回顾改革开放以来我国民办教育的发展历程，发现民办学校教师和学生发展在权益保障和社会地位等方面存在诸多发展困境。适逢民办教育分类管理的新时代，乘着民办教育新法新政贯彻执行和地方实践积极探索的春风，未来中国民办学校的教师和学生将在法律地位、合法权益、全面发展等方面得到切实保障，发展水平有望得到显著提升。