现在，对研究生培养都要求发表文章。记得我曾半当真、半开玩笑地说过：什么是博士生？博士生就是唰唰唰地写文章。这话后来有些传开了。我看可以认真看待，也可以作为玩笑看待。当然，发表文章的根本目的，是提高能力和见识。对此，我想讲得具体一点，供大家参考。

要准备专门的笔记本来积累问题。读了哪些书，在读书过程中从中得到哪些启发，以此作为根据，可以就某问题深入探讨。现在有的同学读书发现不了问题，为什么呢？有几个方面原因。

首先，因为缺乏问题意识。没有问题意识，难以发现问题。其次，在纵向会通、横向的会通方面缺乏基本功。上面讲到要善于分类，分类有几种方式：或者并列，或者按照逻辑关系。逻辑关系就是逐步深入的关系。最后，缺乏基础知识。比如说，做徽学要有整体史的意识。有人说，徽学是明清时期徽州的历史文化，这是不错的，但不能就徽州研究徽州，要把徽州放到中国特别是明清时代去研究。

创新还涉及怎么定位、定向的问题。班固是怎么定位的？他继承司马迁而断代为史，这是为了表彰西汉的重要性。有人批评他断代为史，但从历史编纂学讲，班固断代为史有其合理的成分。此后历代正史大多模仿《汉书》，所以“二十四史”地位较高。马、班是汉代历史的两座高峰。郑樵赞誉司马迁而贬低班固，是片面的，不对。

一定要把写札记作为写文章训练的基本功，要下苦功夫。俗话说：“文章千古事，得失寸心知。”写文章不可不慎重，要千锤百炼。总之，要写得出文章来，就需要积累问题，还需要勤奋练笔。要训练出较好的表述能力。

什么是好文章？“文章须有益于天下。”这是明清之际顾炎武提倡的，他讲究经世致用，这是一个总的原则。

文章要讲究平实流畅，朴实无华，不要多余的话、多余的修饰词、夸张的词，即务去浮辞。文章写出来之后要反复读，读得上口才好，这跟使用标点符号是否恰当，也有关系。

文章要有风格，要在撰写的过程中不断形成自己的风格。比如，教师讲课，难得整堂课都精彩，但是一定要有精彩之处，要在某一问题上讲得好，讲得精彩。文章也是如此，要有一两段、几句话能打动人。要有**，但不能矫揉造作。

2003年初，我根据史念海先生的学说，写了《历史学家的河山之恋》一文。史念海先生出了八本论文集《河山集》，其中有文探讨黄土高原的变迁及其治理。史先生与我的老师白寿彝先生学术交谊深厚，我得以深入了解史念海先生的学说。我的文章发在《中华读书报》上，后来《新华文摘》转载。我强调史先生作为史学家对祖国山河的热恋，他的经世致用的治史宗旨、他对专业的执着精神和热爱表明了这种情感。

我们要逐步形成自己的文章风格，多读名家文章、著作。

文章水准的提高不妨从写札记、短论、书评做起。我深感在这方面的必要，不是说“千里之行，始于足下”吗？关键是要去做，要坚持，勿以事小而不为。

祝愿在座诸位，经过努力，都能写出一手好文章！

[1] 2006年9月27日，在北京师范大学图书馆第二报告厅的报告。

[2] 刘昫等：《旧唐书》卷七十一《魏徵传》，北京：中华书局，1975年，第2561页。