81新年快来了
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们故事的名字是《新年快来了》。
这周开始，幼儿园里的节日气氛越来越浓了。棉花糖班的小朋友们在教室的玻璃上贴上了红彤彤的窗花，安老师说：“贴好窗花真喜庆，马上就要过年啦。”
今天晓晓老师就来跟棉花糖班的孩子聊一聊：什么是年呢?
哈哈，欧文小朋友快速抢答说：“年是怪物，古代的人发明鞭炮就是为了吓走怪物，过一个好年。”
看来小朋友只知道“传说故事”，不只其真正的起源。最初的“年”字出现在甲骨文中，甲骨文是我们目前已知的中国最早的成熟的汉字。是虽然甲骨文和我们现在的文字长相不同，但都是象形文字。
晓晓老师特地找到了甲骨文中的“年”字，又找到了相应的图画，是一个人在下面，身上背着很多谷穗。这个年字代表着人收获粮食的意思。所以“年”代表时间周期与谷物成熟息息相关，与年兽毫无关系。在古人眼中，收获了粮食就不会饿肚子了，当然要举办一场活动来庆祝一番：感谢上苍的福泽，感谢祖先的保佑，明年会继续努力，希望还有好收成。
民以食为天，上古先民定期举办“年节”，来庆祝丰收。最初的庆祝的时间在谷物收割之后，大约是十月份左右。随着历史的演化，逐渐变成我们现在过年的时间。
我们传统的过春节的年俗有哪些呢？小朋友们都知道贴春联，贴福字，哼哼还说收红包，恭喜发财，红包拿来，哈哈哈。贝西老师已经来到中国第七年了，她也有了过年吃饺子的习惯。今年的生活大课堂，安老师就要带着小朋友们一起学习包水饺啦。洗干净小手后，小朋友围坐在安老师身边的大桌子旁，安老师挽起袖子，手法娴熟地用冷水和面、揉面。
那小朋友们，你知道为什么过年要吃饺子吗？晓晓老师说，饺子是我们中国古代的医圣张仲景发明的，不过一开始里面包的馅儿都是驱寒药材，人们吃了能保护耳朵不长冻疮。因为它的形状就像是人的耳朵，所以最初被叫做饺饵。再后来，因为人们过年时在交子之时吃饺子，就改名为饺子。
安老师将面团放置一段时间后，再把大面团分成4块，揉成长长的，最后切成一小块一小块的小棋子。晓晓在小棋子上撒了一些面粉，又在自己面前的案板上撒了面粉，这样防止面粘在案板上。晓晓老师拿着擀面杖开始给孩子们展示如何把形状不规则的小棋子，压成大小相同、薄厚适宜的面皮。可别小瞧压饺子皮这项工作，可关系着后面包出来的饺子能不能把肉馅牢牢地锁住，这个是很重要的工作，谁来挑战一下？艾虎和朵朵纷纷举手，接过老师手里的两根擀面杖就压起来，不过，没压几下，面皮就粘在擀面杖上下不来了，哼哼看见了，一边笑一边搬出来他的口头禅：“NO，这也太搞笑了。”孩子们也纷纷学着哼哼的语调，夸张地说“哦，NO，太搞笑了。”
艾虎小朋友听了变得不知所措，脸都有点泛红了，朵朵倒是没有气馁，找到了原因，尝试着撒了很多面粉上去，把黏住的面皮撕了下来，不过，面皮已经被揪破了。哼哼继续看哈哈笑，着急地说：“这个怎么包饺子呀。”
晓晓老师连忙说：“艾虎、朵朵，拿个新的小棋子，我们再试一次。”安老师也过来撒面粉，擀面杖上，案板上都来一些，很快艾虎用擀面杖压了个很长很薄的“饼皮”，“艾虎要用十字压哦。”朵朵是个很有耐心的小姑娘，不慌不忙地压出来一个“圆饼”状的面皮，就是整体有点厚，晓晓帮忙调整了一下，就完美啦。
就在小朋友反复尝试压皮的时候，后厨的叔叔阿姨也在忙碌制作着饺子馅。过了一会儿，面点阿姨给棉花糖班送来了两大碗香喷喷的胡萝卜肉馅，孩子们忍不住给面点阿姨展示了自己压的饺子皮，作为回应，面点阿姨告诉了大家包饺子的小方法，看着娴熟地捏起一张饺子皮，放好内馅，然后用左右两手拇指和食指间的力道一压，再打开手，一个白白胖胖的饺子就做好啦，
面点阿姨还给大家展示了元宝饺子和月牙饺子的包法。让孩子们忍不住哇声一片：“真好看，我要吃这种的，我还要这种的。”哼哼和石头意见相佐，两人竟然吵了起来“你是什么眼神，我觉得月牙的丑，元宝的好看呢。”那个也不甘落后，呛声道：“你说得不对，我妈都是做月牙的，月牙的香。”
好啦，"1，2，3，静静静！"晓晓老师忙念出“魔语”，让全班都冷静一下。安静了3秒针，可哼哼和石头还在用自己的小眼神表示着不服气。晓晓老师低声告诉安老师，请她帮忙去厨房取一样东西。
等石老师回来了，递给晓晓一小袋黑芝麻，晓晓心平气和地看着孩子们说：“来，孩子们，刚刚，你们说哪个饺子长得不好看？”石头接话道：“圆的哪个。”晓晓说：“是这个元宝的，对吗？那大家来批评它。”有人说：“别的都是耳朵形状的，你是圆的，你不像饺子。”晓晓老师往元宝饺子肚上按了一粒黑芝麻，有孩子说：“圆的胖，不好看。”晓晓老师又往元宝饺子肚上按了一粒黑芝麻，等按了6-7粒黑芝麻，晓晓说：“好了，我们这么批评元宝饺子，它的身上都是小黑点了。现在面点阿姨说，它和月牙饺子用一样的面、一样的馅儿做的，所以都是好吃的饺子，咱们得给元宝饺子道歉，来，和它说一声对不起，再帮它摘掉皮上的黑芝麻。”
石头说；“对不起”，但黑芝麻太小了，石头一下子把水饺皮也揭下来了，他的指甲里残留了白色的一道。晓晓问大家：“你们看，我们跟元宝饺子道歉了，但元宝饺子还能恢复原来的模样吗？”哼哼和石头一边摇摇头，一边说不能了，是两个明白自己做错事的孩子。
“小朋友们，我们都长大了，要注意自己的话语会不会给他人带来负能量，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，讲文明的小朋友都不会使用语言去伤害别人的。”
忙碌过后，安老师还用没用完的饺子皮加上红糖和白糖，做了三角糖饺子，哈哈，希望小朋友们吃到糖馅儿的水饺，能小嘴越来越甜。棉花糖班的师生就像一家人围坐在一起吃自己包的饺子，就是香，就是幸福。
82瑞雪兆丰年
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们来讲一讲《瑞雪兆丰年》。
下雪了，下雪了，园丁爷爷站在校园里，开心地喊着：“瑞雪兆丰年！”孩子们围在窗户口，望出去，漫天飞雪，就像鹅毛一样洋洋洒洒地落下，真是太壮观了。
晓晓正在办公室里备课，听到孩子们雀跃地欢呼声，连忙走出来，哇，雪下得好大，不一会儿的功夫就让幼儿园外面的青柏换了容颜，像是挂上了糖霜。种植园的草地也盖上了白雪做的被子，晓晓老师也感叹道：真的是瑞雪兆丰年，在冬季下几场大雪，预示着明年的庄稼能大丰收。
我们智慧的祖先创造的“瑞雪兆丰年”可是有科学依据的呢，因为雪中含有很多氮化物，在雪融化成水的时候，这些氮化物就化作土壤中的天然营养，滋润植物的生长。
看，当厚厚的雪盖在土壤上时，也阻止了有些害虫钻到地下过冬；等化雪的时候，雪变成水就要从土壤中吸收很多的热量，土壤会突然变得非常寒冷，温度降低后，原本藏在土壤中的害虫也会被冻死。所以说农民伯伯特别喜欢在过年时，来几场大雪。
我们现在还流传着好些与下雪与农作物有关系的谚语。例如“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”、“小雪雪满天，来岁必丰年”、“腊雪盖地，年岁加倍”等等。小朋友们，你能解释出这些谚语的意思了吗？
今天，晓晓老师准备跟孩子们聊一聊：除了我们国家过年，还有哪些国家过年呢？以及不同国家和地区对于春节有哪些有趣的习俗呢？
在地球上一共有197个国家和36个地区，很多亚洲的国家，如中国、日本、韩国、朝鲜、新加坡、马来西亚、印尼、越南、泰国都会庆祝春节，此外还有很多华侨朋友，虽然身处异国他乡，但也会在家或在唐人街贴春联，除夕守岁和包压岁钱。
在古代，日本、朝鲜、韩国是中国的附属国，有很多文化节日是从中国传过去的，现如今有很多庆祝春节的时间和习俗跟我们还是一样的。
韩国的春节会进行严格的祭祀祖先仪式，在大年初一的一大早就有一个特别的仪式，韩国的家庭会将祖先的先灵请回家，这个仪式叫做“茶礼”。 每家的“茶礼桌”上会摆放20余种祭祀食物，继而行拜礼，最后去扫墓。杰克小朋友会喝年糕片汤，吃”五谷饭“，也会和我们一样跟家人一起吃年夜饭，收到长辈给的压岁钱。在韩国，年糕片汤中的年糕会切成圆片状，像太阳，也象征辞旧迎新。韩国习惯用白色信封装压岁钱。但我们中国是“红包”哦。朝鲜也喝年糕汤，意味着长了一岁。春节期间一般大人问小孩岁数时，都会问“喝了几碗年糕汤”。如果六岁了，小朋友就回答说，喝了六碗年糕汤。
日本人在新年前也会进行大扫除，此外，还会在门外摆上门松迎接岁神，屋内摆上镜饼，那种镜饼是专门供奉给神灵的年糕，主除了年糕，还由干柿饼和桔子组成。日本人希望，祈求新的一年里一切顺利平安。和中国不同，日本的除夕是在12月31日，也就是年底的那一天。日本人在除夕夜彻夜不眠，以迎接新年之神的到来，也被称为“守夜”。在日本，一家人一起守夜，还一起收看电视中的迎新年音乐节目，类似中国的春节联欢晚会。日本的寺院在除夕夜12点就开始打铃，守夜的人一起听新年钟声。 大多数寺院会打铃108次。有的人凌晨12点就去寺庙等候，为了博个好彩头。
再来说一说卢卡的家乡德国的新年是1月1日，也就是新年的第一天，当新年的钟声指向0点前，当地人会爬上椅子，等钟声一响，就跳下椅子，并将重物都抛向椅背后，寓意甩掉祸患，迎接新年。孩子们组成乐队，穿上新衣服，拿着口琴和手风琴，在街上吹奏。大人们则手持彩旗，跟在后面呐喊唱歌，想象一下这番场景，是不是欢庆元旦的节日气氛就来了？
贝西老师是美国人，她说那里的人们也会庆祝元旦，在12月31号的晚上，各地教堂都会举行隆重的礼拜活动。人们聚集在教堂、街头或广场上歌唱、祈祷、忏悔和祝福，并一同迎接教堂钟声齐鸣来庆祝新时刻的到来。另外，12月25日的圣诞节，是美国最热闹的节日，就是有圣诞老公公的节日；几乎整个12月都在放假，到处可见装饰得漂漂亮亮的圣诞树，商场里会有各种各样的打折活动。贝西老师说她最爱吃的就是香喷喷的圣诞节烤鸡，她也很想知道大家过年期间都爱吃什么？
哈哈，孩子们，过年的时候，你最爱吃哪道美食呢？跟你身边的人介绍一下你家的春节餐桌吧！
83环球云参观
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们故事的名字是《环球云参观》。
新的学期开始后，幼儿园大班的小朋友们将要一起去参观小学生的教室啦，因为还有大概半年的时间，他们就要去上小学了。晓晓和贝西老师在和小学老师商量过后，就带大班的孩子们提前去感受一下小学生的班级生活吧。
去之前，晓晓老师给棉花糖班的小朋友们提了一个任务，请大家回来后说一说，自己观察到的小学的教室和幼儿园的教室有哪些不同呢？晓晓老师把班里的电子设备带上，等会儿参观时，小朋友们还可以用它拍照片。
孩子们通过窗户看到一年级五班的教室里静悄悄，因为小哥哥小姐姐们现在去上体育课了。快看，有讲台和大绿板（也就是多功能的黑板），旁边放着老师讲课用的教学杆和刻度尺。
每个教室是很宽敞的长方形，每人有自己独立的桌子和椅子，有的班级里的桌子围成了环形的，有的教室里面的长方形的桌子上放了好多书本呀，还有电脑教室和音乐教室。要说小学教室和幼儿园教室有哪些不同，首先是哼哼发现小学生的教室外面，在走廊靠墙的一侧都是学生柜，方便学生们存放自己的课本和杂物；这个一人一柜的储物设置，让学生们不用每天都把书包装得沉甸甸的，真的比晓晓老师的小时候更人性化了。
有的小朋友参过了小学教室后，更不想离开幼儿园了，她的原因是：我的教室里有玩具，哥哥姐姐的里面没有。听到她的发言，也有孩子认为有玩具的教室更棒一些；不过贝西老师对此并不担心，她跟晓晓老师说，还记得去年孩子们设计的梦想幼儿园吗，龙龙“发明”了机器人做饭传送带，朵朵设计了翼龙展示区，想让更多的小朋友认识翼龙，哼哼还联想到了幼儿园里的种植区。孩子们是怀着对幼儿园班级的喜爱来设计的。现在，他们还没有和小学建立起情感联系啊，所以有这些想法出现也是正常的。
与其过分“担心”，不如借这个时机，带小朋友们多多参观一下“别人家的校园”。晓晓想到了才女记者周轶君在纪录片《他乡的童年》中就拜访了远在芬兰的学校。芬兰——那个冰雪之国也是圣诞老人的家乡；纪录片镜头下的校园里有学生一起打雪仗，一起用餐学习，还有老师们亲切的笑脸；没有 “约束人”的条条框框，不论年纪的大小，大人和孩子都是乐在其中的一员，像是身处童话乐园。未来有机会，晓晓老师也很想去到芬兰看一看呢。
说到童话般浪漫的校园，晓晓老师还想到一座彩色宝石般的学校，就是位于浙江省杭州山野间的富文乡中心小学，它可是被誉为“中国最美的乡村小学”。和普通建筑有些不同，学校外墙用了大量的彩色透光材料，坐在这所学校里的彩色透明的画室，同学们也可以欣赏山上的风景。校园里的建筑不仅是为学生们和老师们服务的，还展现了人与大自然和谐共生的状态。
贝西老师还在网上搜索到了一些大学校园建筑，它们的背后也蕴含着有趣的设计理念。
让我们一起通过照片来感受一下清华大学的第三教学楼里新的蓝色的“墙”吧——大学教室与走廊的接触面不再是单一的墙，它是一堵多功能墙，也是可移动和可书写的黑板板。当同学坐在“蓝墙”围成的教室里听着英语或温习课本，教室外面“墙上”或许有人正在演算公式。
在有百年历史的清华园里，还有一栋现代化的“绿色大楼”，从远处望过去大楼的外观是玻璃幕墙和层层叠叠的绿色茂盛的植物。这栋绿色建筑不光运用了太阳能发电、自然通风等低碳技术，它的大厅使用的建筑材料是循环利用的再生材料，这类材料的再次利用，减少了建筑垃圾的产生，对我们环境非常友好。这栋绿色大楼里还遍布了感应装备，若哪间教室变得空空无人的时候，感应器就会让空调、电灯自动停止工作以节约电能。
另外，贝西还给孩子们通过图片和视频展示了哈佛大学的设计学院的教学楼，从外部来看，是一座透明的玻璃房子，不像是四方四正的教学楼，但像不像是一座生活着热带植物花卉的温室？因为透明的玻璃更有利于白天的采光，通过建筑师设计的巧思，让室内利用了白天的太阳光，这样是不是减少了对开灯的需求，节约了电呢？
走进去这座玻璃房子一看，里面是一层又一层大阶梯的样子，竟然没看见闭合式教室呢。据说当初设计这栋教学楼的目的就是想让设计院里修不同项目的学生们，授课的老师们及办公人员能够随心所欲的交流沟通，以便迸发设计创意。同学们从一抬头向前望去能看到你的邻座，楼下的老师同学们在忙什么；看来谁有设计好点子是藏不住了。
最后，咱们再一起飞到南半球的澳大利亚的墨尔本大学去看看吧。墨尔本大学以古老建筑而闻名，但是校园里现代风格的建筑也十分抢眼呢，还有一座著名的艺术设计学院的6星级绿色创新大楼——大楼最具特色的展览大堂连接着一个垂直地面的大木板，能中和室外的光线，有利于自然通风和采光。各楼层之间由丰富的线条构连在一起，让人惊呼眼花缭乱，你对今天听到的这些校园建筑又有什么样的新奇发现和感受呢？快给你身边的人分享一下吧。
84大学之旅
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们来讲一讲《大学之旅》。
棉花糖班的小朋友们开启了周末之旅哦，爸爸妈妈们相约着带孩子们去大学校园里漫步。位于本市的医学院里有一个很大的田径场，龙龙经常和爸爸来这里跑步、踢足球和看书，所以龙龙就是今天的小导游啦。
孩子们和大朋友们约好在大学的大门口见，龙龙和爸爸早早就来了。走进校园里，看到高大笔直的道旁树和安装太阳板的路灯，还有树下大学生哥哥姐姐一排排整齐排列的自行车，学校里不仅需要骑自行车做代步，还有免费乘坐的校园小巴在宿舍楼和教学楼之间往返接送同学们。
走着走着，孩子们看到了一条商业街，有超市，文具店，还有照相复印店和快餐店......比较熟悉这里的龙龙爸爸介绍说，这条商业街联通着下沉广场和连廊，如果是下雨、下雪天，学生们和老师们可以在连廊里通行畅通，还不会被淋湿。
朵朵小朋友爱思考问题：“为什么大学校园里的路修得这么长，如果走路，走很久的路会累呢~”
朵朵妈妈说：“多走走路可以锻炼身体呀！”龙龙爸爸想起来，夏天的晚上和龙龙过来吃饭，还看见校园里有夜跑队，哥哥姐姐们穿着反光服在成群结队地跑步，有人告诉他，每晚夜跑队的队员们要围着大学跑一圈，大概需要45分钟呢。
朵朵继续问：“为什么要穿着反光服？”龙龙一边解释一边用手在身上比划：“那种衣服上有反光布，在黑夜里可以更容易被看见。如果有人骑车经过，就不会撞到跑步的人呀。”龙龙和朵朵都是很有想法的小可爱呢。
孩子们发现校园里有很多餐厅，门口写着——西餐厅、清真餐厅，还有第几号食堂......龙龙学着爸爸的样子跟大家有板有眼地介绍说：这么多的食堂分布在不同的地方就可以满足所有的人同时吃饭了。“还没有到饭点，小朋友们站在餐厅入口往里看：”哇！好大啊。”
在小朋友的眼中，大学是个奇妙的地方，这里除了满足了大哥哥姐姐生活需求，还有教学楼和实验室，还有龙龙最爱的超大的图书馆。龙龙迫不及待地想带大家去到图书馆，去参观图书馆里的儿童绘本阅读室。
因为龙龙和爸爸妈妈经常来图书馆的绘本室看书，所以他对里面的绘本和玩具都如数家珍；龙龙爸爸也特意提前几天和阅读室的工作人员说明了情况。这间位于大学校园里儿童阅读室，本就对儿童及家庭特别友好，所以非常欢迎小朋友和大朋友们的到来。大朋友们在图书馆入口处登记了一下身份证件，就可以带孩子进来了。
工作人员跟大家介绍，一开始为了方便医学院里的老师在上班日或做研究时，老师们的小孩有人照料，就设立了儿童阅读室；后来接受大家捐赠的童书，儿童阅读室的书就越来越多，不仅搬到了图书馆里更大的位置，还对外开放给所有家庭。
绘本阅览室在图书馆中是由玻璃围起来的通明小房子，有很好的采光，工作人员在外面就能透过玻璃看到里面的情况。并且，儿童的阅读室也布置了公共学习区，放置了桌子和椅子，可以同时兼顾小学生们在这里看书和写作业。
儿童阅读室的工作人员会定时举办不同的活动，像周二下午的读绘本与故事涂鸦，周四下午有绘本表演；如果小朋友想要参加，家长可以提前打电话过来预约，平时和周末还有医学系的大学生哥哥姐姐们来做志愿者跟孩子们读绘本。现在就有小朋友正和妈妈坐在小沙发上看书呢，所以我们和小朋友说话要轻轻的，尽量不要发出大的声响。
很多喜欢这里的小朋友都把儿童阅览室当成自己的“秘密基地”，现在是自由活动时间，小朋友们都特别开心，快和爸爸、妈妈拿本书，坐下来看一看吧。爱读书，真的得从小培养哦。
工作人员还告诉哼哼爸爸，春天还会有大学开放日，那一天，还可以带孩子们走进教学楼里看一看，到时候图书馆也会有探索活动，比如，大家一起读诗，或者有分组游戏，根据线索在馆内找到对应的书本......哼哼爸爸说，那时候一定再带孩子们来转一转。现在的孩子真是赶上了好时代啊。
想一想，在天气好的时候，和家人们一起在大学校园里散散步或看看，是多么惬意的事呀。
85惊蛰艳阳天
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们故事的名字是《惊蛰艳阳天》。
周一，孩子们来到幼儿园里，还在兴高采烈地讨论着周末在大学里的见闻。哼哼还超级夸张地说：“大学里的树可多可高大了。”当你问他树有多高，他告诉你：“就像恐龙生活的热带雨林，那些树绝对比恐龙还高。”哈哈，这热带雨林和恐龙都拿来做对比了。
晓晓也在线上家园群里看到了爸爸妈妈们的感悟，朵朵妈妈留言道：“当我们和孩子走在校园里的时候，大人往往青睐于大学多么大、生活机能多么齐全，而孩子们用纯净的眼睛寻找着他们的‘秘密基地’——亲子阅读室，最后全身心地沉浸其中，不想离开。”哼哼爸爸也说，以后会经常带孩子们来看书。
晓晓把孩子们和大人们的这番体验翻译给贝西老师，贝西老师也称赞起来：“亲子实地考察，这样的家长自发组织的活动真是太有意义了！”晓晓老师联想请了去年三月份，雪儿和妈妈一起在家做的“惊蛰”观察日记；新的一年惊蛰来临之际，晓晓老师想组织孩子们做个有意义的户外“调查”！
关于惊蛰这个节气，童谣是这么唱的：
“大地回暖雨翩翩， 春雷乍响九霄连， 舒展腰肢万物醒， 已到惊蛰艳阳天...”
大地回暖，雨水增多，春雷隆隆，惊醒了沉睡在地下的小昆虫们，钻出泥土来伸个懒腰，已经到了太阳高照的时刻。
晓晓老师这一次做足了准备，她将带着棉花糖大班的孩子们去月湖公园做节气观测。他们先来到河岸边地势低洼的地方测水温，当人们测量体温时需要的工具是温度计，如果是测量河水的温度，就可以使用水温计。水温计安装在特制金属套管内，套管上有可供温度计读数的窗孔，上端有一提环，方便人们拿取或系绳索，套管下端有着一只有孔的盛水金属圆筒，放在河面盛取河水。水温计中的水银到达刻度几，就代表着河水的水温是多少。
老师们带着孩子们在公园里观察、探索的时候，自然而然就传授给孩子一些实用的“技能”，小朋友们学会了如何看刻度，接着再来观测一下户外的温度和湿度表。空气中还有一丝丝咸湿，天气温度有点冷呢，但河堤上柳树已经迫不及待地在枝头冒出满满的新芽，欧文看到了很幽默又很生动地说：“柳树就好像小姑娘编了一头小辫子。”哈哈，是挺像的。
孩子们一起走出去观测节气，也能亲近地感受大自然的变化。可乐发现一株植物满是黄色的花，但它的叶子还没长开，它的花朵已绽放在枝头。安老师说：“这个是迎春花，你看它最早开花，就像是迎接春日的到来。”蜜桃也围过来听，并想摘一朵迎春花。但小朋友们出发前，答应过老师，不能在公园里随手摘花。
关键时刻，可乐小朋友灵机一动对蜜桃说：“你快叫晓晓老师来拍照啊。我们拍下来做植物图册！”然后蜜桃兴冲冲地跑来告诉晓晓老师，她需要借一下电子设备给植物拍照。其他的小朋友听了，也纷纷开始观察植物和小虫子。
看到孩子们这么投入，晓晓老师说等下一个节气再带孩子们出来观察。小朋友们问：“什么时候呀？下一个是什么节气？”“哈哈，下一个节气是春分。大概是2周之后就来了。”
还有小朋友问道：“为什么叫春分？”因为那一天，太阳直射地球赤道，我们地球上的白天和黑夜时间相等，南北半球季节相反，南半球是秋天时，我们北半球是春天，所以被称为春分。
亲爱的小朋友们，你还知道哪些节气呢?
86植树节
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们来讲一讲《植树节》。
3月12日是中国的植树节，贝西老师和晓晓老师每年都会准备很多不同种类的花种，和孩子们在这一天种在幼儿园的花坛上。哼哼不懂就问：“植树节不是种树的吗？为什么我们不种树呢？”
哈哈，哼哼的这个好问题要把晓晓老师考倒了。晓晓老师回答说：“植树节是为了提醒大家重视树木，爱护树木，等小朋友们再长高一些、变得更有力气的时候就和老师们去种树，好吗？”小朋友们都特别积极地点点头，满眼坚定；晓晓老师的心里也很感动。
昨天，晓晓老师给孩子们讲了一个真人真事，是杨善洲老爷爷的故事。杨爷爷的家乡在云南保山，那个地方原本土壤贫瘠，灌溉条件有限，农民伯伯的地里种不出足量的庄稼来，人们都得饿肚子。面对困境，杨善洲爷爷是干部，他冲锋在前带着乡亲们，坚持每年冬春都搞水利建设来灌溉农田。他还亲自下田，教给农民伯伯新的种植方法，使粮食的产量不断增加。
杨爷爷一直勤奋忘我地工作，一心为了百姓的安居乐业，也为当地的经济发展作出突出贡献。等他退休时，他心里想着要完成“只要生命不结束，服务人民不停止”的承诺，就主动放弃进省城安享晚年的机会；扎根大山义务植树造林，一干就是22年，把一座荒山建成了面积8万亩、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿交给了国家。绿了荒山，白了头发，杨爷爷用他的半生都在种树造林。
小朋友们知不知道杨善洲爷爷为什么要种这么多树啊？晓晓老师拿出了几张荒山的照片，只能看到一些杂草和石头，其他的什么都没有，山也不是绿色的，而是土黄土黄的。然后又拿出一张山林葱葱，小溪流淌的照片。老师说：“孩子们，你们知道为什么种树能把荒山变成绿水青山吗？大树的根能够固沙，大树的树冠和枝叶能防风还能拦截雨水，雨水流进泥土里就能滋润树木植物，水汇聚成小溪小河就能吸引更多的小动物和生物来这里栖居。大树还能吸收二氧化碳，产生氧气，让空气变得更加清新。渐渐地，这里的生态环境就越来越和谐。但如果是人类过度砍伐树木，把树都砍光就会造成水土流失和土地荒漠化。
在树木稀少的山区里，如果不重视种树，就会形成“天旱把雨盼，雨来冲一片，带走肥和土，剩下石头蛋”的凄惨景象。为了让那里的孩子也能看到绿水青山，也懂得保护自然的重要性，杨善洲爷爷选择了留下来继续种树。杨爷爷的故事讲完了，棉花糖班的孩子们还久久沉浸其中，他们想象着爷爷用一生在种树，一棵接一棵，从小苗长到很高大，一直到白了头发......树木对于人类的生存，对于整个地球的生态环境，都是起着非常重要的作用。关于树的故事，可能说三天三夜都说不完。
今天是3月12号植树节，天气回暖、万物复苏，植物也在生根发芽，这个时节很适合种树和植物的生长。美好之家幼儿园的每位小朋友都亲手在土中种下种子，希望种子发芽，开出美好的花。棉花糖班的大孩子们，种得格外认真，他们用小推车推来新土，倒在大花坛中又用小铲子翻翻土，把种子放进土里，用洒水壶浇浇水，最后把各类工具分类后、整齐地排在地上，方便后来的弟弟妹妹们使用。
放学前，棉花糖大班的每个小朋友得到一盆土，里面还有今天的花种，老师们在花盆上用马克笔写下每个孩子的名字和日期，孩子们可以把这盆植物带回家照料哦。这是园丁奶奶送给孩子们的哦，因为棉花糖班今天在花坛种花时有突出的表现。
87去海洋馆喽
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们故事的名字是《去海洋馆喽》。
三月份的最后一个周五，有孩子们期待已久的户外研学活动，棉花糖大班和彩虹糖大班的老师们带领小朋友们和爸爸妈妈去了极地海洋馆。极地海洋馆的海底世界里有形态各异的水母，有色彩艳丽的珊瑚，像龙卷风一样移动着的沙丁鱼群，还有讲述海洋生物的故事的科普剧场，这里的一切都向孩子们展示着海洋的多姿多彩。
孩子们一路向前，来到了海洋馆的极地展厅。大大的北极熊身上长着厚厚的毛，孤独地趴在厚玻璃后面的泳池旁边一动不动，好像在思念着它原本的家和自由自在的时光。
天天小朋友问：“妈妈，北极熊是不是在想家呢？因为我们这里不像北极那么冷呀！”天天妈妈反问：“到了夏天，天气热的时候是不是应该给北极熊开冷气啦。” 走在一旁的雪儿小朋友听到后开始脑洞大开：“阿姨，我们是不是应该把北极熊送回北极去？那里有冰、有吃的，没有人，它们在北极不会伤害到人类。”
天天妈妈温柔一笑，说道：“雪儿是个有想法的善良的小姑娘。”
天天问：“雪儿，你知道北极熊爱吃什么吗？”雪儿开始猜：“是吃肉吗？还喜欢吃水果吗？”
天天说：“我看过北极熊的纪录片，它们在北极生活时，会吃掉其他北极生物，海豹、鱼；天气暖和时，也会吃些浆果或是植物大的根。北极熊离开北极也挺好的，它就不会吃掉北极的其他动物了，对不对？”
天天妈妈思考着孩子提出的问题，说：“天天的想法也不错，能够换位思考呢。当然，北极熊作为北极最庞大的生物，是处在食物链的顶端，他肯定要吃掉比它们弱小的动物。大自然的生存法则就是弱肉强食，这个是无法改变的规律。我们可以继续想一想，如果世界上的某种生物没有天敌，可以无限繁殖的话，会造成怎样的后果？”
雪儿问：“无限繁殖是怎么样呀？”
雪儿爸爸想到了：“比如海藻，假如它们在海中无限的大量繁殖时，会侵占其他海洋植物吸收阳光、营养和氧气，还会释放大量的二氧化碳。但是鱼儿小虾，还有人们都会以海藻为食物，这样的话就会控制海藻这类物种族无法过量繁殖。”
是的，雪儿妈妈接着说：“虽然北极熊在北极，会以其他动物为食，但他也在‘帮助’那些族群不要过量繁殖，淘汰衰老或生病的个体。”
天天妈妈点点头，说：“也许作为食物链金字塔的顶端，就必须面临这种境况，因为我们有个共同的家叫地球。作为高级动物，我们人类更有义不容辞的责任，保护多种生物的多样性，人人有责。我们没办法控制北极熊吃哪种动物为食，但我们可以保护环境，不要人为侵占到北极熊和其他动物生存的资源和空间。”
天天妈妈和雪儿一家的对话太精彩了，一席话说完其他小朋友的家长也在叫好。
我们怎样做才能保护环境呢？晓晓老师请每组家庭都利用周末时间，做一件或几件“环保”的事情，并用拍照或录像的方式记录下来，可以发到家园群中，进行分享。
雪儿和妈妈去买超市购物时，背上了环保袋，不用超市提供的一次性或付费塑料袋。哼哼和妈妈还有弟弟，一起去了海滩，并捡拾了海滩上的垃圾，有口罩、被游客丢弃的零食包装袋、可乐瓶子。天天和妈妈把家里的快递纸盒收集起来，放到了垃圾回收站，周末两天他和妈妈出门都是搭乘公共交通：坐地铁或是乘公交车，还有步行。妈妈说这些都是“绿色”出行……
88变热的地球
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们故事的名字是《变热的地球》。
在参观完海洋馆后的周末，雪儿跟爸爸妈妈还一直讨论着海洋馆里见到的一切。爸爸告诉雪儿：如果没有树来吸收地球上的二氧化碳，我们的地球就会越来越热的。那样的话，北极的冰早晚也会融化成水，北极熊就失去家园了。”
雪儿小脑袋一歪，问道：“爸爸，为什么我们的地球会变热？”这可是个宏大的问题。雪儿爸爸拿来地球仪，给孩子绘声绘色地上了一课。大概是二百多年以前，在地球另一端的人们，发起了工业革命。燃烧煤炭和石油，能产生热能和电能，人们将它们用于大规模的机器生产；人们还砍掉树木来建工厂，渐渐地，获得了很多钱，但是也产生了大量的温室气体。这类气体主要是二氧化碳和甲烷，它们能吸收太阳的热量，这类气体把地球包裹了起来，当气体的温度上升了，是不是让地球的温度也上升了？
雪儿机灵地说：“所以才叫它们是温室气体？”爸爸说：“是的，而且这些气体，还会使地球上的海水变得越来越酸，海洋里的动物就会大量的减少，渔民打不到鱼是不是也不能生存了呀？”
“爸爸，爸爸，这种温室气体会杀死北极熊吗？”爸爸说：“不会，但会使北极熊失去家园。”爸爸用手指了指地球的北极，如果从宇宙中望地球，这个北极之地原本是白色的，因为都是厚厚的冰雪。但现在，地球越来越热，北极的冰也要融化了，海水里的鱼群也越来越少，北极熊没有了栖息地，也找不到吃到，那...
那样，北极熊会被饿死的！雪儿还和爸爸上网搜到极地摄影师拍到的北极熊骨瘦嶙峋的照片。爸爸说：“如果北极的冰川融化，我们人类也要失去家园了。”爸爸给雪儿播放了一条新闻，说在过去的40年当中，北极冰川融化和减少了将近一半的面积；如果全球气温继续上升3-4度的话，北极冰川最快在2030年就将全部融化。新闻中还说北极冰川全部融化，会使全球海平面上升，住在海平面地区的人将失去家园，流离失所。
雪儿眼珠一转问：“爸爸，爸爸，我们有没有办法给地球降温呢？能不能把地球放冰箱里？”爸爸听了有些目瞪口呆，哪有能装下地球的大冰箱呀！
不过，我们确实有办法不让地球的温度继续上升的那么快，那就需要控制二氧化碳等温室气体的排放。雪儿激动地说：“我知道，我们得多种树！晓晓老师说过，大树能吸收二氧化碳！”雪儿爸爸又吃了一惊，没有想到，晓晓老师连这个都讲。
是的，树木可以吸收二氧化碳，所以我们要重视植树造林，得有很多很多的树才能管用，现在人们产生的二氧化碳和冰川融化的速度是越来越快了。雪儿说：“我也想去种树。种一山的树。”雪儿妈妈听见了，说：“雪儿宝贝，真是好样的。现在我们在手机里也能种树呢。”妈妈打开了手机里的“蚂蚁森林”，咱们可以通过走路或乘坐绿色交通出行，不用一次性塑料购物袋，重复使用环保杯子喝水，来收集能量，最后攒够了能量，“蚂蚁森林”的叔叔阿姨就会替我们去沙漠里种下一棵树苗。
妈妈说：“还是怀念自己小时候，马路上没有这么多汽车，人们出门还是骑一辆自行车。但现在车多了，生活更好了，但环境污染和温室气体也变多了。”爸爸说：“孩子妈得积极地想，我们现在也有办法的。越来越多的人们在绿色出行或者是开电动车啦，这也是减少碳排放的方法呀。而且现在的人们越来越重视生态保护，人与自然要共同生活在一起。我们只有这一颗地球，要好好地保护它。”
孩子们，地球是我们唯一的家园，我们要好好保护她。现在你知道了，哪些保护地球的方法呢？和你的朋友们说一说吧。
89沙滩环保日
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们故事的名字是《沙滩环保日》。
海滩、海浪、阳光下，还有一队穿着蓝衣的美好之家的小朋友。今天下午的活动是一年一度的“沙滩日”。原本以前的活动安排是由幼儿园的老师们带队，带领小朋友们到海边的沙滩上踏浪玩沙，制作创意沙堡。但在晓晓老师和贝西老师的建议这次“沙滩日”的主题发生了变化，不再是玩沙戏水了。而是清洁海滩与保护海洋，每个班的老师准备了一些夹垃圾的夹子，还有垃圾桶；沙滩日的意义也从单纯的玩乐休闲，变成了清洁沙滩、爱护环境。
在连绵的沙滩上，好多小朋友都接连捡到了塑料袋、破酒瓶、还有口罩；原来人们在这里享受和煦的阳光和清新的海风之时，也给大海和沙滩留下了这么多的垃圾，这令大人和老师们都很感慨。“小朋友们，你们知道沙滩上的垃圾是哪里来的吗？”晓晓老师问道。
这些塑料袋、玻璃酒瓶、口罩都是人类使用过的产品，有的可能是被沙滩上的游客随意抛弃的，有的可能是人们遗落在沙滩上的，还有一些可能是被浪花冲上岸边的。
如果不及时清理它们，被掩盖在沙下的垃圾碎片很有可能会划伤游客；在涨潮和落潮之间，如果这些垃圾被冲进大海，很有可能会海洋里的鱼儿吃掉。哎，如果人类让海滩、海洋都变成垃圾场的话，那我们的海洋动物朋友们的结局就只有死路一条。
地球可是我们和动植物共同的也是唯一的家园。本有我们的地图上有七大洲，分别是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲和大洋洲、南极洲，但早在十多年前，科学家们还在太平洋的东部发现了地球上的“第八大洲”——那里是全球最大的海洋垃圾带，有数不清的塑料垃圾，还有大量的可怜的动物“居民”，有鼻腔里吸入吸管的海鱼，有被塑料碎片填满胃的海鸟，还有乌龟壳已被塑料套勒变形了的海龟。
真是太可怜了，由人类制造和随意抛弃的垃圾正在伤害海洋动物朋友的生命和健康。当我们沐浴着海边的夕阳和微风，感受着宁静平和的时候，而共同生活在这片星球上的其他生物们正在和人类产生的垃圾做斗争。
棉花糖班的小朋友对大海深处的生物的处境和遭遇更加了解之后，都很支持把游玩日变成“沙滩环保日”。为了阻止新的垃圾碎片进入海洋，清理海滩上现有的垃圾，老师和小朋友们齐心努力，用一个小时的时间竟然捡了327件垃圾。除了有口罩，塑料袋，纸巾，可乐瓶子和吸管，还有纽扣电池！要知道纽扣电池可是有害垃圾，那位前主人怎么能这么粗心地把他的电池落在了海滩上！
晓晓老师在做好最后的海滩清理工作后，还想要告诉孩子们如何妥善地处理垃圾，于是就把垃圾都拍了照片，分类整理好再扔进不同的垃圾桶。“小朋友们，你们能说一说如果大海被污染了，会带来哪些危害吗？”
蜜桃说：“会让海里的生物都死掉。”晓晓老师也神情夸张地说：“哎呀呀，海里的鱼儿、水母都被活不成了，海藻和漂亮的珊瑚也因为海域被污染而死掉。出海打渔的人有可能会？”
石头此刻忿忿不平地说：“打渔的人，打到的鱼都死了。”
晓晓老师说：“还有更危险的事会发生，我来跟大家说一个真实的故事。原来，在日本有个美丽的沿海小镇叫水俣（yǔ）镇，那里生活的人都生了怪病，变得口齿不清、手足变形，严重者还有面部痴呆。这是怎么回事呢？原本还好好的大人小孩为何变成这样子了呢？后来，经过调查发现，这里有一家工厂没有做好排污，把海被污染了。这里生活的人们居民长期食用那种被污染的海产品，也成为了受害者。”
“孩子们，像我们今天在沙滩上捡回来的垃圾，会不会也有可能对大海和海滩产生污染？如果鱼儿吃了垃圾，我们吃了被垃圾污染的鱼类，是不是也会受到伤害？我们都是食物链上的一环，食物被污染了，人们也会受到影响。所以，你们以后会随手丢垃圾吗？”晓晓老师看了看今天捡回来的两大包垃圾。
小朋友们都很坚决地说：“不能乱丢垃圾，垃圾都要扔在垃圾袋、垃圾桶里。”
晓晓老师还留了小任务：“等会儿你们回家时，可以看一看路上和小区里都有什么样的、什么颜色的垃圾桶。”
90垃圾分类
开场语：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成长~今天我们来讲一讲《垃圾分类》。
放学时，大人们准时在校门口等孩子们，蜜桃让爷爷等一等，然后跑到大门旁边看垃圾桶，公共垃圾桶有分成两个篓子，一个篓上写着可回收垃圾，另一个垃圾篓写着不可回收。蜜桃小朋友拿着手里用过的湿纸巾，不知道要扔进哪个篓中。爷爷走过来，说：“湿纸巾是不可回收，像喝完的饮料瓶子是塑料做的，就是可回收垃圾。”
等回到家，蜜桃看见妈妈和奶奶正在整理快递纸箱，蜜桃说：“纸箱是可回收垃圾对吧。”，蜜桃妈妈笑着说：“是呀，纸箱是卖钱的。等会儿，会有人来收废品。废报纸、旧书都可以收。”
“那卫生纸也可以收吗？”咦？小蜜桃为什么这么问？”奶奶也好奇起来，爷爷说：“晓晓老师布置了作业，也了解垃圾分类。宝贝，你想知道那用过的卫生纸是不是可回收垃圾吧？”蜜桃说，对对对。
爷爷连忙带上老花镜，坐在电脑前开始上网搜索——可回收的废纸主要包括了报纸、期刊、图书、各种包装纸，擦过汗的纸巾由于沾有污迹，要将其再生利用的话成本很高，回收价值不大。爷爷先自己念了好几遍，然后给小蜜桃解释起来。
网上还有丢垃圾的口诀：“可回收丢蓝色垃圾桶，有害垃圾丢红色垃圾桶，厨余垃圾丢绿色垃圾桶。”晚上蜜桃主动承担了扔垃圾的工作，她得去小区里看一看，网上说的垃圾桶对不对。”
第二天来到幼儿园，晓晓老师问大家：“孩子们，昨天有看到这样子的垃圾桶吗？”老师手里拿着一个“迷你”的蓝色垃圾桶，桶上还有三个小小的箭头循环再生的三角图标。蜜桃小朋友举手说这是可回收垃圾的标志。晓晓说很好，答对了。可回收的垃圾就是说扔在这里面的垃圾都能循环使用。晓晓老师拿出一个用过的口罩，还有一个空的塑料瓶。然后问孩子们要选哪个扔进可回收垃圾桶呢？
有的小朋友说口罩和塑料瓶都可以扔进可回收垃圾筒里，有的小朋友原来的答案是对的，但听到其他孩子的答案和理由又动摇了。晓晓老师挠挠头，对于小朋友来说，区别哪些是可回收垃圾，好像不容易。
这个时候，蜜桃站起来说：“我爷爷说的可回收垃圾可以用来卖钱，塑料瓶和纸盒子可以卖废品，但用过的口罩就脏了，回收的意义不大！”哈哈，蜜桃的话很有影响力，大家都说口罩是不可回收垃圾。
晓晓老师拿出另一个黑色的“迷你”垃圾桶，上面的标志也是一个三角形，但底面有2个向下箭头，代表着倒出垃圾，不可回收。晓晓老师邀请蜜桃小朋友，她把口罩放进了黑色垃圾桶，把塑料瓶放进来蓝色垃圾桶。大家想一想，她放对了吗？
哼哼一脸懵的提问：“什么是干垃圾？什么是湿垃圾？是湿湿的的垃圾吗？”
干垃圾和湿垃圾是按食物是否容易腐败来区分的。晓晓找出湿垃圾的图片，像鸡蛋壳看起来是干的，但是它容易腐败，所以叫做湿垃圾。剩菜剩饭等厨余、瓜皮都算作湿垃圾，因为它们都容易腐败。但湿纸巾就不容易腐败，所以叫做干垃圾。属于干垃圾的还有餐巾纸、卫生间用纸、尿不湿、猫砂、干燥剂。污损塑料、尼龙制品、编织袋、硬贝壳、椰子壳、核桃壳等等。
哼哼听了直摇头，大喊：“好多呀！”给垃圾分类听着很头晕对吗？但学好了分类，生活垃圾处理起来，就会很安心高效。像干垃圾可以用来焚烧发电，发电是可以赚钱，可回收垃圾还可以变废为宝、循环利用。但是当垃圾不分类时候，如果直接拿去抛弃或掩埋，有些垃圾会产生有毒的垃圾渗透液，这种垃圾渗透液，随着雨水可能会流进城市的地下水当中，还可能污染了土壤和食物。孩子们想到老师说过的水俣镇的故事，可不能让哪种情况再次出现。学习垃圾分类，是我们保护环境的必经之路。孩子们，加油！