Integrated Curriculum and Student’s Competency：Integration of Animation and other Subjects

[美国]李文玲（Wenling Li）[1]

[中国]张丽（Li Zhang）[2]

动画可以调动儿童的学习兴趣和动机，同时使儿童的注意力提高，因此动画已成为多媒体教学中常使用的工具。教育及认知心理学的研究已经表明动画有助于儿童认知能力、思维能力、语言能力的发展以及促进学习动机、合作学习等。本章通过教育及认知心理学的研究来解释动画在教育中的作用，并提出动画与其他课程的整合将为培养儿童的技能提供一个良好的平台。

焦点阅读

·本章将通过教育及认知心理学的研究来解释动画在教育中的作用，以及在整合课程中如何开展动画教学为教师提出相应的教学建议。

关键词

动画，动画教学，动画制作，整合课程