刚开始，父母总会支持女孩的各种想法，只要女孩对什么感兴趣，就立刻安排。但是，女孩总是“三分钟热度”，动不动就放弃。其实，造成女孩三分钟热度的，是因为她们没有找到其中的乐趣，一旦女孩找到乐趣，自然就有坚持下去的决心了。

琪琪今年10岁了，是班上的“小才女”，她酷爱阅读，每天都要坚持阅读一个小时的课外书，她这个习惯，已经保持两年了。琪琪之所以能坚持阅读，就是因为她找到了阅读的乐趣。

琪琪小时候，和大多数女孩都一样，喜欢睡前听故事。每天晚上睡觉前，都缠着妈妈给她讲故事。白天工作一天，妈妈的身心难免劳累疲乏，有时候再碰上个不顺心的事儿，所以睡前讲故事这个功课难免做得不到家，推诿、找借口，能不讲则不讲。这时，琪琪便会嘟起小嘴躲到一边生闷气。

妈妈觉得如果一直这样下去也不是个办法。阅读的环节让家长代劳了，不仅会让女孩失去自己读书的快感和乐趣，也会养成她懒惰和不爱动手的坏习惯。

为了“逼”琪琪爱上读书，妈妈开始有意识地带她多接触书。比如周末、假期，妈妈去书店买书时，会尽量带她一起去，然后让她选择自己喜欢的书，然后帮她把关，由图画逐步向文字过渡。

去图书馆时，妈妈也会有意识地把琪琪带上，把她扔进儿童阅览室，和小朋友们一起阅读自己喜欢的书，有时还一起讨论书中的人物和情节，让孩子们争论不休，各抒己见。

每隔几天，妈妈都会拿出一点时间，倾听琪琪的阅读感受，分享阅读的快感。当琪琪讲到自己的独到见解和认知时，即使见解和认知都很稚嫩，妈妈也会真诚地表达自己的惊喜和赞美，给琪琪鼓励。

每天晚上，妈妈看书时，顺便扔一本书给琪琪，她便煞有介事地看起来。遇到看不懂的问题时，会凑过来问妈妈。琪琪过生日时，妈妈送给她一套带注音的《十万个为什么》和《百科全书》的简本。琪琪收到礼物后，十分开心。

琪琪在妈妈的督促下，坚持每天看书。过了一段时间后，琪琪兴奋起来，跑过来抱着妈妈的脖子说：“妈妈，怪不得你天天看书，书真好，里面什么都有，以后不用问你了，我可以到书里找。”

琪琪之所以能够坚持下去，就是因为找到了其中的乐趣。可以说，乐趣是坚持的基础。

生活中，经常看到这样的场景：“妈，我想学唱歌！”“整天三分钟热度，做啥都超不过一天就放弃了，还学唱歌？别开玩笑了！”……“这个没意思，不玩了！”“你干啥都三分钟热度，动不动没意思，不玩了，就你这样的，长大后能干啥？”

“三分钟热度”起始于对一件事物的兴趣，对即将发生的事抱有很高的期望，期待从中可以获得更多的快乐。可是，一旦无法在最短的时间里感受到这种乐趣，女孩就会失去兴趣，继而放弃。因此，要想提高女孩的耐心，就要从她们感兴趣的地方开始。

◆让女孩体验到成功的快乐

在现实中，很多女孩不是找不到做事情的快乐，而是在做事当中，因为屡屡受挫，从而丧失了信心，以至于失去了耐心，对做什么事情都没有毅力。要改变这一现状，就要不断让女孩体验到成功的快乐，才能从做事之中找到乐趣，进而不断地继续坚持下去。

小洁是班里的后进生，各门功课成绩都很差，每天上课时要么看课外书，要么趴在桌上睡觉，要么就是在纸上胡写乱画，从不认真听讲。

班主任了解发现，原来她从小学二年级开始，成绩就一直很糟糕，常常受到父母的责骂和老师的训斥。渐渐地，她对学习失去了兴趣，觉得考大学是天方夜谭，只要读完小学，就完成父母的交代了。

老师找到小洁的爸爸，希望他在小洁身上找到以往的成功，然后给予赞扬。后来，小洁的爸爸终于发现女儿在草稿纸上画的卡通画，突然想起来，女儿曾经学过一段时间的美术，美术老师也夸小洁比较有天赋，可是后来，随着学业越来越重，美术班也不再继续了。于是，他便诚心地赞赏女儿的绘画天赋，并提到了女儿以前学美术的种种，以及美术老师的表扬。

从此，小洁重新找回了自信，上课时像变了一个人似的，专心致志地听课。后来她报考了美术专业，并且考上了大学。

小洁的改变，在于父亲和老师让她从画画中体验到了成功，从而激发了自信心。提提女孩以往的成功，是女孩们健康成长过程中和吃饭穿衣同等重要的需求。

奥地利著名心理学家阿德勒曾说：“人都是追求优越的，人的天性是要战胜自卑，超越别人。”女孩每一个细小的成功都能带给她无限的信心与动力，女孩就是在不断的成功中逐渐学习，更加进步的。

在女孩成长的过程中，体验到成功，然后受到赞美，会对她产生不可估量的影响。赞美就像是缓缓的春风，可以带给女孩温馨和舒畅；成功如同是火种，能够点燃女孩的憧憬和理想。在女孩生活的环境里，父母要努力为她们创造条件，善于捕捉机会，让女孩在成功的体验中获得强大的自信。

◆不断肯定女孩，让她们从做事中找到乐趣

一位著名心理学家曾说：“抚育女孩没有其他窍门，只要赞美她们。当她们把饭吃完时，赞美她们；画了幅画后，赞美她们；当她们学会骑自行车时，也赞美她们，鼓励她们。”其实，这就是在说，教育者要及时肯定女孩的点滴进步。女孩在父母的不断肯定之下，就更加容易发现做事的乐趣，否则，如果一盆冷水浇下来，所有的乐趣都会被浇灭，也就丧失坚持下去的信心了。

一场橄榄球比赛结束后，小女孩兴致勃勃地跑到观众席上，对一位中年人说：“爸爸，你看见我在底线得分的那个球了吗？我是不是比上次表现得好多了？”

虽然这个小女孩做的并不是特别好，可是，爸爸仍然充满微笑，揉了揉小女孩的头发，肯定地点点头说道：“确实，进步了不少，可是，我们还需要再努力，我相信下一次你会有更大的进步。”

小女孩在父亲的鼓励下，坚定地点点头，保证要继续努力。

小女孩之前其实并不是一个非常优秀的孩子，可是，她却有一个非常聪明的父亲。平时，每次小女孩把作业拿回来让父亲看，他都说：“棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，他总要很自豪地炫耀：“瞧，我女儿写得多棒！”其实小女孩写得并不好，可看到父亲的鼓励和一脸自豪的样子，她内心受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好！”于是，小女孩的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高。

不要小瞧女孩小小的进步，只要父母珍惜它、欣赏它，它同样可以积少成多。当女孩在为自己的进步高兴时，他最希望与自己最亲近的人一起分享。这时，为人父母者应该毫不吝啬地说：“你真棒！”要知道，对女孩来说，一点一滴的进步都是神圣的，都是来之不易的。相反，如果父母对此抱以冷漠的态度，女孩的进取心就会因得不到赏识而日渐消退。

女孩遵守了父母定的规矩，就是一种进步，不要认为这是理所当然的，应该对女孩说：“你今天遵守了规矩，妈妈觉得轻松了很多。妈妈要谢谢你！”

当女孩做完作业时，可以亲自检查一下作业情况，尽管作业中可能会有错误，但也应该看到其中的优点，比如：“今天你的作业写得很认真，字迹也十分工整。不过，这一道题好像做得不对，你再算一下！”……