为了增强孩子的信心，激发他们的潜力，“赏识教育”开始被越来越多的家长所接受。但是在生活中，有些父母把握不好“赏识”的度，过于强调自信，不断地给孩子灌输“你是最优秀的”思想，结果孩子骄气日盛，总是看不起别人。

傲娇的孩子常在自己的周围竖起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜。

林雨薇是学校里的艺术骨干，她从小深受执教于音乐学院的母亲的影响，弹得一手好钢琴，在声乐、舞蹈方面也都不错，曾多次代表学校参加文艺演出或比赛并获奖。

但是让人难以接受的，除了几个亲密的伙伴外，林雨薇不大爱同其他同学讲话。当有的同学问她问题时，她总是很轻蔑地说：“这么简单的问题需要问吗？”久而久之，没有人愿意理她了。

在一次音乐课上，实习老师刚走出教室，“啪”的一声脆响，一本书被狠狠地摔在桌上，“有几个音弹错了，颤音也没有唱出来，这样的水平还来教我们！”说这话的，自然又是林雨薇，同学们惊愕的目光都聚集在她身上，林雨薇满不在乎地走出了教室。

生活中，像林雨薇这样的女孩并不少见，这些孩子通常看不起别人，总认为自己比别人强得多，把别人看得一无是处。

在人际互动中，傲娇的女孩不懂得交往应该以互相尊重、互相平等为原则，总是表现出一种优越感，盛气凌人，只强调自己的感受。她们虽然能取得一定的成绩，但往往没有远大的理想和志向，而只满足于眼前取得的成绩。

傲娇的女孩情绪也不稳定，当别人不理睬她时，她会感到沮丧；当她遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。

因此，父母千万不要忽视孩子的傲娇心理，为了孩子的健康成长，不妨用“泼冷水”的方法帮她们走出这个误区。

廖清清是小学二年级的学生，她聪明好学，勤奋向上。在一次朗诵比赛中，廖清清又获得了班上的最佳朗诵奖，她心里像吃了蜜一样甜。回到家后，她把朗诵稿交给保姆，得意地对她说道：“张姨，你念一段给我听听，怎么样？”

这个善良的女人拿起朗诵稿，仔细地看了一遍，然后结结巴巴地说：“清清，有些字我不认识。”

廖清清更加得意了，她快速地冲进客厅，得意地对爸爸喊道：“爸爸，张姨不识字，可是我这么小，就得了朗诵奖状，这是多么了不起啊！再看看张姨，拿着一本书却不会读，这太可怜了，我不知道她心里是什么滋味。”

父亲皱着眉头看了看廖清清，没有说一句话，他走到书架旁，拿下一本书，递给她说：“你看看这本书，就能体会到她心里的滋味了。”

那本书是用拉丁文写的，廖清清一个字也不认识，她的脸涨得通红，手足无措地站在那儿，一句话也说不出来。

爸爸仔细地看了看她，然后严肃地说：“没错，张姨不认识字，可是请记住，你不会念拉丁文！”

廖清清永远都不会忘记那次的教训，无论什么时候，只要她想在别人面前炫耀的时候，她就马上提醒自己：“记住，你不会念拉丁文！”

合格的家长，应该是孩子的引路者和矫正器，对于那些信心严重不足，或者正处于负面情绪中的孩子，我们固然应当多加鼓励，而对那些傲气冲天，觉得谁也不如自己的孩子，最要紧的，就是要给她降降温了。

我们不妨对傲娇的孩子提出更高的要求，安排难度更大的任务，让她遭受挫折，品尝失败，清楚地看到自己能力的不足，体验需要别人指导和帮助的感觉。

其实，孩子本身都是很优秀的，只要家长教养有方，他们都可以由一棵小苗长成参天大树。

教养的秘密

有时候，孩子的骄气，责任在于父母。

有些家长由于自身条件比较优越，总是表现出一副洋洋得意、目中无人的神态，经常会流露出对他人的不屑。孩子耳濡目染，也会仿效父母，只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。

为了洗去女孩身上的傲娇气，父母必须从自身做起，教育孩子回归理性，正确评价自我。