先说说离家前我嘱咐孩子的几件事。

8月27日，晚饭后，我对依依说：“宝宝，你明天就要走了，临行爸爸有几句话要和你说，来，我们聊会儿。”我打了一个手势，孩子顺势坐在沙发上。刚开始，我攥着孩子的手，半天没有说出话。“爸爸，你说吧，我在听。”

松开孩子的手，就她入学后的相关问题，我和她做了如下交代：

我告诉她刚开学的第一周，每天给家打个电话，告知她的一些情况，以免我惦记。此后，三两天打一个就可以，没啥事发个短信报个平安即可。

我特别强调要注意身心健康，一定要吃好睡够，任何影响饮食和睡眠的活动都要取消，没有充沛的精力和良好的心态，就没有其他一切。在健康得以保障的情况下，学业要放在第一位，要认真学习，较好地完成各学科的学业。除了上课外，还要积极参加校园社团活动，选择加入两个自己喜欢的社团，精力有限，不宜贪多。

在校期间，还有两种重要的学习途径，要充分地参与和利用。一是要尽可能地听讲座，作为新闻学专业的学生，要具备广博的学识，听讲座是一个很好的学习过程，除却专业性强的一些自然科学学科讲座，人文科学的相关讲座，尤其是一些名家的讲座，一定要去听一听，同时要做好听课笔记，有机会还要向主讲人提些相关问题。

另一个学习途径就是充分利用图书馆，大学的图书馆是精神营养的宝藏，很多有成就的人，在大学期间都会经常泡在图书馆。大学期间，如果把谈恋爱的时间用在图书馆上，那这个人的学识和素养会有很大差别。很多参加工作后的大学生，都感慨没有很好地利用大学的图书馆，使自己学到更多的知识，我们不应该留下这样的遗憾。

前些年我曾到大学做过人际关系的讲座，谈到大学生如何与人交往的问题，为此，我说道：“没有和谐的人际关系就没有快乐的大学生活。要想快乐且有所获地度过大学生活，就必须注重人际交往。”大学期间，孩子的人际交往主要有三种形式：师生关系、同学关系和社会关系。

作为师生关系的主角之一，要尊重老师，理解并支持老师的教学工作及相关活动；同学关系的维系也要靠相互的理解、尊重与信任，要真诚待人。我还特别和她讲，一定要处理好同宿舍的同学关系，这是四年大学生活中最为重要的关系；社会关系接触得较少，一是接受媒体的采访，二是实习时的采访实践，以诚相待就是了，但作为女孩子尤其要注意自我保护。

关于两**往问题，我与孩子做了深入交流。生活中不能没有异性相伴，但与异**往要适度适宜，否则就会带来不必要的麻烦甚至伤害。此间孩子的异**往主要是校内的学生，有同班同学，社团里的学长学弟，要与大家友好相处，尽量避免单独和一个男生在一起。

我明确告诉孩子，18岁以前不要谈恋爱，18岁以后的两年（依依将在大三时满18岁），自己决定，但是我不赞成，因为到大学毕业孩子还不满20岁。我希望孩子安心完成这段学业，扎实地学好基本功，待到读研时再谈情说爱也为时不晚。花开有时节，不合时令的花，不艳不美，还将过早地凋零。

最后，我和依依谈到写书的问题，孩子读高中期间，就有几家出版社来约稿，建议让她写写这些年一路快乐成长的故事，此间也陆续写了一些篇章，高考过后的暑假又集中写了一部分，还有1/3书稿尚未完成，所以大学上学期要抽时间完成这部书稿的撰写工作。

带着我的叮咛与嘱咐，孩子走进了大学。我离开哈尔滨的当晚，依依就打来了离家后的第一个电话，向我通报了刚刚参加新生见面会的情况及其心理感受。

此后几乎一天一个电话，有时一天两个，这些电话都是向我通报情况的，每次通话时间都很短，一般三五分钟，偶尔几个长一点的也不到10分钟，大多时候传递的都是喜事，所以每次电话里孩子都是乐呵呵的，什么开学典礼、军训、电视台采访、社团纳新报名、听讲座、演讲比赛、英语考试晋级……

依依军训第一天，孩子激动地打来电话说，宿舍整理内务只有她一人合格，由此受到教官表扬，并委派指导舍友叠被，直至帮助大家都达标。孩子在打电话时，话筒里还传来宿舍同学的声音：“别打了，快点帮我叠吧。”

为什么比依依大两三岁的孩子被子没有她叠得好呢？冰冻三尺非一日之寒，自小我培养依依的自理能力，而大多数家长只顾孩子的学习，为了孩子考高分包办替代，以此剥夺了孩子的动手能力，所以当下中国的大中小学生自理能力普遍较差。

开学不久，孩子就参加了学校的英语测试。通过笔试和口试，测试结果出来，依依又是一通狂欢，以他们学院为例，参加测试的347名大一新生中，只有45个同学获得大学英语三级水平，依依是其中之一，英语二级也只有几十个，而大部分孩子还处在英语一级的水平。

后来，孩子也和我感慨道：“爸爸，这个三级很不爽啊，一二级的课程很简单，可我们的却有一定的难度。”“如果难易都是一样，那还分什么级啊，那样你可能也是一级，或者大家都是三级了。”我笑着安慰道。

依依来电话说得最多的是关于参加社团纳新活动。

9月5日晚上，依依来电话说，今天学校的很多社团都开始纳新了，自己去报了两个，一个是校有线广播台主播（主持人），另一个是校报记者团记者，还有一些文学社、演讲协会也想报，但怕时间不够用，会影响学习，最后就忍痛割爱了。在记者团报名时，被接待报名的学姐认出她来了，说不报名也想把她拉进来。广播台报名时虽然没有被认出，但是面试时，主考学姐也辨出了这个被媒体关注的小大学生。

后来，依依分别参加了这两个社团组织的笔试和面试，孩子告诉我，除了播讲模拟主持播音稿时语速快了些，其他发挥得都很好，她还和一些参加报考的同学做了比较，所以认为最终被录取完全是靠自己的实力，而不是名气。

9月10日那天的电话里，孩子不无遗憾地对我说：“爸爸，今天我参加院里组织的演讲比赛，和前几天参加广播台主持人面试时一样，语速又快了，三分钟的稿子，一分半我就讲完了，最终在40位选手中位列中游。”我告诉她，这已经不错了，当然如果能够把语速放慢下来，掌握好抑扬顿挫，你就会发挥得更好，那样也就会取得更好的参赛名次。我还特别表扬了她的参与和进取精神，也一再问她累不累，睡得怎么样，孩子的回答总是“没事的，你放心吧”。

在这期间的电话沟通中，孩子有两个电话是向我求助的，一是参加校广播台面试前，二是作为校报记者领受采访任务后。我前些年做过浙江人民广播电台和西安人民广播电台的节目主持人，所以依依在去校广播台面试前，心里有些紧张，让我这个专业主持人给她打打气。在这方面我也没有特别的经验，就是告诉孩子随意些，有问有答即可，要干净利落，充满自信。

依依通过校报记者团的面试后，第一次接受采访任务是“社团的纳新活动”和“韩国驻沈阳总领事的讲座”，这个准记者向我这个老记者求教。我在《浙江青年报》和《城市晚报》做过多年记者，也为大学教授过新闻传播学的课程，所以讲新闻采访是我的长项，我和孩子介绍了采访前的准备和采访中的一些技巧，而后她高兴地踏上了采访之路……