没搞错吧！
兼具科学家、哲学家、政治家等多重身份的英国大文豪弗朗西斯·培根（Francis Bacon）有一句经典的拉丁格言“知识就是力量”（scientia potentia est），是谁那么大胆，敢说这世界还有比知识更重要的东西？
别怀疑，这个人就是20世纪伟大的科学家爱因斯坦（Albert Einstein），他认为想象力比知识更重要（Imagination is more important than knowledge），因为知识是有限的，而想象可以无限延伸。想象力创造了无限的可能性，推动文明的进步，是人类进化的源泉。因此，为了活化思维、打造“金头脑”，平常就要多做些想象力的练习。
为了帮助自己往后能够真正地活用思维导图法，首先应了解并经常练习思维导图法的水平、垂直两种思考模式，以及逻辑、自由两种联想技巧。
水平思考（Lateral Thinking）
水平思考法与垂直思考法都是由英国心理学家爱德华·狄波诺（Edward de Bono）所倡导，被大量应用于广告创意的构思。
水平思考法是从多角度去观察和思考一件事情，摆脱既有知识和经验的束缚，打破常规，提出不同方向的见解、观点和方案，可帮助我们产生意想不到的点子，同时提升创意思考的能力。
这种思考模式是基于大脑的扩散性思维（或称发散性思维），又称为扩散性思考。思维导图法的推动者博赞先生认为这种放射性思考模式（Radiant Thinking）的结构很像盛开的花朵（图2-8a，图2-10a），所以将它命名为“Brain Bloom”；我觉得它更像太阳光向四面八方放射出去，因此在2001年出版的《多元知识管理系统：思维导图基础篇》这本书中，则是使用联想“光芒”一词。
垂直思考（Vertical Thinking）
垂直思考法是按照一定的思维路线或逻辑，往上或向下以垂直式路径进行思考，特性是思维的延展具有逻辑性、推演性与严密性，又称为逻辑思考法或收敛性思维。通常这种思考模式所产生的构想具有系统性、正确性及普遍性。
博赞认为大脑这种单一路径思考模式的结构很像水的流动（图2-9a，图2-11a），所以给它的名称是“Brain Flow”；而我发现它与团康活动中的“联想接龙”非常类似，在《多元知识管理系统：思维导图基础篇》中使用联想“接龙”一词。
逻辑联想（Logical Association）
Logical是“有逻辑的，合理的”，源自希腊文logos，意思是有条理的陈述语句，代表“理性”的意涵。逻辑联想即是一种有条理地利用推理、分析等方法思考的方式。
传统上，唯有垂直思考法才是逻辑联想，但在思维导图法当中，我给了它更宽广的定义，不论是水平思考或垂直思考，都可以有逻辑联想与自由联想两种联想模式。
思维导图法的逻辑联想，要具有特定的目的性，而且从中心主题提出延伸想法时，是以分类结构或因果关系层层展开。这种思考模式适用于工作计划、问题分析等强调理性、缜密性、科学性的场合。
以下是以逻辑联想进行水平思考与垂直思考的例子：
图2-8a是以“储蓄”为主题，采用水平思考的结构，产生了目的、管道、效益与用途四项逻辑联想，它是在思考规划“储蓄”这件事。图2-9a也是以“储蓄”为主题，但改成垂直思考的结构，并以逻辑联想的方式产生了目的这个概念，接着从“储蓄的目的”想到置产，“置产”想要购屋，“购屋”想买独栋的，这一连串的每一个想法都可以扣回到“储蓄”这个主题。
自由联想（Free Association）
自由联想法是奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）进行精神分析的主要方法之一。在自由联想的过程中，脑子里出现什么就说什么，不必被先前的意识所牵连，自在地说出自我知觉到一切事情的联想，无论多荒谬的想法都可以说出来，不因为认为不重要或没有意义而放弃。
在思维导图法当中，不论是水平思考或垂直思考都可以进行自由联想，每一个想法只要根据上一阶的概念来联想即可，不需要有特定的目的性，也不用环环相扣到一开始的中心主题，甚至不知从哪里冒出来的想法都可以被接受。由于这种思考模式往往跳脱正常的轨道，因此适用于需要更多创意的场合。
以下是以自由联想进行水平思考与垂直思考的例子：
图2-10a同样是以“储蓄”为主题，采用水平思考的结构，产生了小猪、致富、希望与节俭四项联想，虽然都是从“储蓄”所产生的联想，但不是在规划一项储蓄任务，纯粹自由地、无拘无束地根据“储蓄”这个主题所产生的想法。
图2-11a也是以“储蓄”为主题，但改成垂直思考的结构，并以自由联想的方式产生了小猪这个概念，接着从“小猪”想到童话，从“童话”就会想到故事书，而“故事书”哪里可以借得到呢？就想到了图书馆。这一连串的想法每一个都只是上一个想法所产生的联想，与更往上几阶的想法几乎没什么关联性。
牛刀小试
请你自己动动手，以“手提箱”为主题，练习水平思考与垂直思考的自由联想。
当我们在处理讯息时，想象力在大脑吸收知识、管理知识、活用知识到创造知识的过程中扮演着关键性角色。水平思考可以提升创造力；垂直思考可以增进对议题推演的能力，并强化我们对内容的记忆力。经常选择不同的题目，发挥想象力，根据自己的人生经验或从自己的角度，练习水平思考和垂直思考的逻辑与自由联想，不仅是思维导图法的基本功夫，也是打造“金头脑”必要的锻炼。