——马加爵案

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“对付恶人要用狠的手段，要彻底地处理掉……”

这是一个十五岁的男孩子在日记中写的一句话，当面对父母吵架的情境时，偏爱母亲的少年对父亲是如此痛恨。

这个少年1981 年出生于广西一个贫穷的山村里，他是家里最小的孩子，自幼就深受父母和两个姐姐的喜爱。虽然家里贫穷，但是这个少年基本上是在顺境中长大的，从小就只有他欺负别人，而从没有人欺负过他。

九年之后，这个顺利考上理想大学的少年，即将步入社会开始自己美好的人生。然而，当这个少年因为打牌被别人激怒之后，他挥起了自己手里的石锤，没错，这个人就是马加爵。

在周围同学和老师的眼中，马加爵是一个内向的人，他不怎么和同学来往，基本上没有朋友，总是一个人独来独往。寒暑假时，马加爵基本上也是待在学校不回家。在马加爵看来，回家不但花钱，最重要的是没有意思，因为家里没有人陪自己玩，还不如待在学校玩玩电脑。

2004 年的寒假，对于即将毕业的马加爵来说是很重要的一个假期，因为在这个寒假，他要找工作。就这样，马加爵一个人待在宿舍过了年。过完年后，马加爵的同学邵瑞杰和唐学李也早早地返回了学校，他们也在为寻找工作积极做准备。

由于马加爵的内向和自闭，他在云南大学几乎没有朋友，而作为室友的邵瑞杰是马加爵最好并且唯一的朋友。他们两人多年住在一起，可以说是无话不说。唐学李平时也为人不错，从来没有得罪过马加爵，因为早到学校，唐学李为了方便就住在了马加爵的宿舍（唐学李之前在校外租房住。）由于没有开学，大家的时间比较多，无聊的时候，马加爵、邵瑞杰和唐学李三个人就经常打牌取乐。在一次打牌中，邵瑞杰怀疑马加爵作弊，结果他们两人就争吵了起来。邵瑞杰情急之下说了一句：“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”说者无心，听者有意，正是邵瑞杰这句看似无心的话却让马加爵记在了心里，也正是因为这句话让四名年轻人丢掉了自己的性命。

马加爵听到最好的朋友这样评价自己，他内心燃起了无法压抑的怒火。

此刻的马加爵心里只回**着他在九年前写在日记本上的那句话：“对付恶人要用狠的手段，要彻底地处理掉……”这个时候马加爵已经将自己的同学定义为“恶人”了。

刚开始马加爵只想杀了邵瑞杰和龚博两个人，因为邵瑞杰跟他起了冲突，用话语伤害了他。而从邵瑞杰处得知，龚博过生日的时候没有叫自己是因为看不起自己，于是这两个人均被马加爵恨上了。

为了实施自己的杀人计划，思维缜密的马加爵还专门在网上查阅了很多资料，他最终确定了自己的杀人凶器——铁锤，因为铁锤在杀人后可以使受害者流较少的血，容易处理。就这样，马加爵专门去商店买了一把石锤，他还让商店的老板将过长的石柄锯断，以便自己行凶时使用。

可充满戏剧性的是，马加爵买回来的第一把石锤很快就被别人偷走了。

原来，为了不让别人发现，马加爵将买回来的石锤藏在了厕所，结果没几天就丢了，不甘心的马加爵又第二次买回了石锤。

同时，马加爵也在街上找到了办假证的人，为自己办理了假的身份证——他已经为自己的逃跑做好了准备。

可巧的是，那段时间唐学李一直赖在马加爵的宿舍，倒是邵瑞杰经常跑到隔壁宿舍玩，有时还住在隔壁宿舍。很显然，在马加爵看来，唐学李的存在成为了他杀邵瑞杰的最大障碍。于是2 月13 日晚，马加爵先对唐学李下了手，随后将唐学李的尸体藏在了衣柜中，并小心仔细地清理了现场。

直到2 月14 日晚上的时候，在外面玩耍的邵瑞杰才回来。马加爵瞅准机会，又对毫无防备的邵瑞杰下了手，同样也将邵瑞杰的尸体塞到了衣柜中。杀了唐学李和邵瑞杰之后，马加爵并没有一丝慌张和不安，他甚至还在宿舍上网和玩游戏，累了就去睡觉，谁也想不到，此刻这个恶魔在想什么。

第二天，也就是2 月15 日，正当马加爵起床在宿舍清理前一天晚上杀害邵瑞杰留下的血迹时，来找邵瑞杰一起打牌的杨开红推门进了马加爵的宿舍。此时，做贼心虚的马加爵已经杀红了眼，他想都没想，又用石锤要了杨开红的命。

此时，马加爵已经手握三条人命，为了尽快逃离案发现场，马加爵亲自找到了龚博的宿舍，并以打牌缺人手的理由将龚博骗到了自己的宿舍，然后将其杀害。

杀死自己的四个同学，并将尸体扎好放在衣柜中以后，马加爵就开始了自己的逃亡之路。值得一提的是，2 月17 日，就在马加爵利用自己办的假身份证乘车的时候，他被铁路警察发现并拦住。

但很可惜，当时马加爵藏在自己宿舍的那四具尸体还没有被人发现。

警方对他进行了批评教育之后就将他放走了，随后他又搭上了去广州的火车。

直到2 月23 日，被马加爵杀害的四名学生的尸体才被人发现，发现尸体的人立刻向云南省昆明市公安局报了案，鉴于事态严重，昆明公安局非常重视，经过调查之后，他们将马加爵列为重要嫌疑犯，并在2 月25日对马加爵发出了A 级通缉令。

由于马加爵的狡猾，直到通缉令发出去一周之后，马加爵的行踪依旧无人知晓。在警方耐心细致的工作之下，马加爵的父亲站出来写了一封劝儿子自首的家书，希望马加爵早日投案自首，但是马加爵依旧毫无踪迹。

案发一个月之后的3 月15 日傍晚，有人向海南警方提供线索称，马加爵在海南省三亚市河西区附近。接到线报的民警立马赶赴现场将马加爵抓获，此时，马加爵的逃亡生涯彻底结束。

据当时抓捕马加爵的警方叙述，马加爵被抓获的那天，浑身脏兮兮的，目光呆滞地看着远方，从一堆垃圾里捡起吃的往嘴里塞。他似乎已经预感到自己要被抓住了，当时嘴里还喃喃着一句话“我是马加爵”。

2004 年4 月24 日，昆明市中级人民法院对马加爵涉嫌故意杀人作出了刑事判决：马加爵犯故意杀人罪，判处死刑，并剥夺政治权利终身。6月17 日，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。

“马加爵事件”发生之后，舆论认为，马加爵之所以会杀人与他的贫穷是有一定关系的，正是因为他的贫穷，所以别人才看不起他，伤害了他的自尊。可真的是这样吗？

其实不然，被马加爵杀害的四个同学也都来自农村，他们的状况和马加爵比起来也好不到哪里去。

第一个被杀害的唐学李，在被害之前本来打算报考研究生，但是由于担心家庭负担过重（为了供唐学李和弟弟上学，家里已经欠下了巨额债务），懂事的唐学李放弃了考研的打算，准备找份工作来为家里减负。

第二个被害的邵瑞杰同样来自农村，他上大学的费用均来自贷款。

第三个被害的杨开红来自云南一个偏远的山村。他的家境也十分贫寒，自从上高中以后，杨开红的衣服就都是班里的同学资助的。

最后一个是龚博，他家里一共有四口人，龚博的爷爷常年卧病在床，家里的全部负担都压在龚博父母的身上。龚博父母靠种田和小本生意来供龚博上学，而他们的辛苦没有白费，被害之前，龚博已经考研成功。

如果马加爵真是因为贫穷才杀人，那么他也应该去杀比他富有的人，他怎么会向同样也一贫如洗的同学下手呢？可见，马加爵杀人和他的贫穷没有关系。

犯罪心理分析

通过对“马加爵事件”的调查研究，犯罪心理学家发现，马加爵具有如下特点：

首先，马加爵的智商很高。他偏重于理科，喜欢有挑战、有难度的科目。

马加爵在杀人之前有周密的计划，他已经买好了行凶的凶器，也想好了如何处置尸体，甚至已经为自己办理了假的身份证，想好了退路。由此可见，马加爵是一个思维缜密、智商很高的人。

其次，马加爵是一个非常情绪化的人。从马加爵事后对自己的评价中，我们可以看出，马加爵比较敏感，他有着极为细腻的内心情感体验，并且情绪反应相当强烈，只不过他一直压抑自己的情绪，不擅长通过言语来表达情感。

再次，马加爵是一个内心十分孤独的人。春节是中国人一个非常重要的节日，这是一个亲人团聚的日子，可是马加爵在这个时候却没有选择回家，他给出的理由是“回家也没有人和我玩，而在昆明还有一台电脑可以玩玩”。

由此可见，在马加爵的心目中，电脑竟然比亲情更值得自己留恋。正是由于长期和亲人、朋友缺乏情感交流导致马加爵内心十分孤独、思维十分狭隘。因为缺乏最基本的社会交往，一旦遇到一点点刺激，都有可能将马加爵的情绪引爆，导致他强烈的情绪反应。

马加爵的案子发生之后，经过媒体对马加爵身世的曝光，人们刚开始都觉得，马加爵杀人的行为源于他贫困背景之下养成的高自尊行为。正是因为这种高自尊，才导致马加爵无法容忍别人对自己的欺负。其实不然，犯罪心理专家经过调查之后认为，真正引发马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“以自我为中心”的性格缺陷。

从马加爵的身世背景中可以看到，马加爵是贫穷的，跟马加爵一样贫穷的人在实现自己理想的过程中会困难重重，肯定要面临比别人更多、更大的挫折。虽然说贫穷可能会导致他们面临更多挫折，但是，贫穷并不会必然导致他们犯罪。贫穷和犯罪之间没有必然联系。

如果说邵瑞杰和龚博的死是因为伤害了马加爵的自尊，一个和他发生了争论，一个过生日没有邀请他，那么唐学李和杨开红的死简直令人匪夷所思。唐学李当时只因为暂住在了马加爵的宿舍，妨碍了马加爵的杀人计划才导致马加爵对他痛下杀手，而杨开红是碰巧到马加爵宿舍来找人，马加爵害怕杨开红看到了自己杀人的一幕而将他灭口。由此可见，马加爵极度自我和性格偏激的程度。

从这些我们可以看出，马加爵对自身有一种错误的认知，而这个错误认识就来自于自己的错误归因。对于自己人际关系不好这个问题，马加爵从来不考虑自己本身为人处事的方式，而是偏激地将这些通通看做是贫穷所导致的，正是这种不正确的归因方式导致马加爵思维偏激，做出残杀自己同学的事情。

心理小贴士

“马加爵事件”至少有以下几个方面值得我们反思：首先，要学会处理人际关系，用建设性的方式来帮助自己。马加爵起杀心的最主要原因是他不会处理与同学之间的关系，不懂得如何面对同学之间的争吵。

其实，同学之间发生争吵是一件很平常的事情，如果处理得当，不但不会破坏两人的关系，相反还会让当事人吸取教训，以后在日常生活中有更好的适应力。所以，学会积极地处理人际关系也是我们的必修课。在人际交流中，我们要学会包容他人，理解他人，能站在别人的角度来思考问题，不主观、不自我。

其次，要学会换位思考和替他人着想。犯罪心理学的一项研究指出，许多心理上存在严重疾病的人，一个最突出的表现就是谈论任何事情的时候都会以“我”为主题词。当一个人以“我”来看待一个问题的时候，他们就不会站在别人的角度来思考问题，而马加爵正是这样一个人。马加爵一直试图从别人那里得到爱和关心，而自己从来不去向别人付出。他总是嫌别人不关心自己，嫌别人看不起自己，但是没有想过，自己是否关心过别人。其实，马加爵不仅在物质上比别人穷，他在精神上更比别人贫穷。

所以，通过“马加爵的事件”我们要学会站在别人的角度上来考虑问题，不能以自己的想法去猜测别人的意图，也许正是你的猜测才误解了别人对你的感情。

最后，要让道德和人格教育超越智力教育。对马加爵的调查发现，马加爵在校的学习成绩是很好的，他曾经得到物理竞赛的一等奖，有着非常严密的逻辑思维。但不可否认的是，他在道德教育和人格教育方面却是很欠缺的。

当下的社会竞争异常激烈，导致父母和学校都将孩子的成绩看得很重要，在这样的氛围下，孩子很可能会越来越缺乏同情心和包容心，不会将自己的同学看做是自己的协作伙伴，这对孩子来说是很危险的。所以，在抓智力教育的同时，我们要更加注重道德教育和人格教育，让孩子能为他人着想，走出自私和自闭的阴影。