小宇从小就喜欢黏着妈妈，什么事情都要妈妈陪着，哪怕是吃饭、散步、穿衣、洗澡都离不开妈妈，而且有些事还非要让妈妈为他做。妈妈觉得孩子小，依赖她也是正常的。但随着小宇渐渐长大，问题就出现了，如其他的孩子都能自己穿衣服，而他却不能，幼儿园老师为此总是向父母反映。有一次他的鞋带开了，自己站在那不知所措，急得哭起来，老师问他怎么不自己系上，他说不会系，鞋带都是妈妈系的。
小宇7岁，已经上小学了，但他还是什么都不会，他的房间总是十分凌乱，从来没有自己主动收拾过，都是妈妈帮忙收拾的。每天晚上妈妈都得把他第二天上学要带的东西准备好，早晨还得三番五次地叫他起床。虽然妈妈尽力事先替孩子做好一切，但偶尔有"疏忽"，就会被弄得手忙脚乱。昨天她加班回来已经很晚，忘了把小宇第二天要穿的衣服准备好，今早小宇醒来后就冲着正在厨房忙碌的妈妈喊："妈妈，今天穿哪件衣服？""妈妈，穿哪条裤子？穿哪双鞋？""过来帮我系鞋带。"……满头大汗的小宇妈妈不禁叹气："唉，这孩子，怎么这么依赖大人，一点儿都长不大！"
父母关心、爱护孩子不是错，满足孩子正常的需求，也是父母的天职。但是，如果父母都像小宇妈妈一样，对孩子的任何事情都大包大揽，不仅父母累得心烦，也束缚了孩子的手脚和头脑，久而久之，就会使孩子养成不良的依赖心理，缺乏起码的责任感。
很多父母觉得男孩依赖性太强，什么都不会做，很让人着急，可没想到孩子"长不大"的最根本原因往往就在自己身上。孩子的成长是身体和心理成长的组合，大多数孩子吃得好，长得壮，心理的"营养"却被忽视，生存能力得不到锻炼，这样的孩子或许在学习上是优等生，可一旦离开父母走向社会，就会成为寸步难行、困难重重的"劣等生"，甚至被淘汰。所以，矫正男孩的依赖心理是帮助他成长的关键一步。
1.给男孩机会
许多父母尽可能地满足自己的男孩，却忽略了男孩成长的真正需求。男孩心安理得地享受着父母给予的一切，却不懂得什么是生活，自理能力越来越差，责任心也慢慢地流失。看到小宇这个笨手笨脚的男孩，可能每个父母都不希望自己的男孩是这样，所以，父母们早点醒悟吧，把对男孩满腔的爱都用到孩子的健康成长上来，不替男孩包办一切，培养男孩的生活自理能力，给男孩机会，让男孩在亲自实践中，培养应有的责任感。
有一位成功的妈妈曾这样介绍自己经验：
一天晚上，我正在看书，5岁的儿子走过来说："妈妈，帮我把手枪弄好吧！"我一看，儿子手上捧着的塑料玩具手枪已经是面目全非了，枪杆被分成了几节，零件也弄得乱七八糟。这一向都是他爸爸帮他搞定的事情，而今天爸爸不在家，儿子只好求助于我。我看着那一堆乱七八糟的东西，心生一计，跟儿子说："对不起，宝贝，妈妈不会。"儿子看着我无奈的神情，只好说："那好吧，我自己试试。"说完，就坐在我的旁边开始修理。
我不时地看着他，心想这个小家伙能怎么办。不一会儿，儿子就高兴地向我汇报："妈妈，装好了！装好了！"看着他手里复原的枪，我不由自主地称赞他："嗯，你真能干！"他更是满脸的得意，他爸爸回来后，他还一个劲儿地炫耀呢！
假如当初我把他的玩具修好，结果会怎么样呢？可想而知。只是一句轻轻的"我不会"，就把自主权还给了孩子，把独立思考的机会留给了孩子，同时也减少了孩子不必要的依赖心理，何乐而不为呢？
当孩子遇到困难时，父母应该首先想到让男孩自己去试试；当男孩无法独立完成时，父母可以给予必要的点拨而不是包办；当男孩独立完成一件事时，父母首先表示出的应该是支持和理解。这样，男孩的依赖性自然就会大大降低，而同时自信心也会大大提高。
2.让爸爸参与到家庭教育中
一位妈妈向教育专家咨询："我儿子对我很依赖，都快上小学了，还不愿意跟我分床睡，每天晚上都又哭又闹地要妈妈抱着才肯入睡。白天干脆成了小'跟屁虫'，我走到哪儿，他就跟到哪儿，一会儿看不到妈妈，就好像丢了心爱的东西一样烦躁。就连我上班他也要跟着去。而他却不找他爸爸。为什么会这样？我们该怎么办？"
教育专家告诉她，孩子依赖母亲，似乎是一种天性，不过到了一定的年龄，是要跟妈妈分开的，比如分床，妈妈必须坚持让他自己睡一张床，不行的话还要给孩子定个规矩，让他慢慢适应。随后专家又问这位妈妈："你家里都有哪些人呢？"她说："家里就我们三个人。""那孩子和爸爸有交流吗？爸爸陪不陪孩子一块玩儿？"专家又问。她说："他们很少在一起玩儿，爸爸的工作比较忙。"
专家说："怪不得呢，爸爸和孩子交流很少，这让他错认为这个世界上，只有你一个人是可靠的，他的世界里只有你，连爸爸都没有，其他人就更没有。他当然也不会找他爸爸。唯一的办法，就是，跟你先生说，让他每个星期至少拿出半天陪孩子玩儿，陪孩子交流，让孩子把放在你身上的注意力转移一部分给父亲。"
任劳任怨的妈妈们，你要从孩子的父亲开始，让孩子知道世界上除了你还有别的人，不然他怎么可能不依赖你？前面我们有讲过，父亲对男孩有着无可替代的力量，消除男孩的依赖性，同样需要爸爸去引导他。忙碌的爸爸们，抽点时间陪陪儿子吧，世界离了你照样转，可你的儿子离了你也许就不"转"了。
3.不要做"负责妈妈"
完成作业是孩子的任务，是再普通不过的事儿，但这里面的道道儿却不少。
宁宁已经是小学三年级的学生了，个子长得也高，俨然像个小大人，但是他做作业却从不认真，也不细心。
宁宁完成作业的最后情景经常是这样的：匆匆忙忙地、飞快地将作业写完，不管对错，将铅笔往桌上一扔，然后急急忙忙地离开书桌，跑向电视机前或者是奔向门外。
书桌上满摊着他的作业本、练习册、课本，还有铅笔、橡皮。
通常是宁宁的妈妈先将书桌整理整齐，把他的课本铅笔盒等一一放入书包，然后再将他的作业从头至尾检查一遍，用铅笔将错误的地方勾画出来（通常总会有错误，而且不会太少），再将孩子叫回来改正。
对于妈妈指出的错误，宁宁连想都不想，也不问为什么错了，拿过来就改。时常，改过的作业还是错的。当他再被叫来改错时，他就会不耐烦，大声地嚷着："你说应该怎么做？"
在这个例子中，我们并不能说宁宁是独立完成作业的，写完作业并不意味着作业的完成。事实上，检查作业是作业完成中的一项重要工作，而这项工作却由父母承担了。孩子的任务似乎只是写作业，并不需要对作业的质量负责。整理书包是谁的工作呢？在这里也成了父母的了。那么，孩子在学校时，这些工作由谁来做呢？当然只能是孩子自己。可是为什么在家里就要由父母来承担呢？造成这种局面的原因在哪里呢？
男孩的责任感是通过锻炼形成的。锻炼就意味着孩子独立参与活动，并且明确活动的目的步骤及要求等。像上面的那个例子，妈妈"包办"的后果只能是：孩子对学习越来越不用心，作业越来越马虎，父母感到越来越力不从心，孩子越来越不听父母的话……
不要做"负责妈妈"，对男孩作业中的错误，不要表达自己的修正意见，可以建议孩子自己重新思考，放手让孩子自己检查作业。至于整理书包，父母大可不必担心孩子会丢三落四。即使他可能忘了装一本书，或忘了带橡皮，也不会太影响他的学习。而且，从此他就有可能会细心，认真检查自己的每一样东西，对自己的事情认真负责起来。