犹太人的胎教核心是“胎谈”。“胎谈”是指孕妇和胎儿说话。胎教必须是双向道，而不是单行道。从胎儿在母亲肚子里开始，父母就要与孩子多说话，等到孩子出生后，爸爸或妈妈可以在睡觉之前到孩子房间说故事给孩子听、和孩子说话。

犹太教经典《妥拉》命令人们“要勤奋地教导你的子女”，因此犹太父母认为教导子女是顺从神祇的事，也是一种宗教行为。对他们而言，孩子和家长共同学习是很平常、自然的事，他们使用的方法是，无论在路上或在家里，站着或躺着，都要和孩子说话。

犹太人的家庭教育是通过发问和讨论，培养孩子的独立自主能力。在犹太人家中的餐桌上，孩子可以毫无保留地和父母分享意见，父母也会仔细聆听。父母会竖起耳朵听孩子描述一天中发生的事情，孩子会有条有理地描述，如果有不懂的地方，也不会忘记问父母。在这个过程中，父母不会告诉孩子正确答案，只会引导孩子寻找正确解答。

前面提到过《学习中的人类》里的哈佛大学学生莉莉·马格林，她的父亲希尔·马格林每天傍晚都与孩子一起吃晚饭。无论多忙，他都会和孩子一起边吃晚饭边聊天。在这段时间里，孩子会学到比课本更重要的知识。即使在孩子考大学前夕，他们也不曾停止这样的对话。

一般父母总说自己太忙碌，难以进行这样的餐桌对话。父母忙，孩子也忙，然而这是优先级的问题。犹太家长比我们的家长更忙碌，大部分以色列女性都有工作，而且不只一份，而是两到三份，但是她们认为和孩子的晚餐对话比任何事都重要，因此会把这件事排在第一位。她们不会和别人约在这个时间见面，也不会接听这个时间的来电。

逾越节晚餐??图片提供：汇图网

通过这样的餐桌对话，可以帮助孩子养成自主思考的习惯，面对各种选择时也能自己做出决定，并对自己的决定负责。因此，餐桌对话是培养孩子思考和独立能力的方法。犹太人的教育特色是，让孩子了解自己身处何处，和周围的人群建立关系，培养孩子身为犹太人的认同感及自豪感。

在餐桌上望着孩子的眼睛与他们对话，可以防止孩子误入歧途。有人会认为，望着对方的眼睛聊天是理所当然的，但是如果家长仔细想想，就会发现自己平常根本没有花多少时间望着孩子的眼睛深情聊天。看着彼此的眼睛非常重要，这是能让彼此专注在对话里非常有效的方法。如果精神方面不健康、心理状态不安定，或是感到恐惧不安，就很难做到看着对方的眼睛聊天。当家长看着孩子的眼睛聊天时，孩子会感受到父母对自己的尊重。