父母通常都会对男孩与女孩表现出来的巨大差异感到惊讶，但却忘记了从孩子出生的那一刻开始，自己就已经开始对他们实施不同的教育了。父母有意无意对于性别差异的认识，直接作用于对孩子的教育。

家长对女孩和男孩的要求有明显差异。我们通常要求男孩勇敢、坚强、富有责任心，而对女孩的要求则更多的是温柔、善良、心灵手巧、富有爱心。

这种差异的出现与性别角色的社会化以及传统的社会文化观念有关。传统的社会文化观念一般都认为男性是理性的和主动积极的，女性则是被动的、情绪化的。

调查发现，超半数的人认为男孩、女孩之间是有区别的，绝大多数人也赞同在家庭培养中应该以不同的方式对其培养。

所有的家长都希望自己的孩子能够成龙成凤，出人头地，却没有意识到自己潜意识中对孩子的期待却可能指引他们走上不同的道路。我们的文化早已为男孩与女孩规定好了各自的性别形象。

当孩子还在妈妈肚子里的时候，我们就开始预设他们的性别。如果妈妈说孩子正在用脚猛力地踢她，那么，我们通常都会说她家的宝宝应该是个调皮的小男孩；而那些活动比较少，活动幅度也不是特别大的，妈妈们通常则会认为是个安静的小公主。孩子在母体的时候，人们就已经预设了性别。在人们的观念里，男孩就是强有力的，十分调皮的；而女孩则是比较文静和可爱的。当然，实际上，生的是男孩或是女孩与这种判断是无关的。这只是说明在观念里面，人们已经有了男孩与女孩的先天性差异。

通常，父母都会为男孩购买相应的男孩衣服，给他们买冲锋枪、汽车、坦克等类型的玩具。家有女孩的父母通常都会选择给女孩买一些漂亮的衣服和裙子，为她们买各式的发卡、芭比娃娃、毛绒玩具。虽然有些父母企图抵制这种性别导向，但是男孩终究以勇敢、坚强、聪明这类词来形容，而女孩更多的是用可爱、漂亮、乖巧一类的词来形容。

诚然，先天的性别差异会使男孩与女孩具有一定差异，然而后天的文化差异、角色扮演对于这种差异的作用也非常显著。对于男孩与女孩，父母的教养方式可能有意识或无意识地存在一些差别。

父母常常会自觉不自觉地对孩子的性别认识进行强化教育，使孩子更加"男性化"或"女性化"。我们总喜欢夸奖男孩的勇敢、坚强与聪明，赞美女孩的温柔、善良、高贵典雅。

男孩很难表达自己内心的感受，他们往往通过解决问题的具体方案来表达，或者可以说是用行动来表达自己的感受。女孩善于用温柔的语言抚慰。

与女孩相比，男孩一般更坚强。在遇到困难的情况下，6个月大的男婴试图通过不断地探索尝试着自己去解决问题，而同样大的女婴更喜欢用哭泣等手段寻求外援的帮助。而且男孩喜欢主宰、控制环境，他们会比女孩更早地走向独立。

当男孩摔倒的时候，父母一般都会鼓励男孩不要哭，自己爬起来；而当女孩摔倒以后，父母都会赶紧跑过去把她抱起来，连声问道："我的好宝贝，摔哪啦？不疼吧？"

当男孩遇到困难想寻求父母帮助的时候，父母通常都会说："你再想想是不是可以用别的方法来解决这个问题……"当女孩遇到困难寻求帮助的时候，父母立刻就会直接帮助她解决问题。

当男孩一身脏兮兮地冲回家的时候，妈妈一边干着家务一边怒斥他："你又上哪玩去了？弄得这一身这么脏，赶紧去给我脱了！"当女孩一身脏兮兮地回家的时候，妈妈会赶忙停下手里的活，关切地问："宝贝，怎么啦？摔跤了吗？让妈妈看看！"当男孩拿着40分的试卷低着头走进家门的时候，父母拿起试卷可能立刻就抄起扫帚准备打他："你这个不争气的孩子，你怎么考试都不及格呀，真是丢人！"当女孩拿着40分的试卷低着头迈进家门槛的时候，父母拿起试卷可能会让她坐下，问她："为什么会考这么点分，试题太难吗？上课你听得懂吗……"

因而，男孩与女孩的差别，不仅是一种生理上的差别，更多的是社会赋予的差别。文化的差异造就了男孩与女孩的根本差异。