读书使人进步。对孩子来说，阅读可以让他们学到很多课堂上学不到的知识，从而增强他们的学习兴趣。可是，在现实生活中，并不是每一个孩子都喜欢阅读。有些父母给孩子买书、定读书计划，孩子完不成就对他们拳脚相加，实际上，这样的做法根本不能让孩子真正爱上阅读。

儿子上初一了，做完作业就玩儿，从来不看课外书。王女士听身边的人说，孩子就要多读书，将来才能考上重点学校，长大了才会有出息。于是王女士去书店，买了各种各样的课外读物回来。回来后，王女士将书往儿子房间一放，说：“看，我给你买了些书，以后有时间别总是玩儿，多看些书，以后才能有出息。”

第二天晚上，儿子做完作业要看电视，王女士抢过遥控器，让儿子进屋去看书。没一会儿儿子就出来了。王女士问他：“出来干什么？”儿子说：“喝水。”过了一会儿，他又出来……持续了一个小时，儿子断断续续出来好几次，王女士特别生气，朝着儿子后背就是一巴掌，生气地说：“给你买了这么多书让你读，你怎么就不听呢！就知道玩儿！”总之，不管王女士如何打骂，儿子就是不看，要么就是随意地翻两下，最后，这些课外书变成了摆设。

我们都知道，阅读是一个非常好的习惯，父母也都希望自己的孩子学识渊博。为了让孩子多看书，许多父母不惜买回一大堆书让孩子看。如果孩子听话，父母自然会特别高兴；如果孩子不看，有些父母就会恨铁不成钢，冲孩子发火。

引导孩子读书，不要单纯地把读书当成一项任务，而要引导孩子将阅读当成一件快乐的事。让他们知道，书里有他们喜欢的、感兴趣的、能满足他们好奇心的内容。阅读也是一种能力，需要慢慢培养，父母千万不能太心急，不然欲速则不达。

方法一：给孩子营造一个很好的读书氛围

经常会听到一些父母说：“我给孩子买了很多书，他就是不看，我也没办法。”其实，并不是孩子不爱看书，只是因为家里的阅读氛围不好——凭什么别的孩子都在玩儿，非让我看书？凭什么你们看电视，让我闷头看书？由此可见，父母光给孩子买书是不够的，更重要的是以身作则，营造良好的读书氛围，引导孩子爱上阅读。当父母放下手机、关掉电脑拿起书来阅读时，即使你不邀请孩子读，看到你津津有味地看书，他们也会受父母的影响，不自觉地融入进来。

曾经有一位妈妈向我抱怨：“为了培养孩子的阅读习惯，我不仅花钱专门为他隔了一个书房，还配了书架，买了很多书。但让我失望的是，他就是不喜欢读书。”

跟她聊天的过程中，我发现，她每天晚上吃完饭就会对儿子说：“做完作业就去看会儿书，给你买了那么多，也没见你读过。”她收拾完饭桌后，就坐在客厅，打开电视看。有时候看电视剧，有时候看一些娱乐节目，遇到有趣的情节，她还时不时地咯咯大笑。儿子在书房里听到后，心中不免觉得痒痒，哪儿还有心思看书。于是他在书房坐不住，总会不停找借口出来，然后看几分钟电视。

父母是孩子成长过程中的一面镜子。父母的言行举止、兴趣爱好对孩子的影响是直接的、深远的。特别是儿童期的孩子，一般他们都没有明确的学习目的，很容易受环境的影响。如果父母爱读书、看报，他们多半也会养成阅读的习惯；如果父母爱看电视、玩电脑，孩子也会对此痴迷。所以说，要想培养孩子的阅读习惯，父母就要从自己做起，言传身教，为孩子做好榜样。

方法二：帮助孩子，慢慢寻找读书的乐趣

有些父母感到头疼，在他们看来，孩子把读书当成了负担，像是为了完成任务似的，于是总会表现出一种应付的态度。有的孩子之所以喜欢玩，是因为他们能从中感到快乐。所以，如果能用正确的方法引导孩子读书，让他们同样感受到阅读带来的乐趣，相信孩子势必会爱上阅读。

女儿上学以后，为了让她积累词汇量，我们经常玩成语接龙的游戏。一开始女儿经常输给我，为了鼓励她，我有时会刻意输给她。尝到“打败”我的甜头后，她又会搜集更多的成语，这个过程需要不断地翻书、查成语词典等。

看到时机成熟，我就偷偷买来《成语故事大全》放在书架上。这一招果然很灵，我不在家时，女儿就如饥似渴地去读，准备了一大串成语来应对我。有时候我假装不知道成语的意思，她能马上解释给我听，甚至还能说出其出处。

后来，应女儿的要求，我给她报了一个书法培训班。为了调动她的积极性，我和女儿约好，每天放学回家后她负责把当天学习的内容教给我。每天，我们两个都会从书架上选一本书，摘抄里边的优美句子，看谁写得又快又好。

没有苦口婆心的劝说，没有声色俱厉的强迫，偶尔我们还互相吹捧几句。虽然这耗费了我不少精力，可是，这种你追我赶的阅读、学习特别有意思，而且亲情变成了友情，母女看似姐妹，我们彼此的心也靠得更近了。

如果时间允许，和孩子一起读书、一起探讨书中的内容，这样更容易让孩子发现读书的乐趣。比如，晚饭后，一家人可以坐在一起，各自朗读一段喜欢的句子给家人听；如果对书中某一角色有不同的认识，可以说出自己的看法，大家一起探讨，这样不但能对故事情节、人物有深刻的印象，也能为孩子的写作挖掘并积累素材。