作者：肖老师，依您的研究“心毒”主要是怎么产生的？
肖鸿钧：除了先天基因和父母负面信息带来的部分心毒外，我们通常讲的心毒主要来源于后天的所学和所受的教育，包括在知识教育前提下所参与的社会实践……
作者：您这个观点很新鲜。知识是用来指导社会实践和人生方向的，怎么会成为心毒的来源了呢？
肖鸿钧：因为知识和教育带给你的不仅仅是正面的东西，教育的内涵和外延都宽泛得多。一个人出生后，所获得的经验都是被知识教育的结果；这里面有正向的知识也有负向的；而且任何知识的正负向都是相对的；有些我们当时认为是正确的知识可能经过历史长河的检验发现它恰恰是错误的。
作者：您颠覆了传统对知识的认知。都说知识就是力量，您却说知识会导致心毒。
肖鸿钧：知识分正面的和负面的。那些正面的、善的、纯洁的知识的确能够净化人类心灵。比如传统国学中的很多智慧，能帮助我们的心灵和宇宙相通。但是，由于一些错误的认识和思想的引导，把我们本来洁净的心灵污染了。我们说知识要放在具体的社会环境、具体问题上分析，滥用知识会贻害自己和别人，关键是我们要有辨别力；要辨别什么是真正的知识。我们的心灵原本是纯洁的，“人之初，性本善，性相近，习相远”，是后天的诸种因素，使我们产生了善恶美丑。
也就是说，负面的知识能给人带来负面影响。正面的知识是人们前进的基石，但是很多知识在传播过程中被异化了，知识一旦发生错误会引导人们走向歧途。所以爱因斯坦的一句话说得很好：每个孩子生下来时都是天才，但往往是在他们求知的过程中，错误的教育方法扼杀了他们的天赋。大部分人在人生中都逃脱不了错误的教育方法。知识传播过程中带给我们错误的、负面的东西太多了，经常会把错误延续几百年甚至上千年。
其实知识本身是很难界定它好与坏、对与错的。知识就像是工具，本身放在那里不会发生作用；关键是这个工具为谁所用？怎么用？什么时候用？所有的问题都是出在运用上。所以我们单纯地讲尊重知识，不加区分的去尊重知识的时候就会出问题，因为知识经常会被异化。就拿的张悟本的例子分析，如果不被媒体曝光出来，有多少老百姓还在信奉张悟本？他所说的很多话都成了很多人们坚信的真理了。张悟本就是传播了一些伪的养生知识。
知识也不在于学的多少，而在于学的是什么？怎么学？怎么用？有的人为学习而学习，知识反而成为你的障碍。有的专家，专业知识很多，在专业领域很自大，也有自大的资本。但是不意味着你在其他专业也是权威。但因为他养成了盲目的自大思维习惯，就成了判断其他事物的障碍心毒了。他所学的知识在某种程度上也成了生存障碍了，阻碍了他辨别事物的真理。这样知识多了也变成痴呆了。知识的“知”字上面加个病字头，就变成痴呆的“痴”了，和傻子差不多了。这里面揭示的道理是，你所掌握的知识不一定是真理。要尽量避免在运用知识中使知识成了桎梏，桎梏自己和别人的心毒。更不要把一些歪理邪说当成知识，这是很可怕的。
作者：真理是什么？
肖鸿钧：真理就是接近事实真相的东西，但是也没有绝对真理。真理也是在一定时空内才称其为真理。就像“真相”本身永远是人们思维认知中“以为”的“真相”。真正的真相是什么，恐怕只有真相本身才能告诉你。
作者：但关键是有些人由于过去的经验知识和思维模型，容易曲解和误读“真相”，却坚定不移地认为自己找到了“真相”，并且把别人发现的事实上的“真相”又误读为假象。自以为找到了真理，其实离真理越来越远……
肖鸿钧：这也是认知的局限和障碍。就是通过他过去不完善的知识和思维局限误读“真相”而导致的心毒，并且这种心毒不仅伤害自己还会伤害别人。所以你在创建的静心文化，就是要帮助人们排除心毒，学习接近真相和真理的方法论……学习静心文化的目的就是要尽可能地增加自己的“觉知”，有“觉知”才能避免认知局限和障碍；有“觉知”才能观察到自己内心的东西，看到接近本我的自己。
作者：心毒就是来源于个人过去知识和教育的影响导致的认知局限和障碍吗？
肖鸿钧：认知障碍是心毒的主要来源，但不是唯一来源。每个人都有心毒，而且每个人都无法消除心毒。心毒只是程度多少、深浅的问题。因为各种各样的环境每时每刻都可能给你造成心毒。“人非圣贤孰能无过？”每个人都有认知障碍，如果人没有认知障碍的话，人类早就回归本源了。可是如果我们无法去实践，只能作为一种设想。但是大家都可以往那个方向发展，尽可能地去消除杂念，通过自己正向的理解，逐渐转变社会上的一些不良现象。
知识是我们最重要、最基础的东西。认知局限和障碍来源于后天从社会、从学校、从家庭等所学的知识形成的思维模式，然后又会因为你思维模式的局限让你在面对事物去选择和接受错误的知识。如果不断地冲击你，你难免会接受。甚至明明是假冒伪劣产品，但是因为你的认知局限和障碍，你也会逐渐接受。
再举个成语的例子“钩心斗角”。“钩心斗角”原本是个褒义词，是杜牧形容阿房宫建筑结构紧密和严谨的，那么“钩心”是指结构非常紧密，而“斗角”呢，是指飞檐的地方，“斗”是来比美的意思，“角”是伸出来的角，所以叫“钩心斗角”。可是现在连三岁的小孩都知道“钩心斗角”是不好的成语。这就是知识在传播过程中的异化，而我们因为种种局限，接受了这些异化的知识。
孔子说“学而时习之”，如果我们去片面理解，就会犯认知错误。现在的学生为了高考的目标，学习、复习，复习、学习，在学校，老师让天天把书本翻烂；回到家里，家长让复习再复习。结果呢，我们产生了很多没有社会生存能力，只会死读书的书呆子。原因是他们已经误读和违背了孔子的“学而时习之”这个原则。孔子的“学而时习之”讲的是，学习以后要不断地去实践，这个“习”是实践的意思。所以，这种误解导致了当今社会传递给孩子多少心毒。误解就是因为认知局限，没有正确理解传统文化，人云亦云的结果。
在认识上，我们首先要解决的一个问题就是修正自己的认识。我们有太多的认识局限，眼界放不开，所以认识问题比较狭隘，就容易被一些扭曲的、虚假的信息误导。最典型的认知局限就是：眼见为实。看不见的就是假的。而事实上，你眼见的未必为实，没有见的未必是假的。就算你亲眼看见的东西也有可能被欺骗，比如魔术就是典型的例子。我们生活中看到的很多东西恰恰就是表面的、不真实的，是我们加了很多自己的认知判断在里面。
作者：所以人们要明白宇宙是无穷尽的事实，不应该因为认知局限而扭曲了对事物本质的认识。
肖鸿钧：对。所以我们要尽可能突破自己的认知局限，尤其要认识到自己真正内在感受的东西，内在心灵层面的东西。要相信人和宇宙的沟通是存在的，心灵是存在的，心灵的力量是巨大的。现在由于我们在思想上形成了过多的毒素，使我们本来干净的、纯洁的、能和宇宙紧密相接的心灵受到了污染。
所以，所谓的排心毒就是排除这些错误的观念，要让我们的心灵真正地净化起来，我们才能接收更多的宇宙信息，才能感悟、觉悟。
作者：所以现在很多人的心毒都是想出来的，是唯心造出来的。比如夫妻矛盾。
肖鸿钧：夫妻矛盾是另一个层面。夫妻冲突是因为两个人先有了对事物认知的分歧和冲突而产生了毒素，比如嫉妒，愤恨，猜疑，不理解，不宽容，等等。正是因为你心里有这些毒素，你遇到事情的时候才可能会往坏处想，才会吸附更多的毒素。心灵毒素是每个人身上客观存在的，几乎人人都不可能避免，没有一个人能够真正地回到婴儿时代。但是我们要努力去避免，努力净化。
心毒很多时候是因为对事物认知的差异。比如，有位女士因为在单位遇到不愉快的事，所以心情不好，回家后脸色也不好看。但是如果她和老公关系融洽，老公见妻子不高兴就会想：我老婆今天怎么啦？是不是身体不好？还是受委屈了？他就会关心地问寒问暖，倒水沏茶；但如果夫妻关系不好，老公见妻子脸色不好，就会想：你什么意思啊？回家摆什么脸子给我看啊？于是可能就会出言冷漠，重新导致夫妻冲突。其实真相就一个，但读取信息的方式不一样就会出现完全不同的结果。
所以眼见未必为实！
之所以产生认识上的偏差，就是因为本身有很多需要排遣的心毒。如果你包容心很强、慈悲心很强，非常静心，你就能相对客观地辨别是非，相对客观地辨别什么是应该的，什么是不应该的。因为所有的心毒都是来自于你的认识，你认知的偏差。这需要修心，需要排除心毒。如果能认识到自己的心毒所在，主动清理，清理以后就能达到相当的平静、宽容，这个世界就和谐多了。