走出去!
少年李四光的勇气来自于父亲的豁达和母亲的坚韧。李卓侯绝非一个没见过世面的乡村教师,尽管他屡试不第,但只能说是命里不济而已,而这也更加增添了他的豁达风度。事实上,他很早就加入了革命组织,在那个年代,“革命者”各个都是普通人眼中的“贼大胆”!
当时,长江流域一度掀起的“日知会”反清起义浪潮,在黄冈境内产生了强烈反响,县城里的小学教师吴贡三和殷子衡,是日知会骨干成员,与李卓侯交往非常密切,经常找李卓侯给他们编写的反清宣传品润色文字,诸如《孔孟心肝》之类。李卓侯甚至与孙文、黄兴都有交情,并多次把盏言豪!
男儿本自重横行。这种先天的勇气,早已注入李四光的身体中。
母亲对他的耳濡目染其实更大。一个女人不依靠男人,将全部重活一句话不说就承担下来,时时如此日日艰辛,这种后天的滋教才更让他获益匪浅。对李四光来说,父精母血给了他混元之气,父豪母韧则让他从小就拥有了不肯苟同于旁人的人生观。天地虽然广大而深邃,但双肩顶个脑袋,只要不怕死,走到哪里都有活法!何况,自己的肩膀上,要顶着自己的脑袋,没有自己的想法,活着算什么呢?
一个溽热难耐的早晨,吃完早饭后,迫不及待的李四光拿着自己极其简易的一个小包裹,悄悄离开了校园。一条新的大路豁然摆在他面前。他三步并作两步跑向长江码头,经过细心寻找和判断,最终坐上了一艘开往上海的渡轮——一艘运货的船,一分钱没有花。他知道,这次去日本,家里是不知道的,现在,他只有几顿饭钱而已,万万不可“大手大脚”。
海边的和风最终吹醒了满脑子滚热的李四光。站在外滩上,他忽然明白这是一个多么鲁莽的决定!他笑了,笑年少的自己只知道血气方刚,不知道运筹帷幄,这哪像一个做大事的样子呢?那么多公费去日本的都需要排号和被甄选,你一个自费生,拿什么入校?何况,学费还得先打工赚,能不能赚来还不好说!而比这些更加迫在眉睫的就是:日本的运货船根本不可能混上去!
李四光没有懊恼,反而浑身觉得轻松了许多。对他来说,这是一次极其重要的人生历程,意义在于每到关键时刻都提醒自己:勿冲动,想周全。李四光从此变得极其缜密,就像下棋者,不考虑到十步以后,绝不轻易落子。
不出所料,一身轻松的李四光回到西路小学堂,果然就遇到了暴跳如雷的学堂监督和黑着脸的校长大人。对李四光的不辞而别,校方无法接受,一顿詈骂责难之后,决定开除他,并且让他先补交求学时段的学费——学校是官费,本来是不收钱的。“你要逃走吗?把学费交回来,一共一年三个月的学膳费加补贴,二十一两银子!”
上海之行更加开阔了李四光的视野,也锤炼了他的勇气,尽管气得眼含泪花,他还是有理有据地质问道:“学堂规定了的,成绩优秀就可以保送出国,我每次考试都得第一名,为什么出洋的名单上没有我呢?”
校长一拍桌子,正要狡辩,准教务长张先生满脸堆笑地站出来打圆场:“李四光也是求学心切,而且学业确实优良,这次暂缓追究,且让他再考一次。若是仍旧考得第一,说明这孩子有志气,就送他出洋,若是落榜,也是他自己不争气,那时再除名吧!”
一来,张之洞的校训明晃晃地悬挂在学校四处;二来,张先生的建议入情入理;三来,李四光的不卑不亢让校长有所忌惮:最终学校准许了张先生的建议,无故旷课3天的李四光重新入学。
但这次,境况将他逼上了悬崖:要不就考第一,要不就被除名。“不为圣贤,便为禽兽”,曾国藩的这句联语在第一时间涌上他的脑海。但他没有慌张,对李四光来说,不为考第一都能次次折桂,这次憋着一股气要拿第一,试问第二小学堂何人能敌?
巴尔扎克说过:“人类所有的力量,只是耐心加上时间的混合。所谓强者是既有意志,又能等待时机。”少年李四光,就是一个既有远大志向、又能等待和善于抓住时机的强者。两个月后,又一次大考发榜,李四光再次名列榜首!
然而,心有不甘的校长将本来应派往美国的李四光,派去了日本留学,发派机关鄂督抚自然无异议。不知憋足了劲儿打算“教育救国”的张之洞若听闻此事,该作何想?一个好的制度诞生不容易,实施起来更难,若要天下人都明白事理,更是难上加难!但我们依然应该为有才华的人在历史大潮中拥有这宝贵的发展良机而庆幸和欢喜,毕竟,当时四下漆黑的晚清乱世中,还有这么一个肯张开眼睛看世界的张之洞!
李四光很高兴,如果几个月前他偷渡到了日本,现在,也许正在东京的某条街道上风餐露宿,现在的结果,不正是他曾经极度渴望的吗?去美国也好,去日本也罢,只要能学到真本领,有什么区别呢?
1904年7月3日,在《鄂督抚致外务部文》中,李四光的名字第一次出现在历史中:“……第二高等小学堂李四光……等,均堪由官费派往日本游学,以资造就。”
呈文很快得到了批复,湖北各类学堂90名生员赴日留学,其中高等小学堂只有4名,即东、西、南、北路各1名。李四光是西路小学堂的唯一选中者。
求知之地有着落了,如今的问题是,到底要学什么呢?在离开学校的前夜,李四光半倚在简陋的木头**,很久很久没有睡着。兴奋当然是主旋律,同时,他也在思考着自己的未来。
这个只有15岁的少年,也已经必须全凭自己的思考、判断,来决定自己一生的走向。