没有哪个孩子一出生就是十全十美的，其成长过程中也总会遇到这样或那样的问题，在教育孩子的过程中，父母要懂得有的放矢、循序渐进，放慢自己的脚步，及时了解孩子每个阶段的状态和心理特征，然后有针对性地予以引导，让孩子一点一滴地进步。

小学四年级时，有一次小雅的英语单元测试只得了65分，老师要求家长在试卷上签字。小雅放学回到家，支支吾吾地对妈妈说：“妈，这是我们的英语测试卷，老师让你在上面签字。”

看到女儿的样子，妈妈预料到这次她考得不理想。果不其然，妈妈从女儿手里接过试卷一看：65分。于是她很平静地说了一句：“刚刚及格。”其实她知道，女儿在学习方面是很努力的，这次没考好，除了英语测试卷的题有一定的难度外，还跟女儿平时练习少有关。

“嗯。”小雅小声地回答，“我同桌还不如我考的分高呢。”

妈妈知道女儿是在用她的同桌来替自己辩解：“宝贝，65分确实不高。我看你英语测试卷上，大多是因为单词拼写出错，所以，如果以后你每天能多记5个单词，那么每周测试就有可能多考2分，那么期末考试的时候，你就能进步很多了。”

小雅看着妈妈，算了一下，然后笑着说：“每天多记5个单词一点都不难，这样的话，到期末考试，我能多考二三十分！”

“对啊，所以你一定要加油！”妈妈摸摸她的头，鼓励她。

当天晚上开始，小雅每天睡觉前让妈妈帮她听写5个英语单词，第二天早起再复习巩固一遍。就这样，期末考试时小雅英语考了91分，在全班排名第10。

教育可谓是一种“慢”艺术，作家龙应台在她的《孩子你慢慢来》一书中，也是提倡“慢养”。至今我记得书中有这样一句话：“我愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”细细品味，不难发现，对孩子的教育是一场持久战，而且贯穿于生活的方方面面，只有极富耐心，用爱浇灌，孩子才能快乐、茁壮地成长，而那些急性子的父母却很难领会其中的奥妙。

方法一：给孩子预留改的时间

孩子平时容易养成不良习惯，如果父母想予以纠正，千万不要妄想只跟孩子说一次他们就会改正；也不要以为冲他们大吼大叫、打骂他们，他们就会长记性。要明白：一味地埋怨、责骂并不能起到立竿见影的效果，反倒会换来孩子的反抗，或是让他们产生“我不行”的自卑心理；相反，如果多花些心思耐心地引导，不断地安慰和鼓励，他们终会认识到自己的错误，然后有所改变。

自从当上母亲后，丽莎无数次告诉自己：真正对女儿好，就不能溺爱、不能骄纵。所以，当女儿每次说她想要某样东西时，丽莎就会先考虑一下，她要的这件东西是不是一定得买，或者家里是不是已经有类似的东西可以替代。然后，丽莎就会告诉女儿，这件东西会不会给她买，如果不能买，也会把理由说一下。

后来，丽莎重新回到职场，女儿由婆婆帮忙带。大概过了半年，有一次丽莎带女儿去商场，女儿在玩具店看到一个会眨眼、唱歌、讲故事的多功能芭比娃娃，她央求妈妈买下来，但是丽莎想到家里有两个芭比娃娃，还有故事机，所以拒绝了女儿。没想到女儿赖在原地不走，还掉下了眼泪。丽莎不为所动，一边安慰她，一边跟她说不买的理由。大概僵持了半个小时，女儿最终妥协了。

回到家，丽莎跟婆婆谈到这个问题，婆婆说类似这样的事情发生过好几次，但因为不忍心看到孩子哭，最后还是满足了她的要求。丽莎告诉婆婆，一定要改掉孩子的这个坏习惯，否则等她再长大一些，得不到自己想要的东西时，可能就会偷钱去买，误入歧途。

从此以后，无论是谁，每次带孩子出门前，都会提醒她，不能看到什么就要什么，而且哭也解决不了问题，如果不听话，下次她再有任何要求都不会答应她。渐渐地，女儿意识到哭并不能让奶奶、爸爸、妈妈屈服后，每次出门看到喜欢的东西，就会用商量的口吻说：“我能要这个吗？”如果不能买，说明了理由，女儿也能接受，不再像之前那样哭闹了。

改掉坏习惯并不像更正一道数学题那么容易、快捷，需要经历一个漫长的过程，父母急功近利，希望孩子短时间内变得完美，这是根本不可能的。毕竟坏习惯是日积月累养成的。所以想让孩子彻底改掉坏习惯，就要寻找科学、合理且最适合孩子的方法，同时做好心理准备，给他们预留一段时间去改正。当某一天孩子发现自己的不良行为给他们带来困扰时，他们就会下决心改，并且很快就能改正。

方法二：注重培养好习惯

小寒上小学时，虽然成绩很好，但她有个不好的习惯，写作业时，不知不觉就趴在桌子上写，最后作业本上的字都歪歪扭扭的。有一次，班主任老师给小寒妈打电话反馈小寒在学校的表现，说到这件事时，老师表示，如果小寒能把坐姿纠正过来，不仅卷面整洁，还能保护视力。小寒妈听了，答应班主任老师，一定想办法纠正小寒的坐姿。

从那天开始，小寒妈跟女儿说明坐姿的重要性并征得她的同意后，每天晚上陪她写作业，监督她的坐姿。一旦发现女儿身体前倾、头越来越低，她就及时提醒。这样过了一个月，小寒的坐姿有所改善，写作业时趴桌子的次数也明显减少。

一天吃完晚饭，小寒妈发现家里的米不多了，于是对女儿说，她要去楼下的超市买点米回来，让女儿自己先写作业，并提醒她注意坐姿。结果回家后，小寒妈一进门，发现女儿猛地一起身，她知道，女儿刚才肯定又趴在桌子上写作业了。她放下手里的东西，走过去，在女儿身边坐下。女儿不好意思地朝妈妈笑了笑，说：“之前你坐在我旁边监督我，我也时刻想着不能趴着写，这次你不看着我，我写着写着就又趴下了……”没想到妈妈心平气和地摸着女儿的头说：“傻孩子，我没想责怪你，我知道你已经很努力在改了。”说完，她看看女儿，又看看躺在面前的课本，若有所思。

第二天，女儿放学回到家，妈妈说给她买了一件礼物，放在她的书桌上了。女儿打开盒子一看，是个漂亮的小架子。妈妈告诉她，这个叫阅读架，把课本架在上边，这样写作业的时候就不用总趴在桌子上了。妈妈一边说一边演示，同时告诉女儿，以阅读架上边缘为参照线，头至少要跟它保持齐平。

就这样，小寒在妈妈的帮助下，坚持了差不多一个学期的时间，彻底改掉了写作业趴桌子的坏习惯。如今，即使妈妈不在身边提醒，她写作业时也能保持正确的坐姿了。

很多父母都希望自己的孩子具备好习惯，因为好习惯更有益于孩子的发展。但是，正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，无论培养好习惯还是纠正坏习惯，都不是一朝一夕的事。比如，有的孩子饭前不洗手，不管父母如何三令五申，他们依然我行我素。这时候，父母一定不能操之过急，要有足够的耐心，找到最佳的解决办法或者以身作则给孩子做好榜样，坚持一段时间后，孩子就会在耳濡目染中养成饭前主动洗手的好习惯。