第二章 教研之窗(1 / 1)

每一步探索都是弥足珍贵的

人们认识一所学校,一般是从这所学校的教师开始;而认识一位教师,往往是从听这位教师所教的课开始。

学生喜欢上,质量有保障——这是我们认为最能够体现“主体教育”理念的好课标准。为了达到这个标准,我们的每一位教师都在思考着、探索着……

“主体教育”视野下开放性高效课堂研究,让课堂从封闭走向开放,从低效甚至无效走向高效。在这样的课堂上,孩子们不再是“会说话的工具”,而是有思想的“课堂的主人”。

读书分享、大道论坛、观影悟道、名师带徒……教师团队抱团发展,青年教师百炼成钢……

一个人可以走得更快,一群人却可以走得更远。