陋习点评

大多数孩子在三年级到六年级之间会经历叛逆期。在这个阶段，孩子有一定的独立思考能力，但思维不稳定，容易冲动，约束能力差。渴望被成年人尊重，渴望拥有自己的权利，同时不考虑自己的责任和义务。

在大人的眼里，孩子似乎变得不听话、无理取闹，甚至没有小时候那么可爱了。

在孩子的眼里，父母变得难以形容的讨厌、唠叨、独裁、不体谅人，甚至认为父母是愚蠢的，只爱发脾气、小题大做、大发雷霆，或者是喜怒无常，前一分钟还在生气，下一分钟就雨过天晴。

教法随想

第一，让孩子知道你是一个有原则的人。他必须遵守你制定的原则；如果他们不这样做，他们将受到惩罚。这些应该从小就开始实施，而且惩罚的轻重也会因违反规则的严重程度而异。必要的时候，让他吃些苦头吧。

第二，给孩子一些自主权，但同时规定他的应用范围。并将义务和责任与这些权利相匹配。例如，他可以自由地把零用钱控制在100元以内，但必须知道钱都花到哪里去了。除了每月的零用钱，他还被赋予了一些家庭责任，如支付水电费和煤气费。让他参与具体的家庭事务，而不是无所事事，只接受大家的关心和照顾。因此，他就能更好地理解父母的难处，理解父母的付出。

第三，注意沟通的方式。不要在远处演讲，不然你说什么都会被拒绝。在和他交谈之前，你应该注意场合和氛围，选择一个轻松安静的环境，用一种平和的方式交谈。集中注意力，谈话时间不应该太长，集中精力解决一两个问题，在谈话中，注意让孩子说话，听他的想法，最好让他充分表达，不要打断他。

事例解读

黄女士的女儿因为妈妈多次批评她而离家出走。黄女士知道后非常担心，因为女儿没带手机、没带钱，7天没有联系。女儿被找到后说，妈妈管她太严，让她不喜欢。黄女士表示以后会和女儿好好沟通。

我们要做的就是找方法，不要与孩子起正面冲突，每一个孩子我们应当允许他们犯错误，不要太约束孩子，犯错误有时可能是一件好事，可以让他们反思；不要给孩子太多的压力，注意劳逸结合，也许会更有效地提高孩子的学业成绩。