俗话说，“家财万贯，不如一技在身”。家长希望孩子今后生活幸福，教会他们掌握投资理财的本领、提高财商就很有必要。重庆有一对大款夫妻，为此竟装穷17年。

让孩子从小就认清金钱的本质，有助于他们理解金钱与人生的关系，为未来生活做准备。孩子金钱观的萌芽期在6岁以前，形成期在6～12岁，发展期在12～18岁。财商教育要趁早喔！

镜头回放

一天傍晚，美国一家饭店的售货员，把一盒快餐送到顾客家里。开门后，出现在门口的是一位年轻的父亲，怀里还抱着一个小男孩。

小男孩手里拿着两朵野花，一朵黄的，一朵白的，奶声奶气地问：“你要哪一朵？”售货员脱口而出：“好漂亮呀！”

小男孩在父亲怀里踮起双脚，把手里的花尽量举得高一点，重复一遍说：“你要哪一朵？”

售货员随口答道：“就来一朵黄的吧。”

“25美分。”

“什么？要付钱呀？”售货员有点儿意外。

小男孩口气坚定地说：“请为这朵美丽的花付25美分。”

这下售货员听清楚了。看看那位小男孩，满脸兴奋，而一旁的年轻父亲则一言不发，默默地注视着这一切。

“好吧，拿好了，这是25美分。”售货员递上一枚硬币。

“谢谢！”小男孩因为刚刚达成一笔交易，兴奋得满脸通红，随即情不自禁地欢呼雀跃。

这时，年轻的父亲将30美元递给售货员，说：“请收好，不用找了。谢谢您成全了我儿子的第一笔生意。”

售货员接过钱，一算，这盒快餐价钱是24美元，送费是2美元，一般顾客的小费是2美元，余下的2美元显然就是刚才他购买那朵野花而得到的“贸易补偿”了。

临别时他追问了一句：“小男孩多大了？”年轻父亲回答说：“下个星期就两岁啦！”

关键词辨析

财商：理财能力，主要指投资收益的能力。英文写作Financial　Intelligence　Quotient，简写成FQ。

财商理论认为，在当今社会，一个人是否具有理财本领很重要。中国传统观念认为，“万般皆下品，唯有读书高”，子女成龙成凤的标准是读书多、工作好，存款多、花钱少，信奉“大富由天，小富由俭”。可是财商理论认为，这些观点都是错误的，这正是造成我们的父辈都是“穷爸爸”的原因。

过去，没有任何地方可以学习理财本领，实际上，绝大多数家庭也无财可理。财商理论认为，一个人要想发财致富，就不能做金钱的奴隶，而要让金钱做你的奴隶。

财商概念，最早是由美国人罗伯特·T·清崎和莎伦·L·莱希特于1999年在两人合著的《富爸爸·穷爸爸》一书中提出来的，此书出版后在全球轰动一时。

家长的正确态度是：在如今的市场经济社会里，无论你的家庭背景如何，让孩子从小就具备一些经济头脑，利大于弊。

关键处点拨

一方面，现在的家庭条件比过去好多了，小时候穷怕了的家长对孩子有求必应；另一方面，家长对孩子实行的多是“供给制”，孩子直到上大学时，不是从来没用过钱、不懂得怎样花钱，就是花钱如流水、根本没计划。

这两者都是对孩子缺乏财商教育的结果。这样的孩子财商不高，很容易成为金钱的奴隶和牺牲品，有钱时乱花，没钱时违法犯罪。

家教新观念认为，家长在这方面应该做到以下4点：

1　让孩子从小就具备一些经济头脑

本案例中的这位两岁男孩，从地里采来两朵野花，然后就学着大人做生意的样子，执意要卖给别人，透露的是一份童真，兼具丰富的想象力，当然也可以看做是孩子的游戏。

如果这件事发生在我们周围，孩子不但不会得到家长的赞赏，还要挨一顿骂。可这位美国父亲却顺应孩子的天性，把它当做对孩子进行财商教育的好机会，一举两得。

在一般美国家庭里，对孩子进行理财教育的目标通常是：

3岁：能辨认硬币和纸币。

4岁：能知道每枚硬币是多少美分。

5岁：知道钱是怎么来的。

6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币。

7岁：能看懂价格标签。

8岁：能够通过做家务赚钱，知道把钱存在银行里。

9岁：能够制定简单的一周开销计划，购物时货比三家。

10岁：能够懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。

11岁：能够从电视广告中发现理财线索。

12岁：能够制定并执行两周开销计划，懂得银行术语。

13岁至高中毕业：能够尝试投资渠道，拥有赚钱的经历。

2　再富不能富孩子

现在的生活条件比家长小时候好了许多。可是生活在贫困家庭里的孩子，一旦成为家长，反而不会教育孩子了，最突出的表现是孩子要什么给什么，从而导致孩子花钱如流水，学习成绩下降，甚至整天泡在网吧里。

有鉴于此，家长应当记住这样的老话：“再富不能富孩子。”“穷人的孩子早当家。”

重庆市某重点高中有位女生叫文文（化名），真诚、善良，虽然家里很“穷”，可是学习成绩一直非常优秀。

文文小时候得过急性肺炎，为了给她看病，父母卖掉了外公外婆在攀枝花市留下的房产，一家三口只能租房住。由于父亲在外面跑供销，长年在外，所以文文6岁时就在巷口卖报纸，以贴补家用。

上初中时，文文的同桌得了白血病，为了帮助同桌，她家卖了电视机，凑齐了1000元钱。

2005年6月，文文填报高考志愿时，父母希望她报考上海一所名牌大学的经济系。她不同意，想报考西南师范大学，理由是离家近，费用也可以更省。

父母告诉她，如果听从他们的意见，他们愿意奖给她一辆小轿车，外加出国旅游。从小“家境贫寒”的文文对父母的慷慨许诺感到疑惑，后来才知道，原来她家十分富有，父母为了不让她沾染恶习，才一连装了17年的穷！

这件事情传出后，很快在社会上引起巨大反响。

主流观点认为，在当今穷人、富人都无力对孩子进行理财教育的背景下，勤俭节约的生活环境，远比奢华、优裕的环境更容易塑造孩子的美好人格；而且，对富人孩子教育的难度，显然更大。也就是说，社会舆论对这种“装穷”能够理解。

3　尽量让孩子过简朴的生活

按理说，富人家的孩子，经济条件好，成才的概率要远高于穷人家的孩子。可事实上，现在富人们的很多做法让财富变成了一种消极因素，例如没有精力关心孩子，与孩子之间缺乏交流，甚至把孩子完全放在寄宿学校或交给保姆照看，这些对孩子的成才都是极为不利的。

相反，穷人家的孩子因为没有过多依靠，只能“背水一战”。学习动力强，竞争意识强，反而对成才有利。

所以，生活条件相对优裕的独生子女家庭，要尽量让孩子过简朴的生活，绝对不能让孩子知道家庭财产的具体数额。

香港特区政府第一任行政长官董建华，父亲董浩云虽是香港屈指可数的大富翁，可是对子女的教育却十分严格，从不娇生惯养。

董建华考入英国利物浦大学机械系的时候，富家子弟之间常常要攀比高级轿车，比阔绰、时髦，而董建华也是一名富家子弟，可是董浩云却要他与其他普通留学生一样，每天乘公共汽车或骑自行车上学。

董建华大学毕业后，董浩云把他送到美国通用汽车公司当一名普通员工，一当就是4年。他说：“我相信你是一个有理想的人，可是我担心你刻苦精神不够。你不要以为自己有依靠，而要主动找苦吃，磨炼自己的意志，从最底层做起。”

4　让孩子掌握一些理财本领

仔细观察会发现，从古到今都是富人更容易致富、穷人更容易致穷。排除其他因素，相对而言，富人的财商要比穷人高得多，这是根本原因之一。

有鉴于此，家长如果希望孩子将来能过上相对富裕的日子，就有必要根据孩子的年龄特点，让他们了解、掌握一些理财本领。如果有可能，还可以送他们去专门的财商夏令营、财商培训班学习。

最早针对孩子开办的财商培训班，2001年7月出现在北京，对象是5～15岁的少年儿童，内容主要是模拟市场。10天时间，每人收费近2000元。为此还在媒体上引发了一场“小孩究竟该不该过早接受金钱教育”的争论。

随着财商观念的深入人心，送孩子参加这样的培训班的家长越来越多，目前培训费用已下降到了800元左右。

许多家长觉得，让孩子从小经历以财商为主题的教育，有利于培养他们独立生活的能力，树立节约意识，珍惜他人劳动成果，对孩子的成才同样是有利的，应当属于素质教育的一部分。

关键的关键

1　财商是孩子们最需要获得的能力之一，也是要求孩子“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的家长最容易忽略的责任之一。

2　古语说，“坐吃山空”“富不过三代”。意思是说，如果你的孩子没有理财本领，你辛辛苦苦攒下的钱，迟早会被他慢慢耗光。

3　古语说，“小富由俭”。家长有必要让孩子体验一番“当家才知柴米贵”，从中学习、提高理财本领。