Influence of Collaborative Argumentation on Personal Epistemology and Argumentation

[德国]周佶（J i Zhou）[1]

[美国]李文玲（Wenling Li）[2]

个体认识论信念被认为和审辩思维相关的各项能力紧密相关，如辩论技能，而合作辩论被认为是最自然而又有效的促进辩论技能的手段。多项研究显示，儿童在早期就有辩论意识，能对其进行区分和评价，也能从合作辩论中受益。本文结合一项实证研究的结果，讨论了合作辩论对小学儿童辩论相关的意识（个体认识论信念水平）和能力的影响，对辩论技能、审辩思维的培养和促进有所启示。

阅读焦点

·小学生是如何进行合作辩论的？他们的辩论技能表现如何？他们的辩论表现受到哪些因素的影响？是否可以被促进？

关键词

合作辩论，个体认识论信念，辩论技能