哈佛大学第24任校长普西曾说：“如何区别一流人才和三流人才，取决于他们是否具有创造力。”哈佛大学特别重视培养学生的创新能力，不仅开设有创新思维课堂，还放弃“投食教育”模式，鼓励学生自主学习、自主创新，就连许多课外活动都是以“创新”为主题。

2019年3月1日，第22届哈佛商学院全球商业创新大赛决赛在上海哈佛中心举行。这也是最能够代表哈佛创新精神的“课外比赛”。它由哈佛商学院主办，从1997年设立以来，已经成功举办了21届，是全球已知历史最悠久的创新大赛。虽然比赛将创新的重点放在哈佛校友的创业上，但是其中所体现的创新精神，是跨领域、跨国籍的。

创新是哈佛大学最重视的品质之一。创新不仅能够改变一个人的行为习惯，还能改变一个人的思维习惯。尤其当行为或思想陷入死循环之后，创新便成了最好的“解药”。

我们知道，一个人的行为习惯一旦养成，就难以改变。比如一个人习惯了每天赖床，想让他某天早起，就是一件很难的事情。如果想让他养成早起的好习惯，更加难上加难了。因为行为习惯已经让他陷入了死循环中，想要打破这种死循环，就要从完成一次“创新”做起……

比如，你可以给自己制订一个“早起目标”。对那些很少早起的年轻人来说，能够制订一个“早起目标”，就已经算是一种“创新”了。为增加仪式感，还可以设定一个闹钟。第二天，当闹钟响起的时候，就要马上起床，绝不能拖延！

再比如，你也可以去结交一些有早起习惯的朋友，与一些志同道合的朋友建立一个“早起群”，每天到点就在群里签到，大家相互鼓励、相互督促……

此外，你可以每天早起定时发朋友圈，在大家的“关注”下坚持早起……

这些方法很多人都没有尝试过，算是行为上的“创新”。如果能够坚持这样去做，逐步地就能养成早起的习惯了。

当然，打破死循环，不仅仅体现在行为习惯上，更体现在思维习惯上。也就是说，某些思维定式也必须被打破，这样才能迎来真正的重生。因为，思想才是行为的根源。

当一个人的思维陷入死循环之后，行为就会受制于各种条条框框——这样做不行，那样做也不行；不能前进一步，也不能退后一步。只要自己做的事情，有悖于思维定式，头脑中就会有声音跳出来说：你错了！你不行！不能这样子！

现代社会不断发展，所有的事物并不是静止不动的，而是时刻发生着变化。想要在这个充满机遇与风险的时代脱颖而出，就不能用陈旧的思想去理解和看待身边的一切，而应该学会打破自己的思维定式，运用创新发展的方法去解决问题。

创新是人类进步过程中最重要的一种思维定式。创意意味着突破常规，走寻常人不曾走过的路，因而需要极大的勇气。哈佛大学鼓励学生自我创新，不仅仅局限于学习，还包括生活中的方方面面。

很多人会陷入到常规思维的死循环中，因为在人类的普遍认知中，前人所实践过的东西定然是经历过反复检验，属于最基础的知识。但是因为发展的局限和思维的局限，认识不可能完美，总是存在着缺陷，发现问题，并找到解决问题的途径，就能产生新的思路。

创新必须在充分掌握和理解前人知识的前提下才能产生，如果没有弄清楚前人的总结，那么就不可能有创新。无论在学习中，还是在工作中，创新思维将是一种难能可贵的财富。

年轻人更应该拥有创新思维，要敢于突破，跳出原有的圈子来思考。无论你想打破行为习惯的死循环还是思维习惯的死循环，都要从完成一次“创新”开始！