—适者生存：一个天才的心理学发现之旅

达尔文自己只关心他的自然选择理论，而其他人则把他的“适者生存”理论用到了心理学领域，并因此滋生了历史上第一个心理学派——“适应心理学”。

第一个研究适应心理学的人，就是达尔文的表弟——佛朗西斯·高尔顿。

有这么一类人，你懂的人家都懂，你不懂的人家也懂，小时候他们是妈妈口中“别人家的孩子”，长大以后他们是人群中的佼佼者。高尔顿就是这类人。他是人类学家、生物统计学家、探险家、优生学家、心理学家、差异心理学之父，也是心理测量学上生理计量法的创始人，遗传决定论的代表人物，被称为“在多个知识领域都做出杰出贡献的人物”。

1822年，高尔顿出生于伯明翰。从年龄上讲，高尔顿要比冯特、詹姆斯和弗洛伊德都大得多，但是由于高尔顿年老时才开始正式涉足心理学领域，所以他在心理学史上的顺序只好位于前面几位之后了。

高尔顿是家里7个孩子中最小的一个，少年老成，两岁半开始读书，5岁时就能读懂拉丁文和法文，还能解决最基本的算术问题。

高尔顿6岁时开始上学，对于他而言，学校里的其他同学统统是低智商生物，他们没听说过《伊利亚特》，没读过莎士比亚，对于一些科学问题更是一问三不知。

虽然天赋很高，但是高尔顿在学校里却显得星光暗淡，因为学校是一个强调死记硬背、好好写作业的地方，而像高尔顿这样的天才人物通常对于这些事情都不是特别热衷，所以他也属于经常被老师批评的那类学生。

用一句话形容当时的高尔顿就是——理想很丰满，现实很骨感。在如此的状态中，高尔顿的心理状况发生了异常——心悸、头晕和走神。用他的话说就是“头脑里面好像有台榨汁机在转，无法排遣这些念头，有时候我连书都看不进去，光是看到有字的纸都烦”。

精神崩溃之后，高尔顿书念不下去了，于是休学回家。但不久之后，他的心理就恢复了正常，只因为他做了一个决定——不去竞争荣誉生，只当普通生，混毕业就行。

降低了对自己的要求，整个人又好了，高尔顿回到学校，完成了自己的目标——混毕业。

毕业后不久，高尔顿的父亲去世了，给他留下了大量的遗产。高尔顿瞬间变成了腰缠万贯的阔少爷。他开始拿着父亲留下的钱周游世界。

1845年到1850年，高尔顿先后到埃及、苏丹、叙利亚等地旅行，他深入非洲大陆，与生活在那里的土著民族亲密接触，极大地开阔了眼界。

非洲之行，也让高尔顿对人类的差异性产生了兴趣。

在当时的欧洲，许多人认为土著人跟动物没什么差别，所以经常有人把抓来的土著人放到笼子里展览。高尔顿曾经和土著人近距离接触过，所以他并不认为土著人比欧洲的所谓文明人要低等。在他看来，人类之所以千差万别，是因为所处的环境不同。他希望找出一种方法，来“量化”人与人之间的差异。

从那以后，高尔顿就变成了一个研究人类的数据狂。他收集了9337个人的身体数据——身高、体重，腰围、指纹、头的大小，像研究其他事物一样研究人类自身。

除了人外在的数据之外，高尔顿还试图分析人的心理数据，通过大量的问卷调查来研究普遍的大众心理。他最有名的一项实验是：让人回忆某些事件中情景的细节，如光亮、颜色等。高尔顿万万没想到的是，在这项实验中，科学家和数学家的表现不如普通人——他们对于情景细节的记忆一塌糊涂。在报告中，高尔顿说：“他们（科学家）对于颜色的记忆就像是盲人一样陌生。”

高尔顿认为，科学家们之所以记不住细节，是因为他们已经被训练成用抽象性思考。也就是说，人的心理也会因为环境而适应某种思维模式。

高尔顿对于心理学最大的贡献是关于先天和后天的研究。通过大量的实验和调查，高尔顿认为先天比后天的力量要强大得多。至于他的这个结论是否正确，直到今天，仍未有定论。