提高自己——让她感觉到自己的价值(1 / 1)

爱是一种感受,真正爱女孩就要让她们感受到自己的价值。父母需要让女孩感受到自己的价值,让她们感觉到被他人需要,这样她们会更愿意提高自己,生命更有活力!

最近,小涵妈妈感到很苦恼,因为性格内向的女儿一天比一天糟糕,无论是在学校,还是在家里,她永远都像空气一样,在学校既不主动参加活动,也不积极回答问题,总是一个人低着头坐在一边。放学回到家,总是把自己关在屋子里。

为什么会这样?原因是小涵过度自卑,完全感受不到自己的价值。这件事,要从春节说起:春节期间,小涵跟着爸爸妈妈去参加父母的朋友聚会,几个孩子都和小涵同龄,虽然小涵平时有点内向,但还是玩得很开心。

大人们谈论自己的事情,突然话锋一转,话题引到了孩子的教育问题上,小涵妈妈拼命地叹气,说自己的女儿如何如何不优秀,什么也学不会。听到妈妈的话,正玩在兴头上的小涵,突然就不高兴了。可是,小涵妈妈没有觉察到,还在拼命列举女儿的不是。

这时,一个朋友提议说,让孩子们唱首歌。结果,大部分孩子都唱了一首自己喜欢的歌。小涵妈妈也想让小涵上去唱一首,可是小涵不喜欢唱歌,平时也不唱,她都不知道怎么唱,再加上刚才妈妈一直说她的不好,小涵闹情绪,就是不说话。

妈妈不依不饶,小涵没有办法,就说:“我不会唱歌,我跳个舞,可以吗?”周围的人们都点点头,可是小涵妈妈依然觉得自己没有面子,说:“你这个孩子,怎么连唱歌都不会,真是烂泥扶不上墙啊,大家都唱歌,你跳什么舞?再说了你那是跳舞吗?就是瞎晃。”

小涵不再说话,直接低下头,拿了一根烤肠吃。烤肠刚拿到手,小涵妈妈就一把抢过来说:“真不懂事,叔叔阿姨都没有吃,其他小朋友也没有吃,你怎么能先吃?”……

听着妈妈的话,小涵眼睛里开始泛起泪花,一边哭一边坐了下来,直到回家。从这之后,小涵变得更加内向了。

小涵妈妈不知道的是,小涵之所以会出现这种情况,完全是因为过度自卑造成的。自卑是一种不能自助的复杂情感,是一种不平衡的行为状态,长期活在自卑中,就会被自卑所笼罩,会严重影响身心发展和人际交往,自卑的人看不到自己的价值,即使非常聪明,也会因为自卑无法将自己的能力发挥出来。

每个人都不希望自己在他人眼中是毫无价值的,女孩同样如此。因此,家长要引导女孩减少自卑,让自己变得有价值。

◆突出自我价值,就要从认识自己的优势开始

如果女孩觉得自己技不如人、学习成绩不如别人,家长一定要及时鼓励,帮她们罗列出所有的兴趣爱好、能力和特长,让女孩认识到自己的优点和缺点,客观认识自己;要让她们在肯定自我的基础上,冷静地看到自己的长处和不足,充分发挥自身的长处,用更积极的态度来应对现实。

小玉是个害羞胆小的女孩,平时落落寡合,不喜欢和其他同学一起玩,也不喜欢集体活动。上课时,老师要求同学回答问题,她也从来不举手。

妈妈从老师的口中知道这些事后,就问小玉:“小玉,你为什么不喜欢和别人一起玩?”

小玉说:“我成绩不好,我怕同学嘲笑我。”

妈妈语重心长地说:“不会的,小玉,妈妈一直都觉得你很特别,现在成绩不好,可能是没有找到好的方法吧,可是,你在其他方面很有天赋啊,没必要和别人比,你是独一无二的。我上周看你拿回来的作业本,美术课的成绩不错呀!”

小玉说:“美术老师经常表扬我。”说着,小玉露出自豪的神色。

妈妈笑着说:“小玉,你喜欢画画,就多画一些吧!不喜欢和小朋友玩,只要自己不闷就行。”

从此,小玉就认真画画,妈妈还为她聘请了一个老师,专门教她画画。

虽然在学校,小玉其他科目的成绩并不出色,可是,因为她的绘画才能,她经常得到老师的表扬,甚至还参加过比赛。很多同学都喜欢小玉的画,和小玉主动交流的同学越来越多。虽然小玉和以前一样不爱说话,但她用自己的方式,赢得了很多同学的友谊。

小玉不善言谈,可是妈妈却发现她的绘画特别好,在妈妈的夸奖鼓励下,小玉用自己的长处弥补了短处,获得了自信。家长要多夸奖女孩的优点,让女孩扬长避短,不断提高自己,享受到更多的成功快乐。

每个女孩都有独特的个性、习惯,不要因为她们太内向或某些地方表现得不尽如人意,就认为她们不如别人;要指出女孩身上的优点,让女孩正确地看待自己的特点,挖掘自己的长项,将自己的天赋充分发挥出来。

◆让女孩认识到自己的价值,不要拿女孩去做比较

每个女孩的智能发展是不均衡的,每个人都有各自的强项和弱项。如果女孩能找到自己的强项,就更容易让自己的潜力得到充分发挥,更容易取得骄人的成就。家长希望孩子做得尽善尽美是人之常情,可是这种做法不仅会让孩子反感,还会让孩子丧失对自己的信心。

每个女孩都有自己独一无二的个性,为什么非得让她们成为别人的复制品?拿自己的女儿和别人做比较,结果往往是:女儿痛苦,家长更痛苦。也许有的家长会问:“我只是想了解她进步了多少,让她明白不能骄傲而已,或者为她寻找一个合适的目标。如果不用这种方法,还有什么更好的方法吗?”当然有,下面就是一位犹太家长的做法:

有个小女孩叫格兰特,一次考试后,她的成绩一落千丈。格兰特的心情糟透了,往日的活泼开朗不见了,变得沉默寡言。格兰特觉得自己很笨,没脸见朋友,整天把自己关在屋子里。

妈妈发现了格兰特的变化,便和她一起分析了没考好的原因,逐条列出,最后她们发现:这次之所以没考好,是因为格兰特单词记忆不牢固,不愿意动脑子思考问题,而这些困难都是格兰特自己能解决的。妈妈还反复告诉她:“格兰特,你是个聪明的女孩,你还记得吗?你4岁时就会画出好看的画了。”

谈话结束后妈妈还给格兰特留了一张小纸条:一个人的进步不是一朝一夕可以做到,只要不断努力,及时总结经验,找到方法技巧,一切都会好起来。

从此之后,格兰特不再灰心丧气,每天都勤奋地学习,时常与同学一起讨论问题。没过多久,她的学习成绩就取得了很大的进步,自信和乐观又出现在了她的脸上。

把女孩当作商品比来比去,很容易出现两种结果:一种是,较差的一方会更糟糕,觉得自己一无是处,什么也做不好;另一种是,较强的一方会因为优越感而过分膨胀,为了保持自己的优越位置,会不断地给自己施加压力,始终处于紧张状态。这两种结果,都不利于女孩的成长。与其把力量花在跟他人比较上,不如努力挖掘隐藏在女孩身上的可爱之处。

每个女孩都是自然界伟大的奇迹,要让她们懂得自爱,就要鼓励女孩去挖掘自己的潜力,自爱是放大女孩自信的源泉,更是使女孩实现人生价值的必由之路。