意大利儿童心理学家、教育家蒙台梭利十分重视女孩独立性的培养，她说：“教育者先要引导女孩沿着独立的道路前进。”她认为，儿童有着巨大的发展潜力，应尊重她们的自主性、独立性，放手让她们在活动中发展自己。因此，父母要给予女孩独立思考、自主决策的机会，鼓励她们自己做决定。

小安已经上初中了，却非常没主见，不论遇到什么问题，都要妈妈帮她拿主意。不过这也难怪，小安从小到大，什么事都是妈妈给安排，什么决定都由妈妈帮她拿，就连吃什么饭、穿什么衣服，妈妈都帮她打理好了。按照妈妈的说法是：小安什么心都不要操，只要把全部心思放在学习上就行。妈妈的包办使小安失去了自我决策的机会，小安也成了一个没有主见的女孩。

这天晚上，小安放学回到家又让妈妈替她拿主意。由于成绩比较好，很多同学支持她竞选班长，小安拿不定主意不知道该不该参加竞选。

妈妈问她：“你是怎么想的？”

小安说：“我想参加，锻炼一下自己的能力，也能为班级做点贡献。可是，也怕竞选不上没有面子，又怕影响学习。当然，也有其他一些因素要考虑，妈妈你说怎么办，我听你的。”

妈妈说：“这样，咱们拿一张纸，全面考虑一下。纸的一边列上参加竞选的好处，一边列上坏处，然后看看哪边占的分量大，你就按哪边的做！”

妈妈和小安忙乎了一阵子，得出了结论，还是参加竞选比较好。于是，小安决定去参加竞选。

后来，小安遇到类似的问题还是让妈妈先给拿主意，妈妈也有点着急。小安信任妈妈，愿意和妈妈多交流、多沟通当然是好事，可是小安妈妈也担心，总不能事事都帮她拿主意。

独立决策是一个人健康人格的重要构成，女孩的自主性在她的自主决策中表现得最为明显。但不少父母怕女孩选择错误，从来不给女孩决策的权利。不让女孩去做决策，总是忍不住要替女孩做决策，女孩就会失去锻炼的机会，遇到要决策的问题，就拿不定主意，只能听从父母的决定。

有些父母在处理女孩的事情时，认为“孩子小，什么也不懂，还是我决定吧”。父母没有意识到的是，女孩也有自己的想法，如果个人想法得不到父母的关注，且父母长期过度包办，她们的自主意识就会被抑制，自信心就会受打击，可能会对自己产生消极评价，长大以后，可能会缺乏判断和决策的能力，缺乏主见。到那时，即使父母想训练让她自己做主，决策意识和能力恐怕也难以培养起来。

有些女孩小时候可能会不听话，其实这也是一个要求独立决策的表现。女孩不会一直生活在父母的庇护里，父母要试着放开手，让女孩自己走，锻炼她们的心智和能力，让她们成为可以独当一面的人。

◆放开双手，将决定权还给女孩

女孩虽然小，也有做决定的权利，要鼓励她们自己做决定，对自己所做的决定负责。一个能对自己负责的女孩，即使走出校门，走出家门，也能够独当一面，争取自己的权利。家长不妨尝试着做一个不替女孩做决定的“懒”家长。

马晓是个乖巧的小女孩，爸爸妈妈平时工作忙，她的生活起居基本上都由爷爷奶奶照顾。

奶奶每天接送马晓时，都会提前把她的吃穿安排好，就连喝牛奶插吸管这样的事，也不让她做。受此影响，每天早晨马晓来幼儿园后，从来都不会主动去玩玩具或进行户外活动，而是四处游**，非要等老师指定她去玩什么，她才去；老师让她选择玩具时，她就会犹豫不决，之后让老师帮她做决定。

妈妈发现这个问题后，就将马晓接了回来。她既没有过多地干涉女儿做什么，也不催促她做什么，如果马晓想自己脱衣服或穿衣服，就放手让她自己去穿；洗澡时，妈妈尽量让马晓有充足的时间在澡盆里玩耍；吃饭时，让马晓自己吃，不催促她。

妈妈的目的既不是把马晓娇惯成说一不二的小公主，也不是让她成为不懂自己做决定的小木偶。现在，马晓有自己的眼光、自己的思维、自己的感受、自己的判断，已经不是“小木偶”了。

马晓奶奶是个十分细心的人，在马晓成长过程中，事无巨细地替她考虑得十分周到，孙女不管干什么，她都事先考虑到，替她做好，从不让她自己做，更别说让她自己做决定了。这种做法，让马晓失去了做事、思考、说话的机会。

这也不准，那也不准，对女孩横加干涉，按大人的意志去左右她，只能捆住她们的手脚，束缚住她们的思想。这样女孩，多数都会没主见、胆怯怕事和依赖性很强，即使是萌发出来的自信心和独立性，也会被摧残。马晓妈妈的做法更有利于孩子成长，是教育孩子应推崇的方法。

◆让女孩在限定范围内选择

培养女孩独立自主，让女孩具备自主选择的权力，有助于女孩日后的成长、生活、工作等。如果想让女孩快速学会自己选择，最好为女孩提供限定的范围，让她在限定的范围内选择答案。比如，早上女孩穿衣服时，不要打开衣柜门让她看着所有的衣服进行选择，可以将准备好的两套衣服放在她面前，问她要穿哪一套，帮助她快速下决定。

有位美国家长，带着2岁多的女儿去吃饭。饭桌上，女孩不肯喝果汁，嚷着要跟大人一样喝可乐。

2岁的女孩有这样的行为是正常的，可是在很多家长看来，这个女孩有点不乖，不过这位家长却没有强求女孩喝果汁或可乐。他当着客人的面对女儿说：“喝完你杯子里的果汁，可以喝一口我杯里的可乐。”这其中隐含的选择是：不喝果汁，就不能喝可乐。

这位家长具体地给了女儿选择的机会，还让她知道了每种选择行为的结果。在整个过程中，这位家长对女儿都没提什么要求，只是让女儿自己选择做决定。后来，女儿想了想，还是喝完了自己杯子里的果汁。这位家长说话算数，当场兑现，笑眯眯地允许女儿喝了一口自己杯子里的可乐。

敢于为自己的人生做决策的女孩，生命力是澎湃的。尽管因为年轻，会遇到一些挫折，但那些挫折最终和成就一起，会让她感觉到生命的丰富多彩。研究表明，总是由父母做决定的女孩，长大后常常缺乏判断力和选择力，缺乏责任感，甚至不知道如何对自己负责。因此，家长要给女孩一点做决定的机会，让女孩学会如何做决定。

女孩做出了选择后，父母要尊重她们的选择，不要随意否定。因为做出选择毕竟需要勇气，父母随便就否定掉，既会打击女孩的自信心，又会让女孩觉得父母不是真的要她选择，只是做做样子。下次面临选择时，女孩也就没有什么积极性了，就会觉得一切都无所谓。