马先生住在上海一所偏旧的小区，楼层一共26层，住着近百户人家。最近，他遇到了一个非常奇怪的事情，就是每次下班回家的时候，他都要等很长时间的电梯，因为电梯每一层都要停，但根本没人从电梯出来。

这天，马先生下班早了些，他正准备进电梯时，刚好一个妈妈带着一个七八岁的小男孩也进了电梯，小男孩看起来有些调皮，一进电梯就开始乱蹦乱跳。

见这位妈妈并没有制止孩子的意思，马先生忍不住提醒：“小朋友，电梯里不能这样。”

结果这位妈妈不以为然地回答：“孩子小，不懂事儿。”

几秒钟后，小男孩把电梯每一层的按钮都按亮了，这种电梯比较老式，若每一层楼都要开关一次真的很慢。马先生这才恍然大悟，原来之前就是这些熊孩子捣乱，于是皱着眉指责道：“小朋友，你这样做是错的。如果这栋楼的住户有急事的话，这样需要等很长时间的电梯，很容易误事的。”

妈妈也不甘示弱：“他还小，你那么凶干什么！”

“这种做法明明是错了！”马先生有些生气。

“和小孩这么计较，真没教养！”妈妈拉着孩子嘟嘟囔囔走出了电梯。

熊孩子虽然可怕，但更可怕的是袒护熊孩子的父母。

现实中，不少父母总是喜欢在别人面前说自己孩子的不好，但真的有外人指责自己孩子做错事时，大多数人却总拿“孩子还小，不懂事儿，你别计较”这句话当作借口，过分袒护孩子，纵容孩子的所作所为，推脱对孩子的管教无方。但年龄再小，也不是孩子逃避错误和责任的借口。

试想，如果父母不让别人指责孩子做错了，自己也不告诉孩子哪里错了，孩子犯了错意识不到，也不用付出代价，就无法分辨是非，这是多么可怕的认知，这是对孩子成长的严重不负责，不是吗？每一个孩子都具有极强的可塑性，父母的默许和不以为然，很可能会变成一种变相的鼓励。

《弟子规》中有这样一段话：“无心非，名为错；有心非，名为恶。过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。”意思是，假如无意当中做了坏事，叫作错误，而故意犯错，则是罪恶；知错能改，错误自然慢慢地减少直到消失。但如果为了面子，死不认错，百般掩饰，那就是错上加错了。

可见，犯错不是过，不改才是错。

那么，面对孩子的错误和过失，父母如何做才算正确呢？

孩子犯错了，父母要及时制止

当孩子犯了错误时，父母不能因宠爱而迁就，而应该严肃指出孩子的过失，使他认识到自己的错误。即使孩子一时想不通，耍些小脾气，也不要太在意，只要坚持下去，孩子才会真正认识到什么是对的，什么是错的，哪些是可以做的，哪些是坚决不能做的。比如，当孩子破坏公物、随地扔垃圾的时候，父母要及时制止，告诉他不可以那样做，并提醒他要爱护公物、垃圾入桶等。

引导孩子把错误当成学习的过程

孩子的成长是一个漫长的过程，他们的学习过程都遵循这样一条规律：错误——学习——尝试——纠正，在这样的不断循环中，他们才能够不断地学习和成长。如果父母故意帮着孩子掩饰过失，虽然孩子暂时免于责骂或担责，但同时也就失去了一次学习和成长的机会，这岂不是得不偿失？

所以，面对孩子的错误或过失，父母不仅要及时严厉地制止，而且应该抓住机会，引导孩子把错误当成学习的过程，教导孩子正确地看待错误，在错误中得到真理，找到做事的正确方法，这就是犯错的价值和意义。人都是在错误中成长起来的，日积月累，孩子自然会越来越优秀。

让孩子为自己的犯错付出代价

有些孩子自制力比较差，如果没有为相应的错误受到惩罚，那么错误还会延续下去。比如，有些父母看到孩子犯错后马上纠正，可能孩子意识到了自己的错，但由于没有受到惩罚，所以印象并不深刻，导致错误一再地出现。所以，让孩子为自己的犯错付出代价，是促使其成长和历练的一种方式。

有个11岁的男孩在院子里踢足球的时候，不小心把邻居家的玻璃踢碎了。邻居向男孩索赔12.5美元，当时这笔钱可以购买大约125只鸡。

男孩无力偿还，无奈之下，只好回家找爸爸。

爸爸问：“玻璃是你踢碎的吗？”

男孩低着头回答：“是！”

爸爸说：“你踢碎的你就得赔。”

男孩为难地说：“我没钱赔人家。”

爸爸说：“这12.5美元我借给你，一年后还我。”

在接下来的一年里，男孩开始了一边学习一边打工的艰苦生活，他起早贪黑地擦皮鞋、送报纸，一年后终于挣回了12.5美元并归还父亲。

这位男孩叫里根，后来成了美国总统。

在回忆这件事时，里根说：“通过自己的劳动来承担过失，我懂得了什么叫责任。”

让孩子为自己的犯错付出代价，虽然他会辛苦，但却成长快速。