理查在史密斯先生可能会经过的转角处等待K太太，很明显地是想监视他。比起昨天来说，理查的情绪比较不那么亢奋，被害感也减轻了。不过，今天的天空看起来好像随时会下大雷雨。之前提过理查很害怕大雷雨，现在他说他只怕闪电，不怕打雷，不过很快就放弃假装自己不害怕。理查告诉K太太说，妈妈安排他明天坐车回来X地，这样就不用一个人坐公交车。K太太与理查进到游戏室之后，发现里面摆了许多袋子和柱子（女童军要用的东西），理查试图要偷看袋子里的东西，后来还是放弃了；他离开之前又试了一次，并说其中一个袋子里面可能装了一只熊。
K太太问是不是活的熊。
理查说不是，但也不是很肯定的样子。
K太太指出，如果它不是活的，也不是死的，那可能是只幽灵熊。
理查立刻同意。他照惯例先去喝水，再问英国皇家空军最近有没有空袭行动。接着，他问K太太能不能帮他把掉在地上的外套捡起来，并解释说他的脚抽筋，一弯下身就会痛。
K太太拾起外套并解释说，除了分析之外，他还需要她帮其他的忙。这跟他去水龙头那里喝“好的”水是同样的道理，就是要确认K太太没有生气，也不是那个会以牙还牙的希特勒妈妈，而水龙头就代表她的**。
雷雨渐渐逼近时，理查要K太太把房间弄暗，让他看不到大雨及闪电，这样他才会觉得安全一些。K太太忙着把窗帘拉上（理查没有想帮她的意思），他则跑去追逐绿头苍蝇。他看到窗角边有两只绿头苍蝇，便说：“这两只好色的绿头苍蝇，我来把它们赶出去。”
K太太问“好色”是什么意思。
理查说：“呃，就是肮脏，还有……”接着，他指出另外那扇窗户那边还有好多只，还说有时候它们会带着宝宝，加起来有好几百只。
K太太诠释说，好色与肮脏指的是性。那两只好色而且带着宝宝的绿头苍蝇代表正在**的父母。他对**的父母又妒又恨，所以想把他们赶出去。
理查抓了几只绿头苍蝇，说它们是肮脏的绿头苍蝇先生与太太。之后他又难过地说，它们现在出去会被雨淋湿，但应该还是回得了家。
K太太问它们的家会在哪。
理查迟疑了一会儿，悲伤地说：“我想就在这间游戏室里。”他把暖炉打开，说会冷，但事实上天气十分闷热。大雨开始倾泻而下，这时房间已经完全暗下来了。理查打开电灯，说：“我们在这里还蛮舒适的对不对？”但每隔几分钟，他就会走去窗帘边看看外面，形容现在是倾盆大雨，还说雨“很讨厌又肮脏”。他说他们在这里比较危险，这里只有一间屋子，不像在村里面（雷雨的情况其实没那么严重，而且距离这里相当远）。理查问K太太有没有见到史密斯先生，不过其实她根本没有机会见到他，现在窗帘全都拉上了，而且她与理查会合之前也没有机会在路上遇到他。理查也一直问她那袋子还有柱子是做什么用的，但他很清楚K太太也一样不知道。他频频从窗帘缝里偷看外面，然后向K太太报告天气情况。他说现在雨变小了，太阳慢慢出来了，山上的雨大概也会变小；这似乎让他相当高兴。
K太太诠释说，理查想借由监视来控制天气及史密斯先生，他现在代表的是理查心中一直相当介意的K先生与爸爸，让打雷及闪电停止则代表控制父亲那强而有力的阴茎。K太太提及他之前的绳子游戏（第五十二次晤谈），并且将这个游戏与闪电击中中国大使跟此素材连结在一起（第四十七次晤谈）。理查想把父亲赶走，不仅是因为他想独占母亲（以及与史密斯先生有关系的K太太），也是出于恐惧；他害怕肮脏的雨打在山头上，就代表爸爸以有毒的性器官伤害妈妈。因此，他必须时时刻刻监视父母，并且让他们远离彼此。然而，他也会为爸爸感到难过，因为爸爸被赶出去之后就会绿头苍蝇一样在雨中受冻。理查之所以有这样的感觉，主要是由于今天早上爸爸才刚离去，让他觉得好像是自己指使妈妈叫爸爸“走开”，就像之前他要K太太叫史密斯先生走开一样。因此，他会觉得是自己命令爸爸走的，也害怕他所招致的惩罚就是K太太离开他。此外，他把父母赶走时——也就是把绿头苍蝇先生与太太赶出家门，【被赶出去的绿头苍蝇宝宝则代表那些“肮脏、可怜的难民小孩”，理查鄙视他们，却又害怕他们，最终也代表妈妈肚子里那些还未出生即被摧毁的宝宝。会觉得连好父母也一起被他摧毁了。他之前形容为很哀伤的第五十一张图，表达的就是他觉得全世界只剩下他一个人，就像两天前的舰队游戏一样，最后只有代表他的驱逐舰幸存。
理查强调舰队游戏与他画的图没有关系。
K太太诠释说，他常常把舰队留在家里不想带来，是因为他觉得只要把舰队与其他游戏分开，就可以确保家人的安危。他们如果在其他情况中被摧毁，至少在舰队里面仍然存活［分裂］。
理查回答说，第五十一张图中的尼尔森并没有被摧毁，齐柏林飞船投下的炸弹并没有击中尼尔森，而是掉到外面去了。里面只有齐柏林飞船被炸毁，而飞船代表的是K先生，不是K太太；K太太跟他是分隔线下方的两只鱼。
K太太诠释说，他在画这张图的时候，似乎觉得她也在齐柏林飞船上，而且是间谍妈妈。另外，尼尔森上面的两根烟囱代表好父母，而好父母也跟着代表坏父母的齐柏林飞船一起死去。在这个情况下，似乎只有那架代表他的轰炸机存活下来。分隔线下方的第一只鱼也是他自己，同样是唯一的幸存者。然而，他并没有办法忍受孤独，所以就画了第二只鱼代表K太太，也就是好妈妈，还画了代表两只金丝雀与巴比的海星——其实是父母与保罗。他借由这个方式在分隔线下方让所有家人复活，并且坚持线下方发生的事跟上方没有任何关系。这表示他在幻想中，将那个具有攻击性且会导致灾难（家人被摧毁）的自己与爱的需求以及让家人复苏的渴望分离（分隔线下方的和平情境）。
这时，理查望着这张图出神，似乎没有在听K太太的诠释。突然间，他抬起头来看着K太太，以和缓的语气问道：“你在想什么？”
K太太回答说，她一直在思考刚刚告诉他的那些话。
理查说他很高兴听到她这么讲。
K太太诠释说，她提到他对坏父母的攻击时，他觉得包括K太太在内的每一个人不仅变坏了，还与他敌对，所以他选择不听这一段诠释。然而，当她提到图的下方代表他心中想让全家人复活的那一部分时，她又变成了有生气、对他有帮助而且会喂养他的妈妈。他只喜欢这个部分的诠释，原因是这证明了她也认同他心中有好的感觉。
雨差不多停的时候，理查走到外头去看看四周，并且说山上下了好多雨，他觉得很难过，但或许下雨也好，有些人觉得不下雨是不行的。他发现窗户上有一只大蛾，便害怕起来。他用小刀攻击那只蛾，弄伤了它，接着把它放在桌子上，一脸高兴地看着它垂死挣扎。他对着蛾的翅膀吹气，想把上面的灰尘吹掉，后来因为太过罪疚与害怕而不得不停止下来。他准备用小刀结束那只蛾的生命时，以一贯夸张的方式描述当下的情景，说：“现在刀子就在他的头上，他的死期到了。”接着，他又把蛾踩扁。理查现在处于非常亢奋的状态，满脸通红，并且得意洋洋地宣布蛾的死讯以及自己的胜利。他再度望了它一眼，突然焦虑了起来，说它看起来很像甲虫，他很怕甲虫。这时，理查显露出焦躁不安、心神不宁的样子。
K太太诠释说，对他来说，那只蛾就跟“绿头苍蝇先生”一样，攻击它就代表攻击爸爸与他的性器官。因此在他的幻想中，蛾已经变成了一只令他恐惧的甲虫，而且他害怕蛾会以同样的方式反击他［被报复及迫害恐惧］。
理查说：“拜托你不要说它是甲虫，这样我会很害怕。”
K太太诠释说，这是因为那只死掉的蛾在他心中已经变成了更让他害怕的甲虫。他刚刚杀死蛾的时候，一边也在磨牙，所以它不仅变成了敌人，也被他吞噬。理查在心中一度杀死了他痛恨的爸爸，而且爸爸在他体内变成了坏章鱼爸爸；但有时他又想拯救爸妈，所以刚刚才把那两只绿头苍蝇放了。图画里也有同样的情况：一开始，他把好父母、坏父母及坏K太太都杀了，后来又让她与全家人复活。
大雷雨终于过去之后，理查要K太太帮他把窗帘都拉开，并且一起欣赏从云端后面露脸的阳光。他也跑到外面去看山丘与庭院现在变成什么样子。回到房内后，他在地板上搜寻那只死掉的蛾，结果发现它不见了，便显得疑神疑鬼。
K太太诠释说，他觉得消失的蛾已经进入他的体内，而且变成一个内在敌人。事实上，他刚刚跑出去的时候可能踩到它了，或许它就黏在鞋底上。
理查同意这是有可能的，不过他仍然一脸担忧的样子……理查开始画第五十二张图，而且相当乐在其中。图中有两条主要的铁路：一条称为“长线”（Longline），另一条则是“普林肯”（Prinking）。“普林肯”线一边通往“路格”与“威灵”，另一边通往“布朗布克”与“罗斯曼”。K太太告诉理查晤谈时间已经到了的时候，他似乎很不愿意离开（注记Ⅰ）。他慢吞吞地收拾东西，并且说“普林肯”听起来像是“骄傲的国王”（proud king）。
K太太诠释说，这指的是已经被修复的爸爸，原因是“长线”就代表强而有力而且未受损的性器官；此外，图中Longline的第二个n写得很像v，变成了Longlive，代表长命的意思。
理查说，“布朗布克”（Brumbruk）是棕色（brown）的意思。
K太太的诠释是，被修复的爸爸带着“长线”（longline）从鲸鱼城市通往棕色的城市，代表理查担心“骄傲的国王”（爸爸）很危险，因为他即将要去攻击的棕色城市代表的是妈妈的屁股，就像棕色的时钟往往是指K太太的屁股。
离开的时候，理查问K太太接下来要去哪里。K太太回答说要去杂货店，他问她是不是非去不可。他说杂货店老板的爸爸是一位老先生，所以没关系，可是杂货店老板就不太好了。
K太太诠释说，杂货店老板代表危险的爸爸与K先生，而她只要去了杂货店，她和老板就变成了肮脏、好色的绿头苍蝇父母。
第六十次晤谈：
Ⅰ．我的经验是，在患者注意力不集中、阻抗也十分强烈的情况下，唯有借由诠释才能促使他配合分析。就这里的例子来说，在我诠释完理查有修复家人的欲望之后（这个诠释所根据的素材，出现在我诠释了他的摧毁欲望导致他失去全家人之后），他的态度即转变为全然的配合。昨天我并无法完全修通理查的忧郁，原因是我在诠释中并没有成功建立起摧毁与修复之间的关联。即便如此，昨天的晤谈仍旧发挥了某些作用，让理查能够以更完善的心智结构开始这次的晤谈，同时也比较能够配合分析的进行。
就治疗技巧而言，将冲动与情境的各个面向连结起来是十分重要的——在此案例中即是指摧毁与修复之间的关联。分析的主要目的之一就是让患者得以将分裂的心智整合起来，如此一来，就能够缓和分裂过程中产生的各种幻想情境所带来的影响。要促进整合，分析师就必须密切注意素材，并适当地诠释摧毁冲动及其后果；同时，也不应忽略患者在素材中所显现的爱之能力及修复欲望。然而，这样的分析技巧跟针对患者的摧毁冲动提供再保证是非常不同的。