一个拥有良好时间观念的父亲，容易培养出一个对时间很敏感的孩子。父亲对时间的高度认知、理解和有效利用，是帮助孩子实现人生成就的阀门。

一位爸爸是一家装修公司的室内设计师，他每天都能接到老板和客户的电话，大部分是问什么时候能出图稿，爸爸每次都说：“快了，马上。”可一旁的儿子却看到父亲放下手机后，不是打游戏就是刷视频或者躺在**呼呼睡大觉。

这家父母经常会接到学校老师的电话，说孩子常敷衍作业，考试懈怠，经常出现只做一半试卷的情况。后来父母问孩子，孩子却说：“我以为时间够用。”

父亲的时间观念过于散漫，孩子就不懂得去珍惜时间，慢慢便养成了拖拖拉拉的习惯。对于虚无缥缈的“时间”，很多孩子没有清晰的概念。父亲要反思的是，应该如何把“时间”这个概念传达给孩子。

在犹太人家庭中，小孩问爸爸：“现在几点了？”

爸爸会准确地告诉孩子：“5点24分17秒，距离晚饭只剩35分43秒，时间似乎有点紧迫，不是吗？”

犹太人大概是世界上对时间最敏感的人，他们在告诉孩子时间时，不会像其他国家的父母那样只说个大概，而是精准到几时几分几秒。

精确到秒的时间观，不仅能让孩子对时间有清晰的认识，也能让孩子觉知到时间的长度，并且了解到在这段时间内能做多少事。

法国数学逻辑思维教育学专家贝尔纳黛特·盖里泰-埃斯认为，时间概念会因为一些不断重复的行为慢慢印刻在孩子脑海里。例如周一到周五早晨7点起床，每天在固定的时间看书，每周六日外出放松，这些不断重复的事可以帮助孩子形成并强化时间概念。

一个善于管控时间的父亲，不会对孩子说“抓紧时间”这么苍白无力的空话，因为孩子不明白具体怎么做才是父亲口中的“抓紧”。

孩子的时间观念，可划分为自然时间和心理时间。自然时间可以通过钟表或计时器感受到。心理时间就比较隐晦，是一个人的心理与时间因碰撞生成的思维模式。

例如，孩子写作业的时候感觉度秒如年，追剧或打游戏的时候却感觉快如闪电，这是孩子沉迷于手机、电视的根本原因。所以，父亲要有意识地帮助孩子摆脱心理时间的控制，学会利用自然时间。

（1）不催促

当父亲的心理预期过高，就忍不住急躁地催促孩子，导致孩子产生抵触心理，变得越来越慢。当我们不断催促“快快快”的时候，其实是在以成年人的节奏来衡量孩子的节奏。儿科医生已经发现，孩子有自己的生理节奏。比如，4岁的孩子，虽然能够描述出在幼儿园里做了些什么，但并不能具体说出在什么时间干了什么事，直到5岁，孩子才能做到这一点。

（2）用闹钟或沙漏来提醒孩子

小孩子是没有时间观念的，他不知道5分钟有多长，也不知道珍惜时间的好处。父亲可以利用闹钟或者沙漏来培养孩子的时间观念。

父亲可以先教孩子看闹钟，告知孩子，闹钟长的指针从12到3之间是15分钟，他要在这段时间内完成作业。或者买一个很漂亮的3分钟沙漏，就放在洗漱的台子上，告诉孩子这个沙全部漏下去就是3分钟，在这个时间内要刷完牙。

（3）让孩子思考怠慢时间的后果

“如果你明天早上7点没有按时起床，就会错过7点半的校车，会发生什么事呢？”

提醒的目的是让孩子自己去思考后果。如果能进一步引导孩子自己去思考怎么做就更完美了，如，“你可以想想，有什么办法能保证自己明早7点之前起床呢？”

（4）引导孩子倒推目标

倒叙时间思维法可以帮助孩子理清达成小目标的时间顺序，从而做出妥善的时间安排。如五天后孩子要参加一个关于“爱护环境”的演讲比赛，父亲可以用提问的方式引导孩子：“第五天是正式演讲对不对？”“第四天和第三天你必须熟悉演讲内容，是不是？”“第二天，你需要筛检出演讲材料并整理好，对吗？”“明天，你就要选定演讲内容，不是吗？”“那么现在，你最应该了解一下我们真实的生活环境究竟怎么样了。”

时间在向前，孩子踩在时间上成长，让孩子真正掌握住时间，懂得合理利用时间的重要性，才能成就孩子美好的未来。