网上流行一句话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”有人感慨，这届中年老母，为了孩子的学习，真是用力过猛！

可以说，从孩子还在自己肚子里的时候，妈妈就已经开始操心教育问题了。什么胎教能生出聪明宝宝？出生后几岁开始认字？如何培养孩子的记忆力？上哪种特色的幼儿园？上什么小学？如此等等。

妈妈期望着，这个稚嫩的小娃娃能在自己的亲手**下，成为一个聪明可爱的学霸。可是，每次考试，孩子捧回来的试卷一次又一次地伤透了自己的心，难道是娃儿智商天生不行？还是自己没找对辅导班？很多妈妈从没想过是因为自己对孩子的学习成绩过度关注才导致了这样的结果。

天露一到考试就紧张，常常发挥失常。为此，妈妈没少做她的思想工作。

临近中考，妈妈特意安慰她：“露露，这次考试很重要，直接关系到你能不能进入一个好的高中。考试的时候千万别那么紧张，做题的时候细心一点，别看错题了……”天露把妈妈的话记在了心里，可是她越发觉得心里没底。

晚上，妈妈再次来到她的房间，怕给她压力，故作轻松地说：“宝贝，没事。妈妈相信露露是最棒的，没什么好紧张的，当作平时练习考试就好了。考完试妈妈带你出去散散心。”等妈妈离开天露的房间后，天露却失眠了。

在等待进入考场的时间里，虽然天露不断地提醒自己不要紧张，但还是紧张得手心冒汗，小腿不自觉地直颤。结果，不少平时会的题目也因为紧张答错了。

面对比较关键的考试，妈妈通常表现得比孩子还要紧张，每天不停地强调，要孩子注意休息，比如“早点睡”“放松点，玩一会再看书”等。这种过分小心表达出的关心，反而会适得其反，强化孩子焦虑的情绪。

还有的妈妈不知如何疏导孩子考试的焦虑情绪，为了减轻孩子考前的焦虑，不断提醒孩子“像对待平时考试那样就可以了”，甚至是“考不好没有关系，妈妈有能力让你上重点高中”。而实际上，这本身就是一种焦虑感。妈妈每天都如临大敌一样小心翼翼，这种紧张的氛围也会强化孩子的焦虑情绪。

当然，孩子学习成绩差的原因有很多，并不仅仅是因为考前焦虑导致的。但妈妈对孩子分数的关注是毋庸置疑的，在大多数妈妈看来，在这个连985高校毕业都不那么吃香的时代，如果成绩不理想，就意味着进不了好大学。而没有一个闪耀的学历证书做敲门砖，未来就很难拥有进入上层社会的良好竞争力。

分数固然重要，但过分关注反而会适得其反。比如，妈妈为了孩子全职陪读，一天到晚都盯着孩子，尤其2020年疫情期间，孩子在家学习，妈妈们对孩子的自制力严重怀疑，只能自己辛辛苦苦地盯着。即使不能在身边盯着，也会在家里装个监控盯着。

早上读课文的声音够不够洪亮？上网课时有没有偷偷聊天？课间的眼保健操有没有偷懒？课后作业做没做？……妈妈们就像炒股盯大盘走势一样专注，不敢有一丝一毫的分心走神。

但孩子又不是你买的股票，关注得太多反而会成为他的负担，引起他的逆反心理。还不如拉开距离，放松心态，从一个更长远的角度去看待孩子的成绩。毕竟，成绩并不是孩子的一切。对孩子来说，有很多事的价值并不亚于考了多少分。

杨澜作为一名资深传媒人，她的智慧不仅体现在事业上，更反映在对子女的教养上。以杨澜的条件，自然可以安排孩子进贵族学校，但她一直坚持为孩子选择普通的公立学校。

杨澜不要求儿子的学习成绩一定要在班里拔尖。儿子从小到大，杨澜从来没有给他请过一次家教，也从不做任何校内功课的额外辅导。她不认为那些课外的辅导班有那么大的作用。相反，她认为，上了课外辅导班很可能让孩子上课不认真听。但杨澜要求孩子一定要多问问题，每次面对孩子的提问她都会细心讲解，不厌其烦地解释一遍又一遍。

所以，杨澜的孩子没有去上奥数班，在奥数和运动之间，杨澜毫不犹豫地给孩子选择了后者。她说：“如果因此没有得100分，只能得85分，我认了，因为不需要知道那么难的题目。”但是，“我需要你锻炼，需要你正常地、健康地发育，在长大成人的时候，有一个健康的体魄，有非常有活力的生命状态。”

杨澜呼吁“养孩子，不要太功利”。孩子能成为学霸，自然值得自豪，但妈妈并不必以此为目标，把自己和孩子逼向焦虑的深渊。

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中写道：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！”妈妈们要关注孩子的成绩，但不能只关注成绩。未来需要多元化的人才，而不是只会考试的人。