为了纠正班里孩子的握笔姿势、写字姿势，我真是伤透了脑筋。第一次全校读写姿势达标，我们班在全年级倒数第一名。班里29名男生，大运动能力发达的有十七八个，运动会上，男生实实在在为我们班争得了不少荣誉。但是这十七八个活蹦乱跳的娃儿，能沉稳地坐在座位上，文文静静地写会儿字，对我来说还是比较奢侈的。他们控制笔杆儿的能力弱，手指自然用的就是拙力气，握笔姿势是根深蒂固的错，一会儿看不见就又出溜回去了。

让孩子掌握正确的握笔姿势，教学是关键。但是往往孩子的第一任执笔姿势教师是家长。家长的不专业，最会教坏小朋友。

教大家个比较容易教的方法。

第一步，用无毒的彩笔在孩子的小手上点上四个点儿。1.拇指指尖。2.食指指尖。3.虎口手指根部关节处。4.中指第一关节与指甲根部内侧。告诉孩子，这四个点儿就是握笔的支撑点。

第二步，把食指、拇指伸直，中指、无名指、小拇指弯曲，指尖指向自己，整个形状呈手枪状。

第三步，用左手拿起铅笔，放在手枪状的右手中，让铅笔接触第一步中画的四个点儿，先接触第三个点，再接触第四个点，摆好之后，用一、二点夹住铅笔，保持笔尖与手指尖的距离有3厘米。对于手小的孩子来说，距离可以缩短为2.5厘米。这样就大功告成了。

我用这个办法纠正了班里孩子的握笔姿势，孩子们对正确姿势了然于心，但是纠正过来还需要漫长的练习和家长不断的提醒。

握笔姿势正确了，写字姿势就好规范了，起码孩子不会歪着脑袋写字了。但是，每次写字的时候，我最常说的就是：“宝贝们，你们要钻进作业本里吗？”一开始写字都保持了眼睛离书本一尺，没几分钟，小脑袋就个个匍匐在了作业本上。反复提醒，“三个一”我都快说吐了，每天都要重复个三五遍。最后，干脆找了班里嗓音最洪亮的文替我喊。每次我要让孩子们写字，他就会领诵写字姿势口令：“头正、肩平、背直。一拳、一尺、一寸。”

写字姿势、握笔姿势的规范就靠一点：勤提醒。

班里有个漂亮的小姑娘叫鑫鑫，很小的时候查出来是近视。从幼儿园开始就带着一个三百多度的小眼镜，她的妈妈非常担心将来她的近视会越来越厉害，对她的写字姿势特别关注。开学不久，我们就谈起了鑫鑫的写字问题。因为鑫鑫本来近视，已经养成了缩着脖子看书写字的习惯，所以，更加难以纠正。妈妈跟我说，有时候提醒她次数多了，她要么装作没听见，要么反驳嫌烦，现在一到写字，母女两个就像仇人似的，常常因为纠正写字姿势而搞得妈妈发火、女儿大哭。

要知道，提醒也是要讲究方式方法的。如果大人每次看电视的时候，都有一个人徘徊在你的身边告诉你：坐直了看！坐直了看！你想想，那将会是多么想让人用苍蝇拍狂拍的一件事呀！孩子更加不喜欢这种命令式的提醒。

“注意写字姿势！”

“抬起头来！”

“看你，又驼背！”

“你能不能好好写字啊！”

这些大人惯用的提醒，真的不受欢迎。孩子们会自动屏蔽或者选择逆反。

不要以为，在“抬起头来”前面加个“宝贝”，放慢速度，放松语气去说，孩子就会喜欢。换汤不换药的好吗？

当孩子姿势不正确的时候，你可以曲线救国的这样说：

“宝，是不是写累了？脑袋离书本越来越近了呢。要不要妈妈帮你揉揉？”

“刚才姿势挺标准的，现在好像有点走形了。”

也可以正面引导：

“保持正确姿势会更漂亮哦！”

“宝贝小腰挺的真直。”后面千万别加但是。即使孩子腰不直，你这么一说，宝贝的腰会挺得更直的。

“宝贝的握笔姿势越来越标准了。都坚持这么久了还没有走形！”

最好的办法就是什么都不说，用你的动作来表示。

孩子的背弯了，你走过去，轻轻地推一下孩子的小腰，孩子自然就知道了。只要背部挺直了，眼睛离书本的距离就可以保证。

一年级是纠正孩子的握笔、写字姿势的最佳时机。到了三年级，基本就定型了。那时候开始使用钢笔，再纠正过来的难度就大了。