陋习点评

积极进取、耐力、意志力、持之以恒……提到让孩子具备这些精神，很多家长甚至会觉得这是个玩笑，一个小孩子如何能具备这些对成人来说都非常难以获取的精神？如果告诉你，体育精神即涵盖这一切，或许你会连连摇头。因为对于你来说，让孩子多学习奥数、钢琴等兴趣班，远比在体育上的投入更有价值。于是，当生性好动的孩子开始逐渐表现出体育精神时，他们的家长会刻意压制，殊不知，这压制下去的不仅仅是对一个领域的兴趣，更会剥夺一个孩子具备优秀品质的机会。

教法随想

热衷于体育运动的孩子，往往会更活泼，更愿意面对挑战，也更崇尚公平竞技，那么，如何让你的孩子也具备这种难得的体育精神呢？

家长和孩子一起享受运动。如果家长本身没有体育方面的经验，没关系，可以与孩子一起学习，比如购买些健身器材，与孩子一起在家中或公园等处锻炼。切记，这种锻炼要有周期性、稳定性，杜绝三分钟热度。

让孩子自由选择。假设孩子在进行了某一项体育锻炼一段时间后，并没有继续下去的兴趣和决心，同时家长又可能判断孩子并不是想放弃，仅仅是不喜欢，那么要及时更换，让孩子选择自己喜欢的，这样能最大程度地保持他对体育的兴趣，对于持续培养体育精神很有意义。

结合孩子的自身条件。所谓量体裁衣，根据孩子目前的身体状况选择适合的体育项目，对于培养体育精神很有助力，孩子会在热衷的体育项目上倾注更多的热情，也愿意投入更多精力。

事例解读

有一所小学非常重视对学生体育精神的培养：三年级的学生会每天在某一课间进行跳绳比赛，并让学生们自己分组，制定相应的比赛规则，自主比赛。在比赛的过程中，每个小组都不甘示弱，积极地发挥出自己最大的能量。一旦有小组成员表现不好时，其他组员也会予以安慰，并努力在下一轮扳回比分。

在跳绳的过程中，有的同学被绳子绊倒，无论是哪组的组员，都会上前来搀扶、询问，而且比赛时也会“大个子对大个子，小个子对小个子”，采取相对公平的竞技方式。几次下来，有的小个子也要挑战大个子、瘦弱的女生也希望与相对高大的男生一决高下……比赛结束后，大家也是很看重输赢的，但又绝不是单纯地只看输赢，因为参与其中，学会团队合作、帮助他人、韧性和公平竞技等是更重要的。