第2章 古文里的爱子之方(1 / 1)

开场白

公元二〇二〇年,我过了一个非常朴素但非常愉快的母亲节,那是一个我想要牢牢记住的五月星期日。虽然这一天,桌上没有康乃馨,我也没为九十一岁的妈妈买蛋糕,或安排任何休闲活动慰劳已经当了三十四年母亲的自己。但比蛋糕、餐聚更愉快的是,我知道紧邻我的母亲依然很好,在远方的两个女儿也都认真生活、努力工作,感谢这一切平安的我,带着一群年轻的妈妈们一起读书、下厨,留下了一份丰实快乐的五月记忆。

我常常很感动,也感谢在生活育子两忙下的妈妈班学生,她们愿意全然信任我的安排,在自己难得的休假日接受如此密集的学习内容。她们跟我不只成为知识上的友伴,更允许我成为孩子共同的教育者。我们分享对成长的希望,朝着必须努力、也可以更努力的道路走去。

通过生活的相处,我感受到这些妈妈们一堂课比一堂课更体贴,她们总把用过的器具、场地收拾得很干净。在“妈妈小住校”的两天两夜里,妈妈们就像我自己的孩子一样,争着处理每一件劳务,我知道她们想尽办法要减少我课后的负担,用行动表达自己最亲切的尊重。

虽然,我未曾为此开口对这些妈妈学生们表达过内心深处的谢意,但每一次在那些周到体贴的收整中、在她们疾笔沙沙的认真里,我都环绕在一种代代可以美好相处的温暖与信心当中。