陋习点评

每个孩子最终都会迈入社会，成为社会这个大集体的一份子。真正的社会，远比孩子想象中的复杂，人心也更难估测。因此，作为父母，在孩子还没有进入社会之前，未必要以掩盖的方式不让孩子过早看到社会的真实面貌。凡事都具有两面性，有好的一面，也有不好的一面。父母无需只向孩子展示好的、积极的、充满正能量的一面，也要告诉他们社会中有些人是坏的、消极的、满身负能量的，让他们明白有好有坏，才是真正的社会。

了解社会的另一面，也是为了增强孩子的自我保护意识，避免自身受到伤害。在这一过程中，父母要做的只是传授恰当的方法，告诉孩子虽然社会有另一面，但他依然要选择做一个善良且充满爱心的人，因为阳光总会照亮每一个黑暗的角落。

教法随想

关于社会的另一面，无论是否谈及，它都是客观存在的，因此让孩子提前了解，也是很有必要的。

学龄前的孩子，年龄太小，他们此时更需要的是家长以及老师的看护和培育，所以在教育上可以避开这一层面，主要培养他们要有爱心、要善良等，当然，可以适当通过绘本或者寓言故事，甚至是游戏，来渗透出“社会的另一面，但正义终将战胜邪恶”的主题。

当孩子进入小学之后，也不用着急地向他们灌输这一切。学校有计划性地教育，或多或少都会涉及这方面。父母可以留心观察，看孩子在面对人和事时的态度，加以引导，如果孩子不主动询问，也无需主动提及。采用旁敲侧击的方式更容易被他们接受，他们也会在这个过程中明白是非黑白。

到了中学后，家长在这方面可以主动一些，毕竟这一阶段的孩子能更为主动地求知，他们也会从其他媒介获取各个方面的知识。比如新闻中有此类报道，父母就可以与孩子一起探讨，看看他们对此的看法，继而予以正确引导。

事例解读

曾有很多城市出现过“硬币测试”，即在闹市区的公交站附近放置一盒硬币，需要的人可以自行使用，但假若行人身上有硬币也随时可以放进去。经过一段时间的测试，有一些地方的硬币不但没有减少，反而增多了。受了这一测试的启发，河北省邯郸市邯山区实验小学的一名三年级学生，在父母的支持和鼓励下，用自己的700元零用钱策划了类似的公益活动。

他也把零花钱摆放在公交站附近，以供乘坐公交车的人用。当然，别人也一样可以把零钱放进去。他当时进行了5天的测试，分别在5个不同的公交站点。结果，钱变少了，剩下了450元左右。测试中，有的人并没有遵守一次只能拿两枚硬币的规定，甚至会一把抓走几十枚，现实让这名三年级的小学生有些伤心。

当然，我们不能断言社会上不守规则的人更多，但这个活动，让这个充满好奇心的小学生明白，社会上还是存在一些不守规则的人的。他用自己的行动，看到了社会的另一面。