“问题”孩子，顾名思义是指在师长眼里有着各种不良行为习性或坏毛病且屡教不改的孩子。可是，教育专家告诫我们，世上从来就没有“问题”孩子，只有问题教育——“问题”孩子的出现，往往是家长的不当教育所导致。因此，在面对“问题”孩子时，家长首先应该反思自己的教育方式。而对于那些“问题”孩子，家长更应怀揣一颗平和之心，允许孩子犯错，更给孩子一个修正自己的空间，耐心的、从容的、坦然的和孩子一起走出困境。

这也就是说，家长一定要保持冷静：孩子这些心理行为的表象并不是问题的所在，关键在于找到造成孩子问题产生的根源，对症下药，而这必须要有强大的教育理论的支撑，即使你没有学者的睿智，你也要用一颗学者的慧心来要求自己，学会从理论的角度来理解孩子、引导孩子，包容和帮助他们。