密切注意孩子的各种需要， 用成熟的眼睛观察孩子与学习的关系。

Q 虽然尚未结婚生子，但深觉教养孩子实在需要许多方法与思量，因此也陆续接触相关书籍。关于孩子是否要很小就开始上安亲班，似乎该好好考虑，只是这能有规划书吗？可否谈谈这方面的经验？

我想对父母来说，最困难的是自己期望的教养方式能与生活条件配合，而不是哪一种形式最好。以我来说，再困难也希望把孩子带在身边，所以我就不能选择朝九晚五的工作。然而，自己创业虽然时间较为自由，但精神的负荷很大。所以，我觉得这是一个选择的问题。先做一个最想要的选择，然后在选择中规划，这就是我二十一年来面对生活中所想所做的事。

我可以学习别人的精神，但我得用自己的方法。因为自己的生活自己最清楚，我的目标是如何能达到生活中的最高效益。

Q 孩子总是要大人一再督促才愿意去阅读，但说到要打球则非常主动，要求取平衡还真是难。如何才能培养孩子自动自发的阅读习惯？

每个大人或孩子都一样，自己领略到最多乐趣的事，最能自动自发地投入。通往阅读乐趣的途径有很多种走法，有些孩子从故事进入，有些孩子从别人赞美他有丰富的知识进入。我因为童年非常孤独，而领略安静中有一位永远的朋友叫阅读。我的孩子则可能是从转换教育中所须克服困难的挑战中，体会自动阅读的重要。父母不该把喜爱阅读当成一项才艺那样，希望可以笼统地培养，而应该设法以不同的引导与孩子共尝阅读的喜悦。最重要的是，我们要先自己喜欢阅读，并能分享书所带给自己的喜悦。如果我们有每天都阅读的习惯，说服孩子静下心来与我们一起阅读的可能，自然就增加许多。

Q 坊间有许多培养孩子外语能力的理论与方法，如母语学习法等，也有许多相关的商品，如迪士尼美语教材等，请问是否真有其效果？

我没有用过这方面的教材来训练孩子，无法给大家很好的建议。但是我相信语言的学习跟所有学习一样，不可有取巧的迷思，以为拥有什么条件，就一定会达成什么结果。我的孩子转受英文教育后，我更肯定努力还是最重要的一件事，一样在英文环境中长大的人，虽然日常口语看来都不错，但英文程度还是会有很大的差别。如果你以我们都受中文教育来思考程度上的差别，也许这套理论是你早已懂得的规则。

Q 家中小朋友要上小一了，已知道幼儿园和小学的差异，最近常问能不能一直念幼儿园而不要上小学，如何帮助他减少适应新环境的压力？

虽然小一是一个新的启程与开始，但不需要把孩子的不适应当作必然发生的状况，或是他扛不起的担子。妈妈的着急与担心，有时会是他们更大的压力。上学了，你的脚步踩得比他快，所有的东西他还没能弄好，你已经帮他做完，孩子会在这快得让人头昏的节奏中，乱了方寸与学习的途径。不要担心，只要你每天保持跟他谈话、了解他的状况，他很快就会适应的。我今年也有个要上一年级的小朋友，她要去罗得岛上大一，虽然我也担心适应的问题，但是，我只能帮得刚刚好。让我们一起努力吧。

Q 要怎么帮助孩子决定自己未来的路？

在孩子面对自己的前途时，我没有给她们太多的限制。我只是分析一个人在决定自己的前路时要考虑三个因素：志向、兴趣和能力。这三个要件完全吻合的人当然非常幸运，如果不是，则要思考它的平衡。

老大在进大学时，我给她唯一的建议是“允许自己改变”。我觉得人在探索自己的过程中会有新的发现，这种改变是被允许的，我希望孩子能给自己保留这样的机会，以免日后懊悔自己选错路。

帮助孩子看清事情也是我想做的事。Abby进宾大后表现很好，大一结束时她询问我们转到商学院的意见，这是我们给她最具体的一次意见，希望她大学时留在人文学院。我告诉她，这并不代表我们反对她从商，而是希望她能利用大学四年，多花时间把人文学科的底子打好，不要一出高中的门来，就直接进入商学院专业的世界。我们并不担心她不懂得金钱的意义，但的确害怕在这个价值膨胀的环境中，她会因为眼光的限制与接触的领域狭小，而过度肯定金钱的力量。（我知道沃顿商学院有很多学生在大四就往来于费城与华尔街之间工作、念书，但这不是我们希望女儿在大学的历练），如果她希望从商，我也希望她能因为有好的人文素养，而成为一个好商人。

Q 我有三个孩子，分别是八岁、三岁与二岁，正是可爱及可塑性强的年纪。我先生长期只身在大陆工作，终于我们决定在今年暑假，全家搬到大陆团聚。然而，最大的问题也立刻横在眼前，那就是即将升小二的老大，我们该如何帮他选校？ 目前在大陆可以选择当地学校、台商学校、双语学校或外国人办的国际学校，大部分朋友都建议我们既然到了大陆，就要念当地小学或双语学校，这样将来回台湾求学，程度上只会更好、更具竞争力。然而，看到你家的宝贝在国际学校受教育，加诸有其他朋友分享国际学校的教育理念，我和先生也考虑把孩子转到国际学校。尽管如此，也有好心人提醒，这样孩子就只能送出国了。可以分享一下你对这件事的看法吗？我真担心因为大人一时的虚荣或贪图方便，造成孩子求学过程的困扰。

我完全可以想象你此刻彷徨的心情，因为我也曾有过好几次。每一次这样的搬迁，孩子学习环境的转换以及可能影响到后续升学的发展，都是心中很大的压力。你跟先生有没有可能把五年或十年内可能的变动做一下预估？你的孩子都还小，配合时间上可能的变动来考虑如何决定他们的学校，会有参考价值。

我想你得实际去看一下你所考虑的学校，问几个比较资深的家长（不认识的人更好），你需要的可能不是好或坏这么笼统的说法，而是更具体的分析。比如说在教学方式影响下，这个学校的孩子大概有哪些特质，他们平日的教学特色是什么？学校家长的共同期望大概是什么？现在像我们这样的家庭越来越多，如何让孩子在变动中转换脚步仍能把根扎深，决定学校只是第一步。搬迁过后你所经营的家，对安定孩子的身心会有很大的影响与帮助。要密切注意孩子的各种需要，用我们成熟的眼睛实际观察孩子与学习之间的关系。

大环境或许能给孩子某种程度的影响，但家庭永远是他们基础价值观与能力培养的基地。不要担心，有你考虑这么多的妈妈，路一定会走得踏实的！