陋习点评

“凡事预则立，不预则废”，要想做成任何事，没有计划断然不行。孩子的学习也是一样，家长若没有培养孩子养成有计划地学习的习惯，无论是他们的成绩还是人生，都不会光鲜。

拖拉、磨蹭几乎是孩子的通病，他们因为对时间缺乏观念，无法理解父母口中的“三分钟刷牙洗脸”到底是多长时间。父母又急于让孩子尽早养成好习惯，却没有找到最佳办法，于是父母越催促孩子，孩子越磨蹭；孩子越磨蹭，父母又越催促，从而陷入恶性循环之中，每天都是“鸡飞狗跳”。

计划是行动的指南，计划可以实现学习的高效性。父母要有计划地引导孩子形成自主学习的习惯，当孩子的脑海里有了一个“模式化”的行动准则，他们也就能按部就班，有条不紊地学习。那么，如何实现这一点呢？

教法随想

放开对孩子的保护。父母无需总想着为孩子的学习安排好一切，替代孩子去划分每个学习阶段和学习任务，只要积极引导，让孩子“上手”，他们会很自然地走上高效学习的道路。

把孩子的课程表放在房间显眼处。通过课程表，让孩子知道每天上什么课，根据这些，提前一天引导孩子复习旧内容、预习新内容，这样一来，孩子上课时就能抓住重点。

列出孩子放学后的时间表。让孩子知道每天都有任务要做，并让他们知道哪些是必须要做的，绝不讲任何条件；而哪些是可以进行协商的。

合理的学习计划。孩子平时成绩一般，但父母要是刻意专注于孩子奥数的训练，难免强人所难。因此，制定计划要实事求是，目标不要太高，也不能太低，既让孩子通过努力可以实现，又可以稳步提升，以免无法达成而打退堂鼓。

另外，如果去旅行，也要提前告诉孩子，与孩子一起协商改变他的学习计划，不要让孩子们在玩的时候忘记学习。

要让孩子在学习总结计划的基础上，做一天的总结，一周的总结，一个月的总结。这将帮助孩子填补空白，也将促进孩子的进步。

一些不适合孩子生活或学习的计划应该及时删除，突**况应适时做出改变。假期不要给孩子太多的学习任务。

事例解读

魏明在班级的学习成绩很差，几乎倒数，很多同学都不喜欢他，加上他特别调皮捣蛋，老师也对他有些看法。这种现实，使得魏明每天在学校都有一种度日如年的感觉，每天上课都打不起精神，更别提进步了。为了不再“痛苦”，他想到了辍学，他把自己的想法告诉了妈妈。

妈妈心疼儿子，不希望他这么小的年纪就离开学校，于是帮他分析了他每门功课的具体情况，制定了新的学习计划。妈妈告诉他：每天进步一点点，长时间就会有很大的进步，不需要一下子就学到什么程度。

在妈妈的悉心引导下，魏明开始了有计划地学习，也不再排斥学习。

缺乏条理性、没有计划，几乎是所有孩子的“通病”，这是很自然的，不过家长若不加以引导，培养他们有计划地学习、生活，那么孩子在成长路上就会遇到很多障碍。