很多家长感慨，现在的孩子缺乏责任心，做什么事都是一副无所谓的态度。的确，随着当前生活水平的提高，越来越多在溺爱中长大的孩子的行径离“责任”二字的要求相去甚远。

有个寓言，让人读后思绪万千：

一群老鼠吃尽了猫的苦头，于是它们召开全体会议。大会的口号是“集思广益、解除猫害”，会上，大家踊跃发言，大会气氛异常热烈。

众鼠冥思苦想，有的建议培养猫吃鱼、吃鸡的习惯，有的建议加紧研制毒猫药，有的说……最后，还是一只老奸巨猾的老鼠想出了一个令大家都五体投地的主意，就是在猫脖子上挂一个铃铛，这样，猫一动就会有响声，大家就可以事先得到警报，躲藏起来。

它的建议全票通过。可新的问题又接踵而来，让谁去往猫脖子上挂铃铛呢？为了激发众鼠的热情和敢于冒险的精神，高薪奖励、颁发荣誉证书等办法想了一个又一个。不过，无论出什么高招，始终不见一个老鼠挺身而出。至今，老鼠们还在为谁去往猫脖子上挂铃铛的事争论不休呢。

世界上最愚蠢的事情就是推卸眼前的责任，认为等到以后准备好了、条件成熟了再去承担才好。在需要你承担重大责任的时候，马上就去承担它，这才是最好的准备。如果不习惯这样去做，即使等到条件成熟了以后，你也很难承担起重大的责任，很难做好重要的事情。

总爱逃避的孩子很难在学习上有大的突破。面对困难，他们习惯于让自己退缩到一个安全的地方。要知道，一个人想在事业上有所突破就必须敢于面对困难、敢于承担风险，因为他们知道，一个人的进步与提升总是在突破与承担中获得的。卡耐基就说过：“有两种人绝对不会成功，一种是除非别人．要他做，否则绝不会主动负责的人；另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。”

当然，责任心并不是与生俱来的，它需要在长年累月的生活中逐渐培养。无论在何时、何地，家长都要学会在点点滴滴的小事中培养孩子的责任心，让孩子充当一些有意义的角色，使他们感到自己的行为对集体所产生的重要性，增强孩子的主人翁感。这样，孩子才会变得越发有责任心起来。具体的做法如下：

第一，让孩子学会自己的事自己做。培养孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子去为自己多承担一些责任。

第二，让孩子品尝挫折，学会承担。孩子处于成长之中，对一些事情表现出没有责任感也是正常的，因为许多时候他不知道责任是什么，所以为了培养孩子的责任感，家长可以适当地让孩子品尝一下办事情不负责任的后果，教孩子如何去面对并接受这次失败的教训，从中获得成长。如孩子在学校违规受罚，家长一定要支持老师的做法，不要想方设法去替孩子解围。孩子接受到惩罚的后果，承担能力同时也就增强了。

第三，约定责任内容。家长应该和孩子约定责任的内容，让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。如把洗青菜的家务活承包给孩子，要是没做好，便不能吃所有的菜。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。

第四，不要让孩子逃避、推卸责任。要培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他勇敢地去面对，不能让他逃避和推卸，更不能由大人出面解决。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉，并鼓励孩子去照顾被打伤的孩子等。

第五，要求孩子做事有始有终。良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的。孩子好奇心很强，兴趣爱好很广泛，但是缺乏坚持性、自制力，遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去。这是孩子在成长中的问题，并非孩子没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯。

第六，给孩子一个好的榜样。孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿的心理倾向，而家长在小孩子心目中一般都具有绝对的权威。家长的言行举止对孩子的影响是深远的、巨大的。家长的负责任行为，孩子是看在眼里、记在心上的，长期的耳濡目染不由得孩子不受影响。所以，家长只有在生活中要求自己做一个有责任感的人，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。