上一节我们讨论了妈妈对婴幼儿的哭声是否敏感以及如何回应。这一节我们会在具体的操作方法上给妈妈一些指导，看看妈妈怎样做才可以补偿对孩子过往的缺失，或者当孩子出现自闭症倾向的症状，在人际交往、沟通方面出现困难障碍的时候，妈妈怎样做才对孩子的康复有帮助。

1999年心理学科研结论告诉我们：持续的哭泣可能是疾病的早期症状，需要引起父母的注意。

对于持续哭泣的婴幼儿，心理学家给出以下安抚的方法：

方法一：把婴儿抱在胸前，让他感觉到你的心跳和呼吸，或者抱着婴儿坐在舒适的摇椅上。

方法二：把婴儿放在你胸前婴儿的背带里，带着他走来走去。

婴儿喜欢妈妈这样抱他、摇他、晃他，其实跟妈妈怀孕的时候他在子宫里，妈妈带他走来走去是相关的。

方法三：如果你心情烦躁，就让其他人抱着婴儿。

当妈妈有情绪、烦躁时，妈妈不要抱孩子，让其他人抱孩子。婴儿时刻能够感受到照料者的心情，并且做出回应。

方法四：轻拍或者抚摸婴儿的后背，以防气泡让婴儿觉得不舒服。

在婴儿哭的时候要轻拍他的后背，或者抚摸他的后背。而且要把他抱起来。

方法五：用小毛毯把婴儿舒适地包裹起来，从头到脚结实地包裹起来，胳膊放在两侧夹着身体，这时候婴儿会觉得更安全。

我们用毛毯把孩子包起来，一是避免孩子身体冷，因为有的时候孩子的哭声是对应冷的，二是有的时候包起来是对应孩子安全感的。孩子被毛毯包裹起来会有一种柔软、舒服、安全的感觉。

方法六：让婴儿感到温暖或者凉爽，给他穿上或者脱掉衣服，或者调节房间的气温。

这是对应冷热的，如果有空调可以通过空调来调节冷暖，如果没有空调可以通过自然风调节。

方法七：给婴儿做按摩，或者洗个暖水澡。

婴儿是喜欢被抚触、被按摩的。洗澡也是孩子特别喜欢的母婴联结方式。

方法八：给婴儿唱歌或者跟他说话；或者让婴儿听持续有节奏的声音。

妈妈哼哼啊啊的回应对孩子很重要。有节奏的声音可以是播放的音乐，或者是模拟的心跳，或者电风扇、吸尘器发出的微噪音。对于孩子来说，这就相当于他过去在子宫里熟悉的声音。

方法九：在白天或者晚上用婴儿车带婴儿出去散步。

上述方法虽然针对婴儿，但当孩子已经从婴儿期进入儿童期了，妈妈也可以用同样的方法对待长大了的孩子。从心理学上来说，生理年龄长大的孩子未必在心理年龄上同步增长，自闭症的孩子恰恰需要在心理年龄上配合他们长大。