸妈妈非常尴尬，不知道该如何回答。

家长应鼓励孩子提出问题，为孩子提问创造好的环境。家长巧妙地回答孩子提出的各种稀奇古怪的问题，可以让孩子的好奇心得到充分延伸，这不仅有利于启迪孩子的思维，丰富孩子的知识，发展孩子的语言表达能力；而且可以化解孩子的心理问题，养成积极健康的心态，加深亲子之间的感情。那么，家长应该如何回答孩子的提问呢？

1．鼓励提问

孩子爱提问题，表明他的求知欲开始萌芽。当孩子提出问题时，家长应该给予适当的赞赏，鼓励孩子发问，积极肯定孩子的想法，而不是胡乱应付几句，或者斥责孩子“啰唆”“讨厌”“胡思乱想”，不能扼杀孩子智慧的火花和求知的欲望。

2．积极回应

对于孩子提出的问题，家长不能简单地回复“是”或“不是”，而应通过肢体语言阐述并提出自己的意见，由此延伸出其他问题，比如，“这个问题很好，为什么你会觉得是这样呢？”通过这样积极主动的互动，表现出对孩子的关注及价值的肯定，增加孩子的自信心，增添亲子相处的趣味。

3．换位回答

面对孩子的提问，家长不能以成人的思维来回答，而是要站在孩子的立场和角度，利用孩子的好奇心，采取一些方法帮助孩子找到想要的答案。比如，孩子问：“为什么太阳只在白天出来”时，家长可以联系孩子的思想告诉孩子一个故事般的答案，比如，“妈妈白天上了一天班，晚上回来要休息，太阳公公也一样要回家休息”或“妈妈要回家看宝宝，太阳公公也要回家看宝宝”等，并鼓励孩子说出自己的想法。

4．启发思考

家长回答孩子的提问，要尽量采用启发式，引导孩子自己思考，找到答案。比如，“风从哪来”这个问题，家长可以和孩子一起做实验，让孩子自己找到答案：让孩子拿着扇子对着空气挥动，或是让孩子对着双手吹气。当孩子自己能制造风以后再讲解空气的概念，孩子就会明白风是由空气流动产生的，这对于培养孩子的思维能力是很有益处的。对孩子的问题家长还可以适当地反问，反问时的难度要适宜。比如，孩子问：“这朵花漂亮不漂亮？”家长可以这样问：“你认为漂亮吗？”这样更能促进孩子的思考；如果孩子回答：“不漂亮”，家长又可以这样问：“为什么不漂亮？”经常用反问，能促使孩子主动积极地思考问题，并渐渐形成对周围事物特有的、属于自身的认识。

5．不要回避

有关性、酒精、情变、金钱与暴力等“敏感”问题会对孩子的成长与成功产生很大的影响，需要家长留心观察，并适时地进行启蒙教育和亲子对话。比如，对于“我是从哪里来的”这个问题，母亲可以给孩子看**和卵子变成受精卵，最后发育成婴儿的动画，或者看剖腹产的疤痕，告诉孩子是阿姨通过手术从妈妈肚子抱出来的。

6．主动请教

有时孩子问的问题，家长回答不上来，就要坦诚地告诉孩子这个问题家长也不知道答案，然后引领孩子从他人、书本或网上去查找答案。家长千万不要爱面子，不懂装懂，不负责任地糊弄孩子，给孩子一个错误的答案。家长给孩子作出示范，孩子也会养成遇到问题主动向书本或网络请教的良好习惯。

高尔基曾说过：“要善于教育孩子，这就需要才能和渊博的生活知识。”家长要想正确回答孩子的问题，必须努力提高自己的知识水平，家长可以多读一些“生活百科全书”“十万个为什么”之类的书籍，不断丰富自己的头脑。家长陪着孩子一起去寻找答案，从回答孩子的提问开始，对孩子进行多方面的教育，可以使孩子受益匪浅。反之，如果家长劝阻孩子提问，对孩子的成长发展则会带来不利的影响，会阻止孩子正常的人际互动，孩子会变得更倾向于自我保护。