固性思维就是我们头脑中的一条思维直线，就像光一样，它永远走一条固定的通道，即沿着测地线运行—以最节省能量的方式向前走。固性思维就如此，哪种思考最节省精力，最不需要调动资源，它就全盘照搬，并形成了一个固定的模式。如同我们在电脑中的检索程序一样，需要进行这方面的思考了，它就按照设定好的程序把答案调出来。这些模式往往是由权威替我们创造的，因为已被证明在过去是有效和能够带来回报的。

于是，人们思维受限。

当然，我们在现实生活中被限制思维的远不止在几分钟内所能够想象到的，但如果你能够迅速发现问题—意识到自己的思维出现了问题，抓住重点，激发自己的思维，就可以在短时期内释放思维的活力。

为什么需要发散思维？因为生活是我们自己的，而不是别人的。既非上天，也非权威可以控制。何况即便是上天，也是以弯曲来显平直。直线型的思维方式走到最后，经常会走进一条死胡同。它杀死创造力，也会让自己依赖于外界的信息思考，将自身的思维嫁接在别人的逻辑之上。但是，这个世界只有我们自己能够掌握自己的命运，思考自己的人生，驾驭每时每刻的每一个感觉。因此，全新的人生需要我们自己去创造—新的生活、新的思考逻辑，这就是创造性和发散性思维可以给我们的。

一个人是否具备发散性的思维，也是他是否具备创造力的主要标志之一。

首先建立发散型的认知方式

1．一个问题多重思考：在解决问题的过程中，我们可以运用发散性的思维，让思维沿着不同的方向进行扩展。首先，不要只想到单一的某个方面，要想到多种可能性，从正反两个角度去思考它的利与弊；其次，让思维就像一部雷达，尽可能扫描更多的面，寻找更多的点，让思维发散到各个有关的方面，来对一个问题进行多重思考。

2．创见性大于正确性：尽管最终产生的多种可能的答案并不一定是正确的答案，但却很容易产生富有创见性的想法和新颖的观点，激发更多的思考。先不要思考这是不是对的或错的，而是集中注意力开发更多的可能性，看到创新的成果。这是最大的意义所在。亦即说，不要寄希望发散性思维给你带来“正确”，它至少能保证创造力与创见性，开阔你的视野，增强你对不同的“可能性”的洞见。

3．每个人都有发散性思维：我们每个人都具有这种思维方式，不存在谁的多谁的少。它就位在头脑的深处，从出生开始，上天就给我们种下了一粒发散性思维的种子。只是使用的程度不同以及是否系统。通过各种手段，运用不同的方式将它开发出来，是我们提高思维能力的主要任务。

4．由点及面的思考：什么是由点及面？就是一生二，二生三，三生无穷，由一个单独的点想到无限的可能。你需要充分发挥人的想象力，突破自己原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并且通过对自己的知识和观念的重新组合，建立更多的与更新的设想，来探寻不同的答案，找到更好的方法。比如一只风筝的用途并不是只用来玩玩，还可以测量风向，传递情报，当作射击的靶子；床单在火灾时可以用来救命；地瓜可以烤着吃、煮着吃，还能够切成片晒成地瓜干；等等。

5．广泛的适用性：各行各业的人都必须有发散性的思维，也要建立发散型的认知方式。即便我们不能开发出自己的天赋，也要在学习中拥有它拓展它，提升自己的思考能力。简而言之，就是提高自己的智慧。

发散性思维能力的高低，往往也标志着一个人的智力水平的高低。所以，抽时间—尽量多的时间来培养和锻炼自己这方面的能力！来让头脑具有360度的视野，来打破权威和传统对你大脑的垄断，来提高自己的智力运算能力。

请参加这个试验

场景—

有一个人在深夜翻来覆去睡不着觉。不知道是怎么回事，他突然起床拨了一个电话，当对方接通“喂”了一声后，他一句话也没说，马上把电话挂掉，然后就顺利地进入了梦乡。这回他睡着了。

问题来了—

对于常人来说，这个情景多少有点蹊跷。

人们会想：

深更半夜的，这个人为什么睡不着？

他又为什么打电话？

打了电话就能睡着了？

更奇怪的是，接通电话后，为什么他不说话？

为什么当他听到对方的声音后，就马上挂断了电话，然后就能安然入眠？

这是一道思维测试题，也是一个思维的启发程序。重要的并不是答案，而是思考的过程。到底是怎么回事？—这正是我要你们找出自己想象中的答案的问题。

在初次进行这个试验时，有二十多名学员产生疑义，他们觉得这道题目完全没有设置前提条件，这让他们无法思考，也没有办法找到答案。你看，问题马上就来了—固有思维的限制，让他们已经失去了发散性思考的能力和意愿。他们在面对一件事物时，脑海中已经提前设置了大量的条件，不符合这些条件的事物，他们就感到陌生和无法理解，认为这很不正常。

面对这种情况，我鼓励他们说：“尽可以大胆想象，不要顾虑任何条件、环境或是什么科学准则，你们只需说出对这个场景的解释就行了。”

答案是什么—

这是关键，也是人们关注的目标。是的，究竟是怎么回事？一千个人可能会有一千种解释，但我敢肯定的是，不管我采纳或准备了哪种答案，只要把盖子揭开，让某一个“答案”大白于天下，展示给他们。他们中的大部分人一定会恍然大悟似的说：“哦，原来是这么回事！”

就像青蛙跳出了深井。在爬上来之前，它对外面的世界有千奇百怪的想象，但当它真的看到蓝天白云时，一定会发出某种有力的感慨：“啊，原来是这样啊！”

发散性思维的奇妙之处就在于此。

通过问答来进行发散思考—

这种方式注定了我们找到答案的方式不是固定的，而是发散性的。在实验中，我允许学员就他们想到的任何问题向我提问，但对他们的问题我只能用“是”或者“否”回答。这么做的原因是我希望避免给他们丝毫明显的提示—这些或大或小的提示都有建立惯性思维的危险，很容易成为一种束缚让他们有不敢逾越之感。所以，我的角色就是充当一个看客，甚至不让他们注意到我的存在。

“他从事什么职业？”

“无可奉告。”

“难道他是个警察？”

“我不知道。”

“他结婚了吗？”

“我不知道。”

“哦，他有孩子了吗？是不是离婚了？”

“对不起，这些信息我通通不知道。”

学员们七嘴八舌，试图从我嘴里套点“情报”，以便用最快的速度找到那个最正确的答案。但他们不知道的是，这恰恰是我最不希望看到的事情。于是我就告诉他们，我什么都不知道，因此我说的任何话对答案都没有任何帮助。

在这个发散性思考的过程中，对人们所问问题的数量，没有限制；对人们所给出的答案，也没有丝毫的束缚。你能就此问题提出多少种设想呢？可以在一张纸上写下来，最好是就这一个小情景写出一个丰富的故事—大胆发挥想象力，到最后你会发现自己可以想到的东西是令人惊讶的—很多情节一定打破了那些束缚你多少年的思维的笼子，连你自己也可能感到太不可思议了！