人与人相处，最容易因为交往密切而忘记了应该求同存异地对待问题。每个人都有自己的性格、自己的特殊经历和独特的人生体验，对同一事物、同一事情，不同的人有不同的感受、不同的认识。也正因为如此，家长要教导孩子，与人相处，一定要学会求同存异，唯有这样，才不至于产生矛盾。
两个朋友相处时间长了，关系越来越密切，容易产生常说的不分彼此的情况，遇到事情，自己的看法就是朋友的看法，或者认为朋友的看法就应该与自己的看法一致，而忽略了自己和朋友是两个人、两个个体。宇宙间找不到完全相同的两片树叶，世界上也不可能存在完全相同的两个人。即使是双胞胎、连体人，也都有各自的性格和特点。
尊重朋友，首先就是要承认自己和朋友有不同之处，并坦然对待这些不同之处。在一些生活小事上，我们很容易做到求同存异，张三爱吃甜的，李四爱吃辣的，张三不会试图让李四改换口味，和自己一样吃甜的。但在一些对朋友很重要的问题上，却可能出于最善意的动机，却会引起朋友的不满，可谓是费力不讨好：
沈奕茗和季冰玲同住一间宿舍，两个人是形影不离的好朋友，沈奕茗性格沉稳，做事细心；季冰玲最大的特点是忘性大，上课忘带笔记本，衣服晾出去忘了收进来都是常有的事儿。有一次缝衣服把针丢在**忘了找，还被扎了一下。沈奕茗非常关心季冰玲，认为她得改掉忘性大的毛病，否则以后大学毕业进入社会，在工作上不知要出多大的错误。
谁都承认，沈奕茗是一片好心，出于对季冰玲的爱护。沈奕茗告诉季冰玲放东西要各有各的位置，做事要有条理，等等。总之，相当于替季冰玲制定了一个行为指南。开始，季冰玲积极性挺高，但忘性大犯了时，肯定都不记得了。沈奕茗不厌其烦的劝她，忘了就提醒，见她错了就毫不客气地指出来，让她下次记住。
这样才过了一个多月，沈奕茗没烦，季冰玲却烦了。是呀，谁愿意被复制成另一个人呢？沈奕茗希望季冰玲变得和自己一样，做事细心、有条理。但季冰玲就是季冰玲，不是沈奕茗，她的做事方式、脾气性格不可能和沈奕茗变得相同。季冰玲忘性大，并没妨碍两人之间的友谊，反倒是沈奕茗的一片好心却招来了季冰玲的不快。
与人相处，家长要让孩子认识到缺点是每个人都有的，对别人的缺点和毛病要学会忍耐与宽容。看到别人缺点的同时，也要发现别人的长处、赏识别人的长处，在与他人交往时坚持求同存异的原则，这样才能很好地与人相处，拥有良好的人际关系。如果一个人总是试图让朋友变得和自己相同，朋友肯定会被吓跑，最后这个人连一个朋友都不会有。朋友之间肯定有某些共同点——共同的兴趣、爱好，某些共同的利益，需共同完成某些事，共同的志向等，这些是两个人成为朋友的基础。但同时，两个人都会有不同的东西，也正是这些不同，才会有可能形成相互的吸引力，让彼此的友谊长久。
20世纪80年代，有一个新疆的学生通过自己的努力考上了北京的大学。他是哈萨克牧民的儿子，他从小的生活就是骑马放羊。
在高校中有这样一位少数民族的学生，大家都很新奇，也非常喜欢他。但是，那时候资讯不发达，大家都会提一些看似非常愚蠢但又很无奈的问题。新疆到底是什么样，顶多是从电视中看到，辽阔的草原、雪山、牧场、骑着马的少年，欢歌笑语的维吾尔族姑娘。大家一见面都问，你是新疆人吧？这个哈萨克族学生对此很苦恼，他说我们新疆有12个主要的少数民族，我是哈萨克族人。另外，还有很多人会把维吾尔族人等同于新疆人，其实维吾尔族只是新疆少数民族中人数比较多的一个民族而已。经过这样一番解释之后，大家才终于明白，他是哈萨克族人。
“新疆人是不是都住在圆圆的包包里呀？”这个学生有些无奈地回答：“我们乌鲁木齐也是一个国际化的大都市，是中亚国际交往的一个重要的窗口。”
可能一开始当他这样说的时候，很多人不太相信，觉得他说话好像不可靠。如果按照常例，我们就会辩解，可是，这位哈萨克族学生，心胸非常开阔，他以开放的心态接纳了大家的不解和猜疑，并告诉大家，在以后的日子里，大家会从他这里，越来越了解他的家乡。
他一改起初那种不断纠正别人错误的交往方式，而改为和大家一起分享的交往方式，让大家跟他一起来想象新疆是什么样。他以开放的心态告诉大家，新疆有哈萨克式毡房，有漂亮的蒙古包，很多人出门就骑马，甚至骑马上学。这时候，他给大家一个更美好的想象，我们在广阔无垠的草原上学习，今天上数学课，老师骑着一匹马，马背上挂一块黑板，明天讲语文课，老师又会骑马过来，马背上挂着语文课的黑板……所有人的脑海里，便都闪现出了一幅美丽的画面：鲜花、蓝天、白云和草地，一群学生在老师的带领下，游走在知识的海洋里……
大家很羡慕他，这时候有一个同学忍不住问，那你们下雨天怎么上课。这位哈萨克族学生嘿嘿一笑，说下雨放假，大家回家。渐渐地，大家特别愿意和这位开朗开放、待人坦诚的哈萨克族学生交往。
假如说当初这名哈萨克族学生以封闭的心态，以不断纠正别人错误的理念跟人交往的话，可能在人际交往的过程中产生重重障碍，别人心里会觉得不舒服，“你怎么老挑我们的错？”但是，他后来改用求同存异的心态与人交往，还不断地激发大家的想象力，跟大家一起来分享，以致大家都喜欢上了他。可见，求同存异是多么重要的社交之道，它可以使人际交往变得更加轻松和畅快。
总之，家长要教会孩子，无论什么时候，都应该本着“求同存异”的原则，友好、平等地与别人相处。